學(xué)生背景

學(xué)生背景： 浙江某普通高中高二學(xué)生

標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)： 在校均分75% 雅思5.5

申請(qǐng)期望：加拿大排名靠前大學(xué)

申請(qǐng)結(jié)果： SFU.快捷課程

優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言成績(jī)尚可
      劣勢(shì)：院校一般，成績(jī)不突出

顧問(wèn)分析

王先生在6月找到我們，孩子成績(jī)一般，高考之后再走成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)，我們建議讓孩子提前到加拿大選擇把語(yǔ)言和大學(xué)預(yù)備課程作為銜接大學(xué)的快捷課程――西蒙菲沙大學(xué)IFC綁定課程。該課程對(duì)孩子就讀西蒙菲沙大學(xué)有保障。我們?cè)诮o孩子遞交網(wǎng)申的同時(shí)，孩子利用假期時(shí)間報(bào)了雅思強(qiáng)化班，最后出分5.5，今年1月直接讀等同于高三的UPT1正課，在孩子完成UTP2課程后直接就讀SFU大學(xué)本部與當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹉畲蠖n程。孩子現(xiàn)在已經(jīng)很好的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活，爸爸媽媽都感到很欣慰。

咨詢(xún)專(zhuān)家：李嬌

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