加拿大公共衛(wèi)生局(PHAC)在剛剛發(fā)布的新聞稿中指出，迄今為止，加拿大有一些孤立的新冠病毒(COVID-19)病例，大部分癥狀較輕，目前尚未出現(xiàn)人與人之間廣泛傳播的情況。

與加拿大公共衛(wèi)生專家合作，PHAC頒布專門針對(duì)學(xué)校，即從幼兒園到12年級(jí)學(xué)生的防疫措施指南。本指南基于當(dāng)前的科學(xué)證據(jù)以及專家意見，并會(huì)隨著有關(guān)COVID-19新信息的發(fā)布而隨時(shí)更新。

在目前情況下，PHAC建議學(xué)校采取標(biāo)準(zhǔn)的呼吸道疾病預(yù)防措施，與每年在感冒和流感季節(jié)推薦的預(yù)防措施相同。

PHAC也不建議學(xué)校停課以預(yù)防COVID-19。

當(dāng)前與COVID-19相關(guān)的癥狀類似于可能在學(xué)校/兒童保育場(chǎng)所傳播的許多常見呼吸道疾病，因此在學(xué)校和托兒所中，預(yù)防和控制包括COVID-19在內(nèi)的呼吸道病毒的關(guān)鍵策略是:

——如果學(xué)生/兒童和教職人員有發(fā)熱和/或傳染性呼吸道癥狀，應(yīng)該待在家中;

——養(yǎng)成勤洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

——定期對(duì)學