申請美國名校的競爭可想而知，很多同學(xué)都對學(xué)校的申請考核非常感興趣。威久留學(xué)專家就為大家介紹下以哈佛大學(xué)為例的申請打分情況，希望能幫助大家對申請有更多的掌控。

哈佛對每個(gè)申請人有著一套打分機(jī)制，按五個(gè)類別來分別考評申請人，并給出1到6的分?jǐn)?shù)，最后會(huì)有一個(gè)總分?？傇u分得到1分最高分的，是非常少數(shù)，但他們基本都會(huì)收到Offer。

打分機(jī)制

在仔細(xì)審核申請人的所有材料后, 招生官會(huì)按以下5個(gè)分項(xiàng)評級給申請人打分，評出1到6的小分(1是最高分，6最低。每個(gè)分?jǐn)?shù)也可以具有“+”或“ - ”，就像A + / A-等級一樣)。最后，招生官會(huì)將這些小分匯總成一個(gè)Overall Rating整體評級。

1. Academic 學(xué)術(shù)

2. Extracurricular 課外

3. Athletic 競技

4. Personal 個(gè)人/個(gè)性

5. Recommendation letters (2 teachers, counselor) 推薦信

再次強(qiáng)調(diào)，哈佛要求招生官在評分時(shí)，要考慮每個(gè)申請人的 "處境" (context)，也就是指其社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，家庭背景，父母教育水平和職業(yè)，高中水平和機(jī)會(huì)，地理位置等等。

另外，從哈佛的自述來看，似乎前四個(gè)因素是最受關(guān)注的(因?yàn)樗鼈冏畛１惶峒?，除此之外，還有校友面試評級，這個(gè)和推薦信一樣，會(huì)在第四個(gè)個(gè)性評級時(shí)給招生官提供參考信息。

分別看看這幾個(gè)評級的具體標(biāo)準(zhǔn)

1. Academic Rating 學(xué)術(shù)評級

學(xué)術(shù)評級總結(jié)了申請人的學(xué)術(shù)成就和潛力，這是根據(jù)成績，標(biāo)化測試結(jié)果，推薦信，學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和提交的學(xué)術(shù)作品得出的。

The academic rating summarizes the applicant’s academic achievement and potential based on grades, testing results, letters of recommendation, academic prizes, and any submitted academic work.

哈佛提供了得到"2+"評級的情況：獲得 "2+" 學(xué)術(shù)評級的申請人通常具有完美或近乎完美的成績，但沒有大量獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W術(shù)創(chuàng)造力的證據(jù)。

An applicant receiving a "2+" academic rating is typically an applicant with perfect, or near-perfect, grades and testing, but no evidence of substantial scholarship or academic creativity.

但哈佛并未完全公開得到最高分“1”的標(biāo)準(zhǔn)，但它有指出，在許多情況下，獲得“1”學(xué)術(shù)評級的申請人提交了他們的學(xué)術(shù)作品(academic work of some kind )。而對于這些作品，錄取委員會(huì)也會(huì)找相關(guān)的哈佛教職人員來審閱，而他們的評語也會(huì)加入到申請材料中。

如果想得到1評級，你或許需要展示你的研究主管supervisor證實(shí)的原創(chuàng)貢獻(xiàn)和想法(例如，在推薦信中)，你可能還要在國際級別的研究性競賽中獲得名次。

2. Extracurricular Rating 課外活動(dòng)評級

課外活動(dòng)評級總結(jié)了申請人在高中期間參與活動(dòng)的強(qiáng)度以及在哈佛大學(xué)課堂外做出貢獻(xiàn)的潛力。

The extracurricular rating summarizes the strength of the applicant’s involvement in activities during high school and potential to contribute outside the classroom at Harvard.

同樣，哈佛沒有公開最高分的標(biāo)準(zhǔn)。但它公開了"2"評級的參考標(biāo)準(zhǔn)：獲得"2"課外評級的申請人通常具有學(xué)校并可能是區(qū)域范圍的(school and reginal)重要成就，例如，申請人是學(xué)生團(tuán)體主席或辯論團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長以及多個(gè)其他社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。

An applicant who receives a "2" extracurricular rating is typically an applicant with significant school, and possibly regional accomplishments: for example, an applicant who was the student body president or captain of the debate team and the leader of multiple additional clubs.

