學什么專業(yè)更有“錢途”?這恐怕是學生們最關心的問題。近日，新西蘭教育部就公布了一份名為《Moving On Up - What Young People Earn After Their Tertiary Education》的調查報告，對新西蘭不同專業(yè)畢業(yè)學生的薪酬進行了比較，以便學生們在選擇專業(yè)時進行參考。

調查數據顯示，在畢業(yè)五年后，藝術類專業(yè)學生的平均工資可達3.55萬紐幣，而醫(yī)科專業(yè)的平均薪酬則是這一數字的三倍。而工程師的平均年薪則達58287紐幣。

此外，在畢業(yè)五年后的學生中，擁有學士學位者的薪酬中位數比總體平均值高出53%，擁有碩士學位的學生的薪酬中位數則比總體平均值高出86%，而擁有博士學位學生的薪酬中位數則為總體平均值的兩倍以上。

高等教育、技能與就業(yè)部長Steven Joyce表示，這份報告為新西蘭的學生們提供了十分重要的信息，它真實地反映了各行業(yè)的生存狀況。

“這份調查公布了不同專業(yè)學生畢業(yè)一定年限后的收入情況，而顯然，短缺行業(yè)學生的收入最高。”Steven Joyce稱，他認為，這份報告將令更多原本打算學習表演藝術類專業(yè)的學生“腳踏實地”，更為現實地將目光投向“錢景廣闊”的短缺專業(yè)。而伴隨著更多人才被吸引到短缺專業(yè)就讀，將有效促進國民經濟的發(fā)展。

不過，惠靈頓維多利亞大學學生協會負責人Rory McCourt則表示，醫(yī)科專業(yè)學生“錢多多”早已是世人皆知的事實，但他們身上背負的學生貸款也比表演與藝術類專業(yè)的畢業(yè)生要多得多，“而且需要注意的是，如果大家在看到這份報告后都一窩蜂地去學醫(yī)，難保日后不會出現醫(yī)生過剩的情況。”