學(xué)生：張小姐

案例背景：

學(xué)生想到德國學(xué)習(xí)語言，但又想為家里節(jié)省費用，得知在一定年齡范圍內(nèi)可以申請互惠留學(xué)，決定以此方式赴德。

案例難點分析

1.該生在辦理時已經(jīng)快要達(dá)到互惠要求的年齡限制;

2.德語剛剛開始學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)十分薄弱，很難在短期內(nèi)達(dá)到與家庭溝通的要求。

診斷

該生情況需要在最短時間內(nèi)找到滿意的家庭，顧問及時為學(xué)生準(zhǔn)備好材料，并指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言交流能力，并定期為學(xué)生作輔導(dǎo);在與家庭溝通時，鼓勵學(xué)生大膽自信的表達(dá)，并以英語作為輔助，順利通過家庭的考核。