剛接觸法語(yǔ)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中摔跟頭是很正常的，在你剛接觸的時(shí)候肯定有不會(huì)的地方，哪能上來(lái)就是什么都會(huì)的，下面威久留學(xué)專(zhuān)家就在法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)中給大家一些建議以及技巧，讓你在學(xué)習(xí)過(guò)程中少栽跟頭，更加順暢。

對(duì)于初學(xué)者法語(yǔ)的朋友，跟著自己的興趣去學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法;跟著法語(yǔ)入門(mén)視頻學(xué)習(xí)就是這個(gè)是最好的學(xué)習(xí)工具;兩者加起來(lái)，就能克服很多學(xué)習(xí)者常遇到的難題。
 

對(duì)于法語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音是入門(mén)必須攻克的難關(guān)之一。迥然不同的發(fā)音方式和重音位置，與中文大相徑庭的語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，似乎讓人很難找著感覺(jué)。的確，法語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)部位主要位于口腔前部，鮮有較后的發(fā)音位置。與英語(yǔ)和中文相比，講法語(yǔ)時(shí)口腔肌肉要緊張得多，其次，音節(jié)構(gòu)成上的特點(diǎn)造成了重音的單一性。在法語(yǔ)中，大部分的音節(jié)以元音結(jié)尾，使得法語(yǔ)單詞的重音都落在最后一個(gè)音節(jié)上。而組成句子的基本單位卻是節(jié)奏組而非單詞。一個(gè)節(jié)奏組作為一個(gè)整體，講究的是連貫性。每個(gè)節(jié)奏組中只有一個(gè)重音，并且中間不能有停頓。再次，法語(yǔ)語(yǔ)調(diào)也是促成其魅力的一大元素。重音不會(huì)強(qiáng)到弱化其他音節(jié)，而是與語(yǔ)調(diào)互相配合，形成有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏和樂(lè)感。除了約定俗成的重音習(xí)慣之外，一些非正常重音能起到強(qiáng)調(diào)或表達(dá)情感的作用。同時(shí)，遠(yuǎn)比意大利語(yǔ)或西班牙語(yǔ)豐富的元音，要求清楚地區(qū)分一些相近的發(fā)音。
 

這樣看來(lái)，要熟練掌握法語(yǔ)的發(fā)音，并不是一蹴而就的，需要不斷地摸索和積累。其實(shí)，法語(yǔ)的發(fā)音有很明確的規(guī)則，而且變化不多。如果熟練掌握發(fā)音的規(guī)則，即使一篇完全看不懂的法語(yǔ)文章，也照樣能夠正確地朗讀。在這一點(diǎn)上，可以說(shuō)一旦掌握，法語(yǔ)的發(fā)音遠(yuǎn)比英語(yǔ)來(lái)得簡(jiǎn)單。因此，初學(xué)者們很有必要在語(yǔ)音上下點(diǎn)工夫。人們常說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有捷徑，最重要的就是多說(shuō)多練。這一點(diǎn)毋庸置疑，但是如果能掌握方法，就能做到事半功倍。
 

法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)大致就是很簡(jiǎn)單的讀法，一定要注意發(fā)音，剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)肯定發(fā)音最重要。在法語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到什么問(wèn)題可以問(wèn)老師或者同學(xué)，希望同學(xué)們都能學(xué)好法語(yǔ)。
 

第一，進(jìn)行跟讀練習(xí)。
 

一味地按照自己的記憶或音標(biāo)練習(xí)發(fā)音并不是個(gè)好方法。如果一開(kāi)始就記錯(cuò)了，只會(huì)讓錯(cuò)誤變得根深蒂固，以后再想改就越發(fā)困難。所以一開(kāi)始就要練習(xí)正確的發(fā)音。建議比對(duì)著音像資料進(jìn)行跟讀，如果有條件把自己的發(fā)音錄下來(lái)進(jìn)行比對(duì)效果更佳。
 

第二，注意發(fā)音位置。
 

由于法語(yǔ)發(fā)音位置的特殊性，有些舌位、開(kāi)口程度、牙齒位置等發(fā)音方法是以前從沒(méi)有接觸過(guò)。過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的缺失可能會(huì)造成發(fā)音的障礙。在無(wú)法正確發(fā)音的情況下可以請(qǐng)教一下老師，了解這個(gè)發(fā)音舌頭和牙齒的位置、用力肌肉等，方便找到感覺(jué)。
 

第三，參考他人意見(jiàn)。
 

在自己認(rèn)為能正確發(fā)音的情況下，可以找老師或者發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。有些細(xì)微的發(fā)音差別或者不符合中文發(fā)音習(xí)慣的音節(jié)很有可能錯(cuò)了自己也聽(tīng)不出，這時(shí)就需要第三方來(lái)加以指導(dǎo)。因此，大可讓老師來(lái)聽(tīng)一下發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，以便鞏固或改正。
 

第四，培養(yǎng)語(yǔ)感節(jié)奏。
 

由于法語(yǔ)的節(jié)奏、重音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都有它自己的特色，要能講出這種感覺(jué)是需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)的。建議多聽(tīng)法語(yǔ)歌曲、多看法語(yǔ)原聲電影來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，熟悉法語(yǔ)的節(jié)奏和重音位置。
 

以上建議可以說(shuō)是練習(xí)發(fā)音階段的小Tips，并不需要花太多的時(shí)間和精力，就能提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握發(fā)音