成功案例分享

Y同學

錄取專業(yè)：Master of Science in Information System

錄取學校：University of Maryland – College Park

Robert H. Smith School of Business

專業(yè)排名：7 U.S. News & World Report 2016

本科學校：211 985 師范類

本科專業(yè)：英語

本科GPA：3.3

標化考試：TOEFL – 115+

GMAT – 97% Below

1. 申請人背景

優(yōu)勢：Y同學是師范院校教育類英語專業(yè)，同時還兼職為某龍頭英語培訓機構(gòu)托福老師，所以兩項硬指標的標準化考試成績非常突出。推薦人的專業(yè)背景和契合度也非常好。有短暫相關(guān)實習經(jīng)歷。在本科階段，有過一學期交換到美國的大學，所讀課程和本科專業(yè)相關(guān)，成績很好。

不足：專業(yè)跨度大，學術(shù)背景不強，本科GPA稍低。

2. 規(guī)劃和申請

Y同學與我接觸、溝通咨詢，是在她大四上期時候。開初時候，學生和家長的想法更多偏向于申請商科會計或者HR管理類研究生。學生在大四期間，還參加了2門ACCA的考試。后來，在更多的溝通過程中，學生逐步表現(xiàn)出來更喜歡一些電腦相關(guān)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析處理等課程，而且也希望以后從事的職業(yè)與之相關(guān)。通過多次討論、美國大學篩選、課程設(shè)置查詢等，最終決定本科畢業(yè)后Gap一年申請，同時把申請的專業(yè)方向定為Information System和Business Analytics。

由于Y同學的本科專業(yè)和所申請研究生專業(yè)之間的跨度比較大，她的本科課程就幾乎沒有相關(guān)課程。為了加強背景，學生在本科畢業(yè)后的暑假，參加了國內(nèi)某頂尖大學與美國某計算機專業(yè)牛校的聯(lián)合課程，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得很好成績的同時，讓參與授課的美方教授驚嘆學生的學習能力并欣然同意作為學生的推薦人。課程完成后，學生還利用暑期時間在IT初創(chuàng)公司進行了實習，也是獲得創(chuàng)始人的高度評價并同意作為推薦人。

在申請文書的準備過程中，雖然學生的英語能力很好，但對申請文書的把握還有不足。我們的文書老師，海歸商科PhD，耐心與學生多次溝通、挖掘、補充、修改和潤色。最終成功申請到專業(yè)排名前10馬里蘭大學。

3. 后記和總結(jié)

考慮到地理位置、生活環(huán)境、就業(yè)機會等多方面因素，Y同學最終遺憾的放棄了UMD的錄取，選擇另一所在專業(yè)排名上低一些，但在綜合排名、世界排名、知名度等方面更勝一籌的大學。從Y 同學的留學申請經(jīng)歷中，我們可以看到，跨專業(yè)申請名校，雖然困難，但只要早做專業(yè)規(guī)劃，針對性補強學術(shù)背景，狠抓標化考試成績來彌補GPA不足，全面與顧問老師、文書老師配合做好申請流程，還是可以取得滿意的結(jié)果。