對(duì)于那些申請(qǐng)研究生的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是導(dǎo)師，有的時(shí)候能遇到一個(gè)好的導(dǎo)師那么你的研究生生活就不用擔(dān)心了，那到底如何拿到導(dǎo)師的許可呢?本文威久留學(xué)小編將會(huì)針對(duì)那些申請(qǐng)日本的留學(xué)生來(lái)做單獨(dú)分析，一起來(lái)看看吧。

 

 

如何獲得導(dǎo)師許可?

如果你有親友正好認(rèn)識(shí)你想申請(qǐng)的導(dǎo)師，或者正好認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的其他導(dǎo)師，那通過(guò)他們介紹是最理想的了。如果你沒(méi)有關(guān)系的話也不必?fù)?dān)心，跟著以下步驟來(lái)。

(1)上網(wǎng)查找日本各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，看看是否有適合自己的專業(yè)

(2)找到合適的專業(yè)后，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的研究室主頁(yè)或這個(gè)學(xué)院的員工介紹頁(yè)面，查找有關(guān)教授的聯(lián)系方式(Email、電話、通信地址等等)

(3)查看學(xué)校招生簡(jiǎn)章并確認(rèn)自己是否符合申請(qǐng)資格

(4)給教授發(fā)Email介紹自己的專業(yè)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等基本情況，并表示希望對(duì)方能夠接受你做研究生。盡可能在郵件中附上有關(guān)證明材料，有研究成果或?qū)I(yè)論文的最好附上原文及檢索地址

(5)請(qǐng)自己在國(guó)內(nèi)的教授、專業(yè)知名人士或者高級(jí)官員為你寫推薦信給對(duì)方。也可以事先請(qǐng)有關(guān)人士寫好后與申請(qǐng)Email一同發(fā)送給對(duì)方。推薦信可以是打印件，但一定要有推薦人的親筆署名及蓋章

(6)等待教授回音

(7)教授表示想進(jìn)一步了解有關(guān)情況的時(shí)候，說(shuō)明教授對(duì)你感興趣，這時(shí)應(yīng)及時(shí)向教授索取通信地址，并將各種證明文件的復(fù)印件郵寄給對(duì)方

與教授聯(lián)系Email的技巧及申請(qǐng)過(guò)程中需要用到的各種證明

可能的話可以適當(dāng)與教授探討專業(yè)心得、前景展望等話題。必須適時(shí)向教授證實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：

(1)自己具有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能力，能夠與周圍的人正常交流。比如提供日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明、日語(yǔ)等級(jí)證書等

(2)經(jīng)濟(jì)狀況良好，能夠承擔(dān)你在日學(xué)習(xí)期間的所有開(kāi)支。比如收入證明、納稅證明、已獲得的留學(xué)期間獎(jiǎng)學(xué)金等

(3)有一定的專業(yè)水平。比如大學(xué)期間的成績(jī)單、專業(yè)論文發(fā)表情況、研究成果以及上面說(shuō)到的推薦信等

(4)家庭穩(wěn)定、身體狀況良好，不會(huì)影響你在日期間的學(xué)習(xí)。比如健康證明

(5)明確表明自己畢業(yè)后將回國(guó)，為中日友好做貢獻(xiàn)的意愿

赴日后“面見(jiàn)教授”拓寬考研空間

近年來(lái)，隨著中國(guó)適齡日本留學(xué)人數(shù)的走低，日本語(yǔ)言學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到了空前的白熱化。為留學(xué)生增加附加值服務(wù)，幫助留學(xué)生成功升入日本名校，甚至日企就業(yè)已成為語(yǔ)言學(xué)校經(jīng)營(yíng)的主要目標(biāo)。具體而言之，各學(xué)校會(huì)根據(jù)留學(xué)生需求，提供各類升學(xué)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)課程。大學(xué)院升學(xué)輔導(dǎo)更不在話下。就讀語(yǔ)言學(xué)校的性價(jià)比大幅提升。所以，中國(guó)本科生應(yīng)該走出“研究生”誤區(qū)，一些優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)校完全有能力指導(dǎo)你進(jìn)入日本頂級(jí)研究生院。另外，還有一個(gè)好處，就是留學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)校過(guò)度期間，可適時(shí)調(diào)整自己之前不成熟的留學(xué)升學(xué)計(jì)劃，選擇面大增?，F(xiàn)在，日本知名大學(xué)教授，更愿意在與留學(xué)生見(jiàn)過(guò)面的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行錄取，抑或是“被騙怕了”之故吧?!(苦笑)。

此外，就是并非“學(xué)部研究生”為考研必需階段?，F(xiàn)在，隨著日本大學(xué)國(guó)際化程度的日益提升和中國(guó)學(xué)生日語(yǔ)能力的提高，學(xué)生在一段時(shí)間語(yǔ)言課程過(guò)度后完全可以直接進(jìn)行正規(guī)“大學(xué)院”申請(qǐng)。

從自身?xiàng)l件出發(fā)謹(jǐn)慎選擇申請(qǐng)日本“研究生”

關(guān)于日本“研究生”定義，中國(guó)一些學(xué)生和家長(zhǎng)常常產(chǎn)生誤解：認(rèn)為做了“研究生”似乎考研便有了充足的保障。其實(shí)日本“研究生”的概念僅是借用了日語(yǔ)寫法(通俗譯為“旁聽(tīng)生”)，不同于中國(guó)正規(guī)“研究生”概念。日本的“研究生”屬于非學(xué)歷教育，原始定義為：帶著一定的課題(研究計(jì)劃)跟導(dǎo)師做相關(guān)學(xué)術(shù)研究或?qū)W習(xí)。但之后，“研究生”概念開(kāi)始發(fā)生變化，現(xiàn)在更作為考入“大學(xué)院”(研究生院)過(guò)度解釋。既然日本“學(xué)部研究生”屬非學(xué)歷教育，那么原則上便不設(shè)有入學(xué)考試，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)采用“資料審查”，但絕大多數(shù)大學(xué)有一條硬性規(guī)定，即申請(qǐng)“研究生”之前需征得指導(dǎo)教授的認(rèn)可，也就是要有接收的教授。這便派生出一個(gè)現(xiàn)象：“研究生”申請(qǐng)成功與否，日本大學(xué)教授掌握絕對(duì)的生殺大權(quán)。