去往新加坡留學應(yīng)該如何擇校呢?看完以下這些擇校參考因素你就明白了!

 

一、分清新加坡公立院校與私立院校的區(qū)別

在很多人心里，政府支持的大學肯定就是好的，雖然想法沒錯，但不能一概而論。也正是因為公立院校受政府支持，所以學校數(shù)量不多，隨之而來的問題就是入學條件非常高。國內(nèi)高中畢業(yè)生要成功申請新加坡公立大學的本科幾乎不大可能，除非自身條件相當出色，成績特別優(yōu)秀。一方面是公立院校數(shù)量少，還有一個方面的原因是新加坡的公立大學更傾向于招收海外研究生。

所以建議大家去新加坡留學可以選擇私立學校，這不僅是因為私立學校在門檻這一關(guān)設(shè)置相對較低，同時新加坡私立大學得到的社會認可度是與公立院校相等的。

從專業(yè)方面來講，金融，旅游，酒店管理等諸多熱門專業(yè)的畢業(yè)生也比以理工科為主的公立院校的畢業(yè)生的就業(yè)前景更廣闊。所以建議各位有意向赴新加坡留學的同學，在選擇留學院校的時候，不要一味的追求名校、公立院校，這些都不如選擇適合自己的學校與專業(yè)。

二、新加坡留學要看這四點

1.要看Edutrust認證

新加坡教育理事會為了加強對新加坡私立大學的管理和監(jiān)督，于2010年推出新加坡教育信托保障計劃認證(Edutrust認證)，選擇新加坡學校的時候要看院校是否有這個認證，有這個認證的學校才有合法權(quán)利招收國際學生，而且留學生的利益可以得到全面的保障。

2.看學校合作的海外大學

一般來說，私立大學多是語言、文憑課程過渡平臺，多數(shù)與海外大學建立伙伴合作關(guān)系，新加坡的私立學校的本科及碩士學位是由第三方國家的知名大學頒發(fā)的，以此吸引生源。在此提醒學生家長在選擇這些學校時應(yīng)關(guān)注合作大學的地位和合作信譽，避免虛假和不對稱信息。

3.看市場對學校畢業(yè)生的認可度

看市場對學校畢業(yè)生的認可度。學生畢業(yè)后最終要走向就業(yè)，而能否得到雇主的認可，畢業(yè)生的就業(yè)率，成為衡量學校的重要標準。畢業(yè)后能找到工作，為市場所認同，文憑得到承認，才是成功的留學。否則，無法實現(xiàn)就業(yè)，則一切的投資都化為泡影。有條件的學生和家長可以咨詢一些過往的私立院校畢業(yè)生，他們以其切身的體會給你最實際的建議。

4.看學校設(shè)施、規(guī)模和建校歷史

看學校的設(shè)施，規(guī)模和建校歷史。據(jù)悉，新加坡倒閉的私立學校幾乎全都是規(guī)模小的學校，國際學生減少就不能正常運作。建議學生在擇校時盡量選擇那些資歷深，辦學規(guī)模較大，設(shè)施齊全的私立學校。實力雄厚的私立教育集團在財政上不依賴外國學生，入學門檻不會因社會經(jīng)濟狀況的變化而變化，因此也不會發(fā)生類似突然倒閉的現(xiàn)象。

三、新加坡留學選校的四點原則

1.不要做不切實際的申請

由于學費低廉、移民就業(yè)容易，新加坡國立大學 National University of Singapore(NUS)和政府理工學院成為了國內(nèi)申請人競相追逐的目標。然而，新加坡國公立院校不超過十所，學生吸納能力有限，這造成了國內(nèi)申請人扎堆、錄取門檻不斷提高。許多申請人意識不到這點，他們常將理工院校與國內(nèi)的?？频韧?，認為一個?？撇粫y考。甚至一些高考成績只有300多分的學生也來扎堆申請理工學院。

2.別幻想靠打工賺學費

首先，私立學校不允許留學生打工，其次，所有新加坡院校，特別是公立院校與歐美教育體制一脈相承，寬進嚴出，學習任務(wù)繁重。在沒有獎學金的前提下，學生可以利用一點業(yè)余時間打工補貼生活費，但完全賺出學費和生活費的可能性非常低。

3.別為打工荒廢學業(yè)

有些孩子可能本身家庭條件不是很好，在語言學校學習一段時間后資金跟不上，就開始打工。到后來，有些孩子就根本不上學了。另外，新加坡學校對學生出勤率要求尤其高，一旦出勤率有問題，學生很可能拿不到留學準證，到最后甚至打黑工。打工賺得的錢畢竟是有限的，不能完成學業(yè)對每個學生來說都是巨大的損失。申請人最好在自己的經(jīng)濟承受能力內(nèi)選擇留學，如果資金不夠，在國內(nèi)完成學業(yè)后也有機會申請新加坡移民，為打工荒廢學業(yè)是非常不值得的。

4.不要忽視自身特點

不少學生和家長偏面地追求名牌大學、熱門專業(yè)、高層學位而不注重自身的條件，且忽視了培養(yǎng)學生的一些實際知識能力的需求。一定要清楚留學目的是為了成才，留學所有的選擇都是圍繞著這個終極目標來的。事實上，在中國也不是人人都能進清華、北大，在國外也要選擇適合孩子水平的學校，花錢并不是去買文憑，而是給孩子多一個學習的機會。