想要申請頂尖名校，怎樣讓自己的文書更出彩?素材選擇、寫作手法、文章結(jié)構(gòu)，怎樣才能更具創(chuàng)意，吸引招生官的注意?

今天的文章大致分為三個部分。首先，跟大家分享為什么我們的申請文書需要創(chuàng)意?其次跟大家分享一下，常用的文書創(chuàng)意技巧都有哪些?

為什么文書寫作需要創(chuàng)意?

簡單來說，這個問題分為三個層面來理解。

一、文書的定義就是創(chuàng)造性寫作。文書的英文其實叫Creative Essay，寫文書的這個過程就是Creative Writing，它跟托福、SAT、雅思的寫作不一樣，不是就事論事，更不是看圖說話，它是融合了多種文體，多種技巧，集中體現(xiàn)學(xué)生個人品質(zhì)、意志和特色的創(chuàng)造性文章。

二、文書審核只是申請中的一個環(huán)節(jié)，耗時很短，招生官容易審美疲勞，所以要有美感，美感的來源就是創(chuàng)意。而創(chuàng)意來自于我們的生活，所以創(chuàng)意的基點是生活中的點點滴滴以及個人的真情實感。

三、17-19歲的孩子就是需要創(chuàng)意，因為他們是世界的未來，很難想象如果美國大學(xué)招生官看到培養(yǎng)的是一群在18歲的年紀(jì)就已經(jīng)失去創(chuàng)意的孩子，那么這個世界該往何處走?

所以，文書的創(chuàng)意是由留學(xué)文書、文體本身、招生過程本身和申請者自身層次三方面共同決定的。

 

常用的文書創(chuàng)意技巧

那么既然需要創(chuàng)意，該如何創(chuàng)意呢?有一些技巧分享給大家。

內(nèi)容方面的創(chuàng)意

首先，不管文書寫人、寫物，還是敘事，請一定要真實!真實的故事，真實的情感，才能打動人。

在真實的基礎(chǔ)之上，如果你是寫人，請把人寫活，可以是寫給自己的一封信，可以是憑窗獨白，也可以是你自己彈琴、旅游、吃飯、組織活動的一個畫面，把招生官帶入到情景當(dāng)中，這就是代入感。一定要用真實的畫面，讓招生官走入我們的世界。

如果你寫物，請把物寫活，把物寫活的最好方法是擬人，賦予物人格和感情，讓它看起來跟你是一類，多營造一些對話情境，多讓物跟你自己產(chǎn)生共鳴。做到物即是人，人即是物。這樣其實也是體現(xiàn)創(chuàng)意的一部分。

 

寫作技巧中的創(chuàng)意

首先，聯(lián)想或者想象是非常好的，容易把招生官帶入到情境中。比如你寫你喜歡彈鋼琴，何不開頭就是創(chuàng)設(shè)一個彈鋼琴的畫面呢?把你要彈的音符、曲調(diào)全部烘托出來，創(chuàng)造一個情境，讓人有所聯(lián)想或者想象，也就是那個畫面里有我，有招生官，這樣一下子就容易勾人眼球。

再比如，如果你要寫跑步，何不就以跑的過程創(chuàng)設(shè)一個畫面，開頭可以把準(zhǔn)備過程用一些動詞描繪出來，因為動詞的代入感是最強(qiáng)的，簡短有力。

甚至可以說出來你跑了多少步，前多少步你是什么感覺，中間多少步你又是什么感覺，最后你又是什么感覺，那么這三個階段分別又體現(xiàn)了你什么品質(zhì)、意志，文章最后就可以升華一下，升華到人生、生活、學(xué)習(xí)、處事、做人。

整篇文章就是一個賽跑的畫面，跑完了就寫完了，寫完了也就跑完了，一氣呵成!這些都是我在輔導(dǎo)學(xué)生時管用的技巧。

其次，擬人或者比喻是非常吸引人的，容易幫助我們刻畫形象，制造記憶點。我之前有個學(xué)生被卡耐基梅隆大學(xué)的計算生物專業(yè)錄取，在她的文書里我們就想了一個比喻，很形象，很真實。

我們制造的記憶點是她學(xué)習(xí)、參加學(xué)科競賽的這個過程就是吃冰淇淋的過程，吃了草莓味的又換了青瓜味，我們說學(xué)習(xí)就像換不同口味的冰淇凌，不斷嘗試才能挑出一款自己最喜歡的。

