近日，美國(guó)常青藤盟校公布了的一組數(shù)據(jù)引發(fā)熱議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)等14所名牌大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，退學(xué)率竟然高達(dá)25%。下面就跟威久留學(xué)小編一起來(lái)看看吧！

 

 

一個(gè)名為College completion的網(wǎng)站，專(zhuān)門(mén)統(tǒng)計(jì)每年全美國(guó)各大學(xué)的畢業(yè)率。據(jù)統(tǒng)計(jì)美國(guó)的大學(xué)生畢業(yè)率是發(fā)達(dá)國(guó)家中最低的，畢業(yè)率最低的10所公立大學(xué)，畢業(yè)率都在15%以下，南新奧爾良大學(xué)畢業(yè)率居然只有4%。

什么導(dǎo)致中國(guó)學(xué)霸被勸退?

在國(guó)內(nèi)過(guò)五關(guān)斬六將的中國(guó)學(xué)霸，進(jìn)入美國(guó)頂尖高校后卻因?yàn)榉N種原因被勸退，究竟是為什么?

一位畢業(yè)于美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)的張晟認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生引以為豪的數(shù)學(xué)素質(zhì)，實(shí)際上并沒(méi)有想象得那么好。“老外會(huì)覺(jué)得中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)特別好，但是這種數(shù)學(xué)好只是算數(shù)能力好，卻不是用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。”

自我思考能力、解決問(wèn)題的能力與批判性思維的缺乏，成為中國(guó)留學(xué)生較難融入國(guó)外課堂的主要阻礙。

美國(guó)駐華大使駱家輝在長(zhǎng)沙市某重點(diǎn)中學(xué)演講時(shí)，就曾說(shuō)：“美國(guó)學(xué)生的自我思考能力和批判性思維是中國(guó)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐粋€(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力要比一個(gè)人的記憶能力重要得多。”

自我思考能力與批判性思維如何訓(xùn)練?

規(guī)劃留學(xué)之路最好的方式，就是不要把金錢(qián)和時(shí)間只投入在臨門(mén)一腳狂刷標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)和找一個(gè)好的中介上，而應(yīng)該至少提前5到10年進(jìn)行系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的準(zhǔn)備。

那么如何對(duì)孩子進(jìn)行自我思考能力與批判性思維的訓(xùn)練呢?

在當(dāng)今這個(gè)人工智能的時(shí)代，編程是名副其實(shí)的未來(lái)語(yǔ)言，也是為孩子提供思維鍛煉的最佳方式之一。

讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的不是編寫(xiě)復(fù)雜的程序，而旨在培養(yǎng)“編程思維”，這包括“理解問(wèn)題——拆分問(wèn)題——逐步解決——自我檢驗(yàn)”的四個(gè)步驟。

理解問(wèn)題：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的“思考”方式和人類(lèi)的思維是完全不同的。

拆分問(wèn)題：把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題拆分成幾個(gè)容易解決、相互獨(dú)立的小問(wèn)題。

逐步解決：把問(wèn)題分成幾個(gè)模塊之后，相對(duì)獨(dú)立地解決每個(gè)問(wèn)題。

自我檢驗(yàn)：編程中不斷自我檢驗(yàn)和修正的過(guò)程可以培養(yǎng)孩子自省的能力。

正因如此，喬布斯才曾經(jīng)感嘆道：“這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗棠闳绾嗡伎肌?rdquo;

事實(shí)上，全球范圍內(nèi)，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始在小學(xué)階段接觸編程教育。

24個(gè)國(guó)家開(kāi)啟少兒編程教育

在國(guó)外，少兒編程教育發(fā)展程度非常高，全球已有24個(gè)國(guó)家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱：

· 在美國(guó)，編程已進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，是備受歡迎的課程之一

· 在英國(guó)，編程被列入國(guó)家教學(xué)大綱，成為6~15歲孩子的必修課

· 在日本，“編程”成為日本家長(zhǎng)最想讓成為孩子學(xué)習(xí)的技能之一

中國(guó)教育部門(mén)逐步重視少兒編程教育

2017年開(kāi)始，關(guān)于人工智能的教育信息幾乎月月更新，所有信息都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)事實(shí)：不會(huì)編程將嚴(yán)重影響孩子升學(xué)。

如果還抱持著，“以后不做程序員不用學(xué)編程”、“不打競(jìng)賽不用學(xué)編程”、“編程能力是加分項(xiàng)不是必須項(xiàng)”等觀點(diǎn)，未來(lái)孩子可能就要輸在起跑線(xiàn)了。