另外，它也公開了"5"評級的標(biāo)準(zhǔn)：課外評級為5表示申請人在家中有家庭責(zé)任或者資源非常有限，使申請人不太可能參加課外活動(dòng)或其他活動(dòng)。

An extracurricular rating of 5 is used to indicate that the applicant has family responsibilities at home or very limited resources that make it unlikely that the applicant could participate in extracurricular or other activities.

我們可以從以上兩個(gè)公開的評級推測1和3評級的標(biāo)準(zhǔn)：

1評級：“重要的國家成就，可能還有國際成就：例如，申請人在全國性的重要比賽中進(jìn)入前5名，或者完成了全國性值得注意的成就。”

2.評級：“學(xué)校和地方一級的參與沒有顯著的成就：例如，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的志愿者或?qū)W校社團(tuán)的成員。”

3. Athletic Rating 競技運(yùn)動(dòng)評級

競技評級總結(jié)了申請人對哈佛大學(xué)競技運(yùn)動(dòng)的潛在貢獻(xiàn)的程度，以及申請人在高中的參與程度。這個(gè)評級，往往只適用于非常規(guī)招募的運(yùn)動(dòng)員新生們。

The athletic rating summarizes the strength of the applicant’s potential contributions to athletics at Harvard, as well as the applicant’s deGREe of participation in high school

自然，"1"運(yùn)動(dòng)等級用于指由哈佛大學(xué)代表隊(duì)招募的運(yùn)動(dòng)員。

4. Personal Rating 個(gè)人/個(gè)性評級

個(gè)人評級根據(jù)申請的各個(gè)方面總結(jié)申請人的個(gè)人素質(zhì)，包括個(gè)人陳述，推薦信，校友面試，個(gè)人和家庭困難以及申請中的任何其他相關(guān)信息。

The personal rating summarizes the applicant’s personal qualities based on all aspects of the application, including essays, letters of recommendation, the alumni interview report, personal and family hardship, and any other relevant information in the application.

哈佛的文件表明，許多特征在個(gè)人評級的分配中受到重視，招生官員可根據(jù)他們對申請人的幽默，敏感度，勇氣，領(lǐng)導(dǎo)能力，誠信，樂于助人，勇氣，善良和許多其他品質(zhì)的評估來分配評級。

5. Recommendations Ratings 推薦信評級

推薦信評級，也被招生辦公室稱為"學(xué)校支持"的評級，體現(xiàn)了學(xué)校Counselor和老師的推薦力度。

The ratings for recommendations, referred to as "school support" in the Admissions Office, characterize the strength of counselor and teacher recommendations.

哈佛沒有公開任何關(guān)于此項(xiàng)評級的具體標(biāo)準(zhǔn)。

6. Overall Rating 整體評級

所有這些評級都由申請材料的審閱人在最后統(tǒng)計(jì)中合并成一個(gè)1-6的總體評級 (Overall Rating)，這個(gè)總體評級對于錄取非常重要。

但注意整體評級為"非公式"，并不是所有類別分的簡單加和，而是一個(gè)整體的評分 (holistic grade)。哈佛指示審閱人通過"退一步重新考慮所有因素然后分配總體評級" ("stepping back and taking all the factors into account and then assigning that overall rating." ) 來分配分?jǐn)?shù)。除此之外，他也可以寫一個(gè)關(guān)于申請人的簡單評價(jià)。

招生官完成初審后，申請人材料也有可能會(huì)送給第二位更有經(jīng)驗(yàn)的招生官也是所在區(qū)域的組長(docket chair)進(jìn)行二次審核。在二審時(shí)，docket chair會(huì)重新單獨(dú)認(rèn)真審閱所有的材料，用同樣的打分機(jī)制給申請人評級。所以，兩個(gè)人的兩次打分有可能會(huì)得出不一樣的分?jǐn)?shù)。

威久留學(xué)專家就為大家介紹到這里啦，希望上文能對同學(xué)們美國留學(xué)申請有所幫助。若同學(xué)們有更多需要，歡迎來和我們咨詢。預(yù)祝大家美國留學(xué)生活一切順利。