已為人父的X同學有著10年的英語教學經(jīng)驗，由于工作原因及解決戶口問題，學生決定去英國針對教育學專業(yè)深造。由于學生從事教育行業(yè)，并且是北京語言大學自考生，因此對于名校很是憧憬。

為了滿足學生及學生家人入讀名校的愿望，秦老師為學生制定了完善的準備計劃。秦老師認為，在文書上下功夫，首先，由于學生有著較長的從業(yè)經(jīng)歷，因此對于教育有著深刻的理解，文書所到之處，針對外語教學，以及中國教育產(chǎn)業(yè)的見解及研究是體現(xiàn)學生專業(yè)的重中之重。其次，考慮到文書的寫作調(diào)性，秦老師建議采用感性訴求，以表達學生從事外語教學多年，自己卻沒有留過學，因此感到遺憾，以此感動招生官，達到理性訴求與感性訴求并重的效果。

最終，幫助學生成功拿到格拉斯哥教育學碩士(Med),斯特林大學，紐卡斯爾大學TESOL專業(yè)的錄取通知書。格拉斯哥是教育學專業(yè)頂尖學府，斯特林大學及紐卡斯爾大學在語言學研究領(lǐng)域，如TESOL，語言學，同聲傳譯等專業(yè)世界聞名。