出國留學不只是通過幾門英文考試或標準化測試就好了，這也絕不是只要幾句日常英語對答就能應(yīng)付的海外“自由行”。幾乎每個留學生在到達“洋學校”后，都會經(jīng)歷一段學術(shù)適應(yīng)期。如何讓學術(shù)適應(yīng)期更快、更好地度過，而不至于淪為學術(shù)休克期，這里且說些基本要義。

第一關(guān)：上課跟不上怎么辦?

對策：及時調(diào)整課程，先適應(yīng)語言

第二語言的學習是學生在初到國外過程中可能會遇到的問題。即使是托福、雅思的高分學生，初次接受國外教育也會受到語音、語調(diào)的困擾。

以加拿大為例，作為一個移民國家，學生會遇到世界各國的口音，甚至教授的英語發(fā)音也不夠標準。

解決的辦法就是多聽、多問，對自己沒有聽懂的問題當即作出反應(yīng)，要求對方重復一遍。如果覺得不好意思打斷教授，不妨帶一個錄音筆，將自己沒有把握聽懂的內(nèi)容在課后再聽一遍，慢慢就會習慣語音、語調(diào)，聽懂更多。

對于語言基礎(chǔ)相對薄弱的學生，建議及時調(diào)整課程?？梢詴壕弻W習進度，讓自己在語言和日常生活中適應(yīng)了學習強度后，再進入正常學習。

第二關(guān)：如何避免論文“抄襲”?

對策：掌握論文格式，求助檢測網(wǎng)站

幾乎所有留學生都有熬夜寫論文的經(jīng)歷，論文不但是教授評判學生學習能力的重要標準，也是學生展示所學知識的重要途徑。

上過橋梁課程的學生們，多數(shù)都會在入學前被要求系統(tǒng)地學習論文的引用格式以及學校對于抄襲的判定標準。對于沒有經(jīng)歷過橋梁課程的學生，可能會因為不了解國外的論文引用格式，在借鑒了別人的寫作內(nèi)容時被判定為“抄襲”。

大多數(shù)學校對于“抄襲”的態(tài)度是決不姑息的，論文一旦被判定為“抄襲”，基本就會被判定得分為0。如果論文占整個學期成績比重大的話，學生就很可能因此“掛掉”這門課。

那么，如何避免“抄襲”?

目前在國外的論文引用格式一般都會使用哈佛論文引用格式或APA格式。以哈佛論文引用書籍的格式為例，首先在論文正文中要有所標注，要注明作者人名和寫作年代，并用小括號標注。同時，文后進行具體書籍的索引標準。要注意引用的方式得嚴格按照規(guī)定撰寫，包括是否使用斜體、括號和標點。除書籍外，哈佛引用格式對雜志上的文字引用、網(wǎng)絡(luò)上的文字引用都有具體的規(guī)定。

如果學生想要自己的文章寫得更精彩，除了學會引用，建議正式撰寫論文前，大量閱讀與寫作主題相關(guān)的論文和內(nèi)容，同時做好筆記，將可能會用到的論文內(nèi)容用記號筆標出，以便后續(xù)使用。如果要檢測自己的論文是否有抄襲嫌疑，還可以通過目前網(wǎng)絡(luò)上的“抄襲”檢測網(wǎng)站進行檢查，目前比較受歡迎的幾個免費抄襲檢測網(wǎng)站，還會幫助改出英文語法錯誤。

第三關(guān)：怎么獲取有用的學術(shù)資料?

對策：用足學校圖書館和論文索引功能

不少學生出國就會發(fā)現(xiàn)，國外的教材和書籍大多數(shù)價格都非常高，一本老師要求的教材往往要幾百甚至上千元人民幣，為此不少學生會選擇購買二手或通過圖書館借閱解決課程學習問題。

不過問題又來了，一本槍手的教材書籍，需要學生提前幾周預約，有限的數(shù)量可能被人“先來后到”已經(jīng)借走。與此同時，在學習過程中，教授還會不斷要求學生增加閱讀內(nèi)容。上課時，到底如何能確保自己拿到要用的書?

這就需要學生對圖書館的借閱和論文索引功能有一定了解。國外大學在入學階段都會為學生提供學生郵箱和賬號密碼，學生郵箱是學校以及任課教授通知學生重要事宜的工具。學生最好每天都查詢自己的郵箱。這個學生郵箱賬號和密碼還有一個作用就是進入學校圖書館進行論文查詢。

一個好的學校圖書館索引，會為學生提供多種論文查詢方式，包括通過年份、作者、關(guān)鍵詞交叉查詢等。學生可據(jù)此快速定位查詢內(nèi)容，再通過年代排序，就可以快速獲得相關(guān)內(nèi)容。

也有同學會抱怨，論文太長，沒有閱讀時間，這就需要學生在進行論文閱讀前，通過論文摘要進行論文內(nèi)容的過濾。一般來說，論文摘要內(nèi)容覆蓋了這篇論文所有的重要信息。如果想要獲得更多內(nèi)容，不妨利用之前英語考試中用到的閱讀習慣，閱讀每篇文章的首尾段，以及每個自然段的首尾句，快速過濾出有轉(zhuǎn)折意義的句子。對于舉例內(nèi)容大致了解后，基本可以獲得文章的全部大意。

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