加州大學(xué)伯克利分校(University of California, Berkeley)，是世界著名公立研究型大學(xué)、在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù) ，位列ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第4。想要申請(qǐng)這所大學(xué)的美國(guó)留學(xué)生不計(jì)其數(shù)，然而怎樣才能夠在茫茫人海中脫穎而出呢?

前幾天一個(gè)學(xué)生的錄取讓我非常意料之外和異常的激動(dòng)，這個(gè)孩子錄取的并非憑借很高的成績(jī)，更何況錄取加州伯克利這樣的學(xué)校的也不能用我們中國(guó)人固有的分?jǐn)?shù)論去揣摩美國(guó)招生官的心思，也就是僅僅靠成績(jī)是肯定不能拿到名校的錄取。那這個(gè)孩子是不是依靠很多高大上的比賽?然而事實(shí) 上這個(gè)孩子雖然很外向，也很優(yōu)秀，但是孩子所在三線城市并沒有這樣的土壤提供很多背景提升的活動(dòng)，那到底這個(gè)靠什么叩開在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，位列2016年usnews世界大學(xué)排名世界第3 、ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第4名校的大門呢?如題所示，那就是文書，文書，文書，重要的問(wèn)題說(shuō)三遍。

那我們聽學(xué)生講一講他是怎么找文書素材的呢?

學(xué)生：

作為一個(gè)三線城市的學(xué)生，在出國(guó)領(lǐng)域的幫助幾乎可以說(shuō)是零。我所上的高中也是一所普通高中，比賽活動(dòng)都沒有，學(xué)校也是以高考為導(dǎo)向的，也不鼓勵(lì)我們參加活動(dòng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大短板，我也沒有選擇大部分人的路線，我就從自身來(lái)切入，來(lái)挖掘我上高中的愛好，做的事情，我把這些總結(jié)歸類成我的素材。這些素材是最能體現(xiàn)我是一個(gè)什么樣子的人，我是一個(gè)什么性格的 人。舉一個(gè)例子，我是一個(gè)左撇子，我不是傳統(tǒng)意義的左撇子，我是做什么事情包括寫字都是的左撇子，左撇子最慘的就是在軍訓(xùn)的時(shí)候，手和腳是很難和其他人能協(xié)調(diào)一致的。在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候都是有會(huì)操表演，我的班主任在會(huì)操表演的前一天晚上把我叫到辦公室，和我說(shuō)，這次會(huì)操你就不要上場(chǎng)了吧，給我解釋了一些原因，因?yàn)槲依鲜欠植磺遄笥?，和其他學(xué)生老是踩不到一起，一開始聽到這個(gè)是肯定不好受的，我這篇文書就是寫從老師找到我到最后會(huì)演結(jié)束，我看他們從臺(tái)上表演，到下來(lái)的過(guò)程，我寫了一個(gè)心態(tài)變化，我是從一個(gè)非常憤懣生氣到逐漸到最后怎么調(diào)整到平靜接受理解這個(gè)過(guò)程，可能這個(gè)過(guò)程都算不到一個(gè)事情，小到極致了，單純是我的一個(gè)心理活動(dòng)。體現(xiàn)出我的一個(gè)正常反應(yīng)， 但是我能調(diào)整我自己，為了一個(gè)team，做出自己的犧牲，我愿意在臺(tái)下，我愿意做幕后的工作，我覺得這能展示我的性格，這性格特點(diǎn)就是屬于我自己。

老師點(diǎn)評(píng)：

視角很獨(dú)特，很細(xì)膩，讓招生官能感覺就像在幕布后面看到發(fā)生的這個(gè)場(chǎng)景一樣。

那到底怎么找文書素材有什么原則，威久留學(xué)師老師根據(jù)多年申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：

YES

√要誠(chéng)實(shí)地寫作

√要在整體上傳達(dá)積極的信息

√要注重文章的深度，而不是廣度

√要寫得有趣但更要寫出自己

√要寫那些你親眼看到、親身經(jīng)歷的事情

√要寫那些你感受強(qiáng)烈的事情

√要寫你自己，同時(shí)也要寫別人

√要寫出你的豐富經(jīng)歷，避免過(guò)多想象

√要突出重點(diǎn)，主線明確，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

√要符合西方思維習(xí)慣

NO

不要讓別人，或父母來(lái)替你決定該寫什么×

不要企圖證明你有多棒、多聰明或多有成就×

不要把申請(qǐng)信寫成一篇學(xué)術(shù)文章×

不要去猜測(cè)招生委員會(huì)希望你寫什么內(nèi)容×

不要贅述讀者已經(jīng)知道的東西×