日前，由柴靜拍攝的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》，得到了大家的高度轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注。霧霾問題再次被提起，同呼吸同命運(yùn)，從我們每一個(gè)人做起。此時(shí)英國的環(huán)境專業(yè)也得到了留學(xué)生的高度關(guān)注，英國留學(xué)環(huán)境專業(yè)到底怎么樣呢?英國環(huán)境專業(yè)對(duì)治理霧霾有幫助嗎?下面且聽威久留學(xué)專家娓娓道來。

 

 

英國的環(huán)境專業(yè)怎么樣?

英國是早期在工業(yè)革命時(shí)代第一個(gè)發(fā)現(xiàn)到環(huán)境問題，并且作為一門正式的學(xué)科推廣開來。早年英國的首都倫敦被稱為霧都(估計(jì)和北京現(xiàn)在差不多)，也是大氣污染的最早發(fā)源地。英國領(lǐng)土面積并不是很大，全國上下立刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并開展治理?，F(xiàn)在的英國環(huán)境是大家有目共睹的，世界上多個(gè)花園城市，都出于英國。

適合什么樣人群?

中國目前的現(xiàn)狀來看，環(huán)境治理已經(jīng)迫在眉睫，有志青年應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，本科，研究生都可以去學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和更現(xiàn)代化的技術(shù)和治理方案。未來幾十年內(nèi)都是必不可少的項(xiàng)目，就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)大大增加。環(huán)境治理并不是短期內(nèi)能解決的問題，需要一帶或者幾代人的共同努力，所以學(xué)習(xí)該專業(yè)的人群必然長生不老。

需要做什么樣的準(zhǔn)備?

學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)和其他專業(yè)一樣，首先要有一個(gè)高昂的態(tài)度，熱情的心，必須是喜歡這個(gè)專業(yè)才能夠?qū)W好，理工科和環(huán)境相關(guān)的專業(yè)背景優(yōu)先。對(duì)自然環(huán)境，地理，生物學(xué)都要多少有些了解。

專業(yè)名稱：英國環(huán)境科學(xué)類專業(yè)碩士

學(xué)制：通常為一年。

英國環(huán)境科學(xué)類專業(yè)碩士留學(xué)方向：

英國環(huán)境科學(xué)類專業(yè)方向有環(huán)境管理、環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、環(huán)境與健康、自然科學(xué)、生態(tài)環(huán)境管理、碳管理、氣候變化、大氣科學(xué)等。這些專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)各有不同：

環(huán)境管理專業(yè)：環(huán)境管理專業(yè)教授學(xué)生管理不斷變化環(huán)境的知識(shí)，包括氣候變化等，并利用生物技術(shù)使環(huán)境呈現(xiàn)良性發(fā)展。

環(huán)境可持續(xù)性專業(yè)：環(huán)境管理專業(yè)主要側(cè)重于環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展方面并針對(duì)此問題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，從而利用知識(shí)與先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。

環(huán)境與健康專業(yè)：環(huán)境與健康專業(yè)側(cè)重于通過分析影響人類身體健康的環(huán)境因素，從而找尋適當(dāng)?shù)母纳品椒ǖ取?/p>

在英國高校讀碩士研究生，那就意味著你能得到更多鍛煉。在學(xué)校，你就有機(jī)會(huì)參與來自現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際項(xiàng)目，幫助大企業(yè)的專業(yè)工程師解決實(shí)際工作中碰到的難題。因?yàn)樵谟?，大學(xué)里的科研設(shè)備通常要比許多公司的更好，最新的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)和專業(yè)設(shè)備，學(xué)生都能接觸到。

除了很多硬件設(shè)施，研究生還能得到一流的指導(dǎo)，因?yàn)槿握n老師都是專業(yè)人士，能提供給學(xué)生參與研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。在這些項(xiàng)目中，很多是由環(huán)保企業(yè)贊助的，這也能為學(xué)生與潛在的雇主提供方便。

職業(yè)前景：

環(huán)境科學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。