很多人都覺得G5面試是個很冷門的話題，因為在英國，除了牛津、劍橋、帝國理工外，其他大學(xué)需要面試的極少，而能拿到這三所大學(xué)面試offer的中國學(xué)生更是鳳毛麟角。

但是，做任何事都是要未雨綢繆的，況且每個人一生中總會遇到大大小小的面試，盡管你參加的不是G5院校的面試，但這些牛津大佬和學(xué)生分享的學(xué)習(xí)方法和技巧，還是希望能對各位以后的生活與學(xué)習(xí)有所幫助，更希望今天的文章能夠為你以后申請的申請助一臂之力。

 

 

為什么要進行面試?
 

面試可以展示出很多重要的學(xué)生信息，而這些信息是沒法通過Alevel分?jǐn)?shù)/ GPA /入學(xué)分?jǐn)?shù)來顯示的。通過面試，我希望“看到”候選人的思考過程，而不僅僅是重復(fù)一些類似鸚鵡學(xué)舌的信息。

——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)系老師

從本質(zhì)上來說，我通過面試想解決一個問題：如果我是這位學(xué)生的導(dǎo)師，他未來能否在我的指導(dǎo)下有所成就?

——牛津大學(xué)意大利語老師

如果牛劍通知你進行面試，則意味著你的申請材料給面試官留下了深刻的印象，他認(rèn)為你具有一定的潛力。如果你沒有這種可能性，他們也不會面試你。因此，毫無疑問，你已經(jīng)在學(xué)術(shù)上證明了自己。

——牛津大學(xué)地理專業(yè)學(xué)生 Alessandra

英國著名大學(xué)的教學(xué)通常都是通過小班授課或輔導(dǎo)課程(1V1)進行的，所以面試官(可能成為你未來的導(dǎo)師)會在面試中評估你的學(xué)習(xí)和思維能力。

面試的目的是評估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，尤其是他們的學(xué)術(shù)潛力。導(dǎo)師也在尋找對他們的學(xué)科充滿熱情和激情的學(xué)生。

通過面試并不取決于你的容貌或背景，而是取決于你獨立思考的能力，以及你能否在大學(xué)課程提綱之外提出新的想法。
 

如何為面試做準(zhǔn)備?
 

面試候選人的判斷主要取決于他們思考問題的能力，而不是他們擁有多少知識。因此，不要試圖背誦整個教科書，不妨閱讀一些你感興趣的生物學(xué)內(nèi)容，思考人們現(xiàn)在已經(jīng)知道的知識，他們不知道的其他知識以及如何解決這些問題。

——牛津大學(xué)生物科學(xué)老師

解決難題的最佳方法是不斷的進行練習(xí)，因此，請抓住一切機會思考你認(rèn)為有趣和具有挑戰(zhàn)性的問題。另外，嘗試向你的老師，朋友，甚至你周圍的寵物解釋你的想法……這也是非常有意義。

——牛津大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)老師

在準(zhǔn)備面試時，我把我的PS個人陳述和其他材料進行了拆解，并列出了我可能會被問到的問題。然后，我回顧了歷史課上的筆記。這兩項準(zhǔn)備工作對我的面試非常有幫助。

——牛津大學(xué)歷史系學(xué)生Georgina

牛劍官網(wǎng)上有面試樣題，大家可以找個老師，在他面前模擬回答這些問題。這樣到真正面試的時候，你面對牛劍老師時就不會特別緊張了。

——牛津大學(xué)數(shù)學(xué)和哲學(xué)專業(yè)學(xué)生Rachel

準(zhǔn)備面試時，你可以請朋友或親戚來假扮面試?yán)蠋?，并要求他們問你一?ldquo;難以回答”的問題。這些問題不必與你的主題相關(guān)，但是它們一定很難回答!這是為了讓我們感知“大腦空白”的感覺，并為這種情況準(zhǔn)備一些策略，因為在正式面試中，我們一定會遇到第一次聽說的問題。

——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生Ellie

參加面試前做好準(zhǔn)備是理所當(dāng)然的，但最重要的還是做好自己。

在面試中，導(dǎo)師會試著發(fā)現(xiàn)你的想法和你是如何思考的。如果你在面試中放松身心，仔細(xì)聽取問題，那么這些東西會很容易被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)的。

除了進行正式的模擬面試之外，你還可以與你的老師/朋友和家人自然交流有關(guān)所學(xué)主題和知識的信息，這也是練習(xí)面試的好方法。
 

誰會來面試我?
 

請記住，面試官們在努力地做到友好和公平，而且?guī)缀蹩梢钥隙ǖ氖?，他們也曾?jīng)歷過和你一樣的面試。

——牛津大學(xué)計算機科學(xué)老師

你可能會遇到各種各樣的面試官，有人很友好，有人很冷淡，不要被任何面試官的態(tài)度影響，他們的態(tài)度和你的表現(xiàn)沒有關(guān)系。

——牛津大學(xué)歷史專業(yè)老師

面試通常是由你所面試的大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師進行的。

他們在大學(xué)任教并進行研究，決定誰可以在這里學(xué)習(xí)。通常會有兩位導(dǎo)師面試你，偶爾會有兩位以上。

如果你想申請一門包含兩個或更多主題的聯(lián)合課程(joint course)，那么面試官將由代表這些主題的導(dǎo)師組成，并且你可能需要進行多次面試。

 

 

面試官會問什么問題?
 

