美國(guó)留學(xué)本科，不管是留學(xué)還是轉(zhuǎn)學(xué)，gpa都是非常重要的一個(gè)錄取參考因素，一般來說轉(zhuǎn)學(xué)分要求是比普通入學(xué)生的要求要高一些的，其次，如果你的gpa低于轉(zhuǎn)學(xué)的院校是不能轉(zhuǎn)學(xué)分的，想要知道美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)gpa要求，首先要弄清這幾個(gè)問題!

美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)gpa低應(yīng)該怎么辦?

gpa對(duì)于美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)來說雖然十分重要，但是并不是評(píng)判轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人如果在平時(shí)成績(jī)方面不具備申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，則可以通過其他方面的事例或經(jīng)歷從側(cè)面展示自己的個(gè)人能力。這就要求轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人在文書寫作上多下功夫，弱化gpa給轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)?jiān)斐傻牧觿?shì)，突出自己其他方面的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

gpa對(duì)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來說意味著什么?

對(duì)于同學(xué)們想要申請(qǐng)的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校來說，gpa是轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校招生官評(píng)估轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的最直觀途徑。如果轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的gpa高，說明ta在之前學(xué)校就讀期間對(duì)于所學(xué)科目的知識(shí)點(diǎn)理解到位，并且能夠在考試中將所學(xué)知識(shí)以高分的形式體現(xiàn)在試卷上，證明該轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人具備良好的學(xué)習(xí)能力。除此之外，優(yōu)秀的平時(shí)成績(jī)說明該轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人在上課期間有認(rèn)真聽講，對(duì)待學(xué)習(xí)以及考試的態(tài)度認(rèn)真。反之，如果轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的gpa低，有可能意味著該轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人沒有在上學(xué)期間認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，將時(shí)間和金錢花費(fèi)在了除學(xué)業(yè)以外的其他地方?；蛘咴撧D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力不足，不能很好的掌握所學(xué)知識(shí)。通過轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人的gpa，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校的招生官希望看到的是一個(gè)具備良好學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的人，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人漂亮的gpa恰恰是良好學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的有力佐證。

在國(guó)內(nèi)讀的書，gpa要怎么換算?

美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)gpa要求你要知道怎么換算，現(xiàn)在美國(guó)大學(xué)幾乎都有一套屬于自己的gpa計(jì)算方法。美國(guó)的平時(shí)成績(jī)多采用字母評(píng)級(jí)的方式，例如，A+和A都是4分的滿分gpa，A-為3.7的gpa，B+則是3.3的gpa。在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，學(xué)校一般會(huì)要求學(xué)生將國(guó)內(nèi)的成績(jī)單送往WES等專業(yè)成績(jī)認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證。認(rèn)證機(jī)構(gòu)有權(quán)威的gpa換算方法，同學(xué)們無需過多擔(dān)心。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)需要看什么時(shí)候的gpa?

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，所申請(qǐng)的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校一般會(huì)要求學(xué)生提供現(xiàn)階段以及上一學(xué)習(xí)階段的gpa。例如，申請(qǐng)美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，學(xué)生一般需要提交高中期間所修課程的gpa，同時(shí)，還需要提交現(xiàn)階段所讀本科院校的gpa。同理，申請(qǐng)美國(guó)研究生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，學(xué)生需要提供現(xiàn)階段研究生院校的gpa，同時(shí)也需要提供本科階段的gpa供轉(zhuǎn)學(xué)院校衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度。需要注意的是轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)所修大學(xué)課程的gpa所占權(quán)重，要大于高中時(shí)期所修課程gpa占比轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的權(quán)重。

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人要如何提高并維持自己的gpa?

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)人應(yīng)在平時(shí)上課時(shí)保證不遲到不早退，課堂上認(rèn)真聽講，積極的與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，并提前或按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。由于部分留學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到語言方面的障礙，所以同學(xué)們可以提前預(yù)習(xí)接下來要學(xué)習(xí)的課程，將影響理解課程內(nèi)容的生詞提前掃盲，掃清語言對(duì)知識(shí)理解造成的阻礙。另外，在考試前學(xué)生應(yīng)給自己預(yù)留足夠多的復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有準(zhǔn)備的參加考試。

美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)gpa要求

美國(guó)好一些的大學(xué)將gpa3.0以上(相當(dāng)于中國(guó)百分制的80分)當(dāng)做門檻值，若想轉(zhuǎn)學(xué)排名前50的高校，gpa3.5以上才更有保障。一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)院，如工學(xué)院、商學(xué)院、傳媒學(xué)院等熱門專業(yè)，分別有著不同的轉(zhuǎn)學(xué)gpa要求，從最低的2.2到最高的3.7，各不相同。gpa算法國(guó)內(nèi)外差別很大，這點(diǎn)國(guó)內(nèi)比較吃虧。一般都建議成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生附上自己的學(xué)校排名。所以這點(diǎn)上，美國(guó)本科之間轉(zhuǎn)學(xué)優(yōu)于國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)大學(xué)。再看美國(guó)的社區(qū)轉(zhuǎn)與4年制大學(xué)轉(zhuǎn)的差別。從學(xué)分來說，是4年制更優(yōu)，但是從gpa來說，社區(qū)轉(zhuǎn)會(huì)更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，首先是，2年制的社區(qū)一般都會(huì)跟同州的學(xué)校簽協(xié)議；其次是，社區(qū)的課程相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生能獲得的更高的成績(jī)。但是，相對(duì)于4年制的大學(xué)，社區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境更復(fù)雜學(xué)生受影響的程度大家也要考慮進(jìn)去。

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