在她的文書里，我們就把她參加競賽并且從競賽失利中不斷反思和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷描繪得生動又形象，甚至還借用了一些人對她的質(zhì)疑和嘲諷，而我們又恰到好處地利用了這種嘲諷制造了幽默。

因為有人奉勸她別去參加那些比賽了，沒用，不如老老實實地學(xué)習(xí)，參加考試，她偏不，她就覺得對她來說確定自己地學(xué)習(xí)領(lǐng)域就是沒那么簡單，就是要不斷嘗試，所以別人說她浪費時間，她就說他真是浪費時間，讀了好多書，做了好多別人看著沒用地實驗，實際上這些真沒用嗎?對她來說還真就不是。

結(jié)尾我們就繼續(xù)點題冰淇凌，升華了主題，說到了“學(xué)無止境”這個話題。類似地手法其實還有很多，需要找到適合自己地那種，這才是最關(guān)鍵的。

最后，擬物和比較(對比)也是慣用創(chuàng)意手法之一。擬物也是很容易把讀者帶入到情境中，對比、比較往往容易制造幽默。之前有個學(xué)生個子矮，卻很喜歡打籃球，在美高上學(xué)，他非常不服輸，在文書開頭直接寫到：“我身高160cm，體重61kg，這么多運動我不選，卻硬要打籃球，站在彪悍美國大個子中間就像是地面塌陷。你們不服我小個子?我要證明給你們看!”這樣的故事就非常幽默，輕松的開頭讓人一下就抓到了他的特質(zhì)。

我曾經(jīng)還有寫寵物保護(hù)話題的學(xué)生，自己養(yǎng)了狗，文書開頭直接寫到：“我想變成我們家的那條狗，去看看外面世界的人有多么冷漠。”文書中還寫了自己作為狗狗的三天游記，替狗發(fā)聲，呼吁人們保護(hù)動物，珍愛生命!這就是擬物的手法，叫移形換位，充滿了豐富的想象，這就很容易就把人帶入進(jìn)去。

最后，有了主題和手法，怎么讓文章更有創(chuàng)意呢?那就是結(jié)構(gòu)。很多學(xué)生會忽視結(jié)構(gòu)的重要性，實際上，結(jié)構(gòu)的好處恰恰就是讓創(chuàng)意更加凸顯。

一篇好的文章，開頭要吸引人。無論是對話、開門見山還是任何其他技巧的使用，為的都是迅速讓讀者知道我們準(zhǔn)備設(shè)置一個什么語調(diào)、語氣。中間要有變化，也就是轉(zhuǎn)折或者埋伏筆、鋪墊。最后就是呼應(yīng)，再次強(qiáng)化主題?；蛘咄ㄟ^開放或者半開放的沒有結(jié)尾的結(jié)尾來點一下。這樣的結(jié)構(gòu)有起有伏，讓人看起來更清晰。

回顧開頭提出的文書的定義：文書就是創(chuàng)造性寫作。它是融合了多種文體，有夾敘夾議，有心理描寫，有動作描寫，同時結(jié)合了多種技巧，集中體現(xiàn)學(xué)生個人品質(zhì)、意志和特色的創(chuàng)造性文章。案例中這個女孩的特色就是對一種愛好的堅持，堅持到讓人感動，而且同時通過一些故事體現(xiàn)了她的團(tuán)隊精神和個人創(chuàng)意。

劃重點：

創(chuàng)意文書的創(chuàng)作公式可以簡單總結(jié)為：

創(chuàng)意=真實的故事+積極的情感+合理的技巧+清晰的結(jié)構(gòu)。

這個創(chuàng)意不是胡來的，不是胡鬧的，是發(fā)自內(nèi)心的有所寫、有所悟、有所得。它與小標(biāo)題、畫面、片段、一封信等的寫法并不是直接對等的，而是你認(rèn)為哪種技巧更適合你，你就去選擇。切不可多看別人套路，多去硬拗、強(qiáng)扭，否則只能適得其反。

一定要真實、自然，選擇最適合自己的技巧、主題，并且用清晰的結(jié)構(gòu)把故事串聯(lián)起來。創(chuàng)意不一定有光鮮亮麗的外表，一定要吸引人，而是表達(dá)出你內(nèi)心最真實的想法，你有趣的一面。