我會與面試學(xué)生討論一首他從未讀過的詩，或者一本文學(xué)綜述，并觀察學(xué)生會發(fā)現(xiàn)什么。然后，我會在學(xué)生的PS中找到一些學(xué)生提到的文章，然后讓他談?wù)勛约旱捏w會。

——牛津大學(xué)英語專業(yè)老師

我總共參加了4次面試。最大的感覺是我在面試中可以慢慢思考，這是沒關(guān)系的。盡管我在數(shù)學(xué)面試中犯了一些小錯誤，但在面試?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我很快發(fā)現(xiàn)了問題并解決了。

——牛津大學(xué)計算機科學(xué)和哲學(xué)專業(yè)學(xué)生Jenny

我會問學(xué)生一個跟個人陳述PS有關(guān)的問題。另外我會給他們一件物品(例如，一根骨頭，一片樹葉)然后進行提問，我就是想看到學(xué)生是如何試著解答問題的。

——牛津大學(xué)生物科學(xué)老師

老師在真正的面試中非?？蓯郏麄儾粫W(xué)生施加壓力，他們只是想衡量學(xué)生對該專業(yè)的興趣和能力。在面試中，我和面試?yán)蠋熢谖腋信d趣的領(lǐng)域進行了有趣的討論。

——牛津大學(xué)PPE專業(yè)學(xué)生Amrita

我參加了兩次面試，這兩次面試都是從閱讀文獻(xiàn)摘要開始的。當(dāng)我閱讀第一篇文章時，我真的很害怕，我不知道這篇文章在說什么，而且我對這篇文章沒有太多要說的。后來，我深吸了一口氣，使自己平靜下來，慢慢地重新開始閱讀文章，一點一點地思考，試圖理解這些字眼，然后表達(dá)我的觀點。

——牛津大學(xué)古典文學(xué)專業(yè)學(xué)生Emily
 

面試問題有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?
 

有些面試問題看起來很難，但大多數(shù)問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒有簡單的對錯。

這些問題不是為了證明你的無知，而是為了了解你還有多少潛力有待開發(fā)。

有時候，面試?yán)蠋煏ㄗh你用另一種方式看待問題。這是因為老師想找到一些證據(jù)，證明你可以靈活思考，并接受新的想法。
 

我不知道答案怎么辦?
 

面試的時候，如果你對特定的專業(yè)術(shù)語不熟悉，或者沒聽明白問題，不要猶豫，一定要問清楚再作答。

——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)老師

正常人在思考過程中會遇到死胡同，但是只有優(yōu)秀的學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并從中“治愈”。

——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)老師
 

面試?yán)蠋熛矚g什么樣的學(xué)生?
 

對專業(yè)的熱情和自我激勵很重要。不僅想了解更多，還想“撕裂”它并觀察它的內(nèi)部是如何運作的。為什么這個化合物是這樣的?為什么另一個類似的化合物卻如此不同?

——牛津大學(xué)化學(xué)專業(yè)老師

他們不會試圖一次解決整個問題，而是將問題分解為更可行的小部分，然后根據(jù)邏輯將這些小問題的答案組合在一起，以獲得最終的完整答案。為了解決問題，他們尋求不同的方式，并且他們非常善于與他人交流他們在做什么和想要達(dá)到的結(jié)果。

——牛津大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)老師

具有獨立思考能力和分析能力的學(xué)生，就算犯錯也不放棄繼續(xù)嘗試。‍

——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)生物學(xué)老師

對面試官提出的問題感興趣，愿意通過不同的角度看問題。靈活且專注，能對書中的細(xì)節(jié)進行討論。

——牛津大學(xué)英語專業(yè)老師

當(dāng)獲得新的信息時，能靈活調(diào)整觀點。有些學(xué)生認(rèn)為自己要“誓死”捍衛(wèi)自己曾經(jīng)表達(dá)過的觀點，這樣做的結(jié)果往往不佳。

——牛津大學(xué)歷史專業(yè)老師
 

事實上，即使我們不參加G5院校的面試，我們也會遇到很多其他的面試，比如國內(nèi)讀研有面試，找工作有面試，考公務(wù)員也有面試，甚至現(xiàn)在有些幼兒園和小學(xué)招生，還要面試家長...

不同的面試因為目的不同，所以篩選人的方式也會不同。但是正如牛津大學(xué)的一位老師在上面所說的，對于面試官來說，大多數(shù)面試的本質(zhì)是：如果我是候選人未來的導(dǎo)師/領(lǐng)導(dǎo)者，他能在我的指導(dǎo)下有所成就/幫助嗎?

希望今天的文章能對大家有所啟發(fā)。各位如還需了解更多出國留學(xué)資訊，歡迎隨時和威久留學(xué)專家聯(lián)系。