1. 為孩子升學(xué)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

隨著教育政策向編程的不斷傾斜，趁早打下編程基礎(chǔ)、“搶占競(jìng)爭(zhēng)跑道”將成為升學(xué)的一張重要王牌。

2. 不讓孩子成為被淘汰的50%

飛速發(fā)展的時(shí)代下，未來(lái)的孩子們面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。面對(duì)人工智能時(shí)代，了解編程，學(xué)習(xí)編程是孩子們必備的技能。

· 馬斯克說(shuō)：“在未來(lái)20年，全球12%至15%的勞動(dòng)力將因?yàn)槿斯ぶ悄芏I(yè)。”

· 李開(kāi)復(fù)更狠地說(shuō)：“10-15年之后，50%人類(lèi)的工作將會(huì)部分或全部被人工智能取代。”

現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)編程，讓孩子面對(duì)未來(lái)的不確定性，有更多保障。

3. 培養(yǎng)孩子邏輯思維與信息素養(yǎng)，迎接未來(lái)時(shí)代

編程是一個(gè)強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科：當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí)，編程鍛煉出來(lái)的思維能夠高效地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)。這就是編程不僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，還進(jìn)入了中小學(xué)課堂的原因。

學(xué)習(xí)編程更重視對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)：學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼，更重要的培養(yǎng)孩子的自律性，創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)好編程，讓孩子的成長(zhǎng)事半功倍。

4. 學(xué)編程促進(jìn)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮

事實(shí)上，編程的學(xué)習(xí)天然融合多學(xué)科知識(shí)，能夠潛移默化促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。在編程學(xué)習(xí)中，孩子通過(guò)項(xiàng)目建立起時(shí)間、順序、空間、因果等重要的數(shù)學(xué)概念，同時(shí)學(xué)會(huì)在英文界面中發(fā)出命令，顯著提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。這是其他課程單獨(dú)教育，死記硬背完全無(wú)法比擬的。

同時(shí)，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，還順帶戒掉了讓家長(zhǎng)頭疼的游戲癮。

所以，不管是為了升學(xué)，還是未來(lái)就業(yè)大趨勢(shì)的要求，都建議你讓孩子學(xué)編程。

1. 孩子學(xué)編程，切忌追求復(fù)雜度

很多家長(zhǎng)容易走進(jìn)誤區(qū)，盲目追求編程語(yǔ)言的復(fù)雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才最好。

最適合孩子學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言是Scratch，它是由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的圖形化語(yǔ)言。Scratch的代碼輸入以鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊化的積木為主，減少鍵盤(pán)的使用，幾乎所有的孩子都會(huì)喜歡。同時(shí)，Scratch編程語(yǔ)言也是哈佛大學(xué)推薦選修的編程語(yǔ)言。

2. 重視家長(zhǎng)口碑

少兒編程教育品牌魚(yú)龍混雜。選錯(cuò)品牌造成的金錢(qián)損失事小，更重要的是耽誤了最佳培養(yǎng)時(shí)期。7-12歲是“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。如果錯(cuò)過(guò)這一階段，等到學(xué)科難度加深，時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長(zhǎng)好幾倍。

另外，選錯(cuò)孩品牌如果導(dǎo)致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當(dāng)費(fèi)力。因此，選擇家長(zhǎng)信賴(lài)，有良好口碑的品牌至關(guān)重要。

3. 看能否引導(dǎo)孩子綜合應(yīng)用

如果孩子學(xué)編程只是簡(jiǎn)單記記代碼，那將與普通補(bǔ)習(xí)班毫無(wú)區(qū)別，不能應(yīng)用于實(shí)踐的編程毫無(wú)意義。通過(guò)課程項(xiàng)目、延展活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用編程實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，才是真正的學(xué)會(huì)。

4. 不能增加孩子、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)

很多家長(zhǎng)不敢報(bào)編程課，很大一個(gè)原因，是因?yàn)椋汉⒆右呀?jīng)很忙了，大量時(shí)間奔走于各個(gè)興趣班之間，家長(zhǎng)和孩子都苦不堪言。

另一方面，家長(zhǎng)也擔(dān)心自己不懂編程，涉及到輔導(dǎo)時(shí)自己比孩子更痛苦。

退學(xué)的原因有很多種，但起碼在留學(xué)之前，你要先知道適合自己的留學(xué)路。好了，如還需進(jìn)一步了解或有更多留學(xué)相關(guān)疑問(wèn)，歡迎和我們聯(lián)系。