眾所周知寫(xiě)作是中國(guó)雅思考生分?jǐn)?shù)一直很低的一項(xiàng)，當(dāng)然有相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基本功較差而導(dǎo)致了寫(xiě)的東西無(wú)法讓考官看懂或語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多影響了文章信息的傳遞。但是也有相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)力、閱讀成績(jī)不錯(cuò)，可是口語(yǔ)尤其寫(xiě)作分?jǐn)?shù)不理想。原因之一就是不知道如何回答或?qū)懗鲆粋€(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)。

什么是學(xué)術(shù)寫(xiě)作呢?(摘自于網(wǎng)絡(luò))

1. to summarize or synthesize information and ideas gathered from research. 總結(jié)或合成研究中所獲取的信息

2. to explain, compare and contrast, evaluate or analyze concepts, events and phenomenon. 解釋、比較、對(duì)比、評(píng)估或分析概念、事件或現(xiàn)象

3. to argue for or against a position in an ongoing debate. 支持或反對(duì)爭(zhēng)論雙方的一方

這三點(diǎn)基本的概述其實(shí)處處都體現(xiàn)在雅思考試的作文當(dāng)中。

例：2013.3.9日雅思寫(xiě)作小作文真題

The bar chart shows average hours of housework done by woman and full time working men. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant

雅思寫(xiě)作中第一篇作文為圖表作文，在題目描述中就可以看出小作文主要考察的是上述第1，2條的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力即總結(jié)、解釋和比較。 第二篇作文更不用說(shuō)是上述三點(diǎn)的綜合考察了。在這里要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)在小作文中要盡量避免主觀思想的體現(xiàn)，而大作文中必須清晰表明你的立場(chǎng)(position),因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基本點(diǎn)。

雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

Task Achievement 任務(wù)完成 (Task 1)

Task Response 任務(wù)回答 (Task 2)

Coherence & Cohesion 邏輯聯(lián)系

Lexical Resources 詞句多元化

Grammatical Range & Accuracy 語(yǔ)法變化與準(zhǔn)確

這四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中任務(wù)完成和邏輯連接被放在了第一和第二的位置，詞匯和語(yǔ)法緊隨其后。這樣安排的背后是有深遠(yuǎn)的意義的：萬(wàn)丈高樓平地起，一個(gè)優(yōu)秀的、富有邏輯的文章是建立在多元的詞匯和準(zhǔn)確的語(yǔ)法的基礎(chǔ)之上的。課堂上教授生動(dòng)的用了冰山理論來(lái)詮釋了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：浮現(xiàn)在水面可以被肉眼看到的部分要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于水下看不到的部分;考場(chǎng)上的展示出的作文本質(zhì)上是平時(shí)努力學(xué)習(xí)的一個(gè)體現(xiàn)。

當(dāng)然我們一定要認(rèn)識(shí)到雅思寫(xiě)作只是觸及到了學(xué)術(shù)寫(xiě)作非常淺顯的一個(gè)層面，雅思A類(lèi)考試只是通往學(xué)術(shù)的第一步基石而不是全部。

學(xué)術(shù)寫(xiě)作的特點(diǎn)(摘自于Writing Academic English) ：

1. Unity: a harmonious whole 內(nèi)容完整

結(jié)合雅思作文來(lái)看首先我們要完成所有題目中的基本要求不能漏掉或者跑題。文章結(jié)構(gòu)上要有完整的引入段，發(fā)展段和總結(jié)段。

2. Coherence: well connected, logical relations 邏輯連貫

文章的邏輯連接主要體現(xiàn)在觀點(diǎn)和支撐的相關(guān)性及連接詞的使用

3. Emphasis: stress to important ideas 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

文中觀點(diǎn)要有主次之分才能體現(xiàn)層次感

4. Development: elaboration and expansion 詳述發(fā)展

任何觀點(diǎn)脫離了細(xì)節(jié)支撐都會(huì)顯的“空、大、假”所以必須要有相應(yīng)的解釋、細(xì)節(jié)和例證

5. Clarity: precise, concise, lucid 清晰簡(jiǎn)潔

思想的傳遞要reader-friendly也就是說(shuō)要讓讀者即考官能夠清晰準(zhǔn)確的理解文中傳遞思想而不一定要用過(guò)于復(fù)雜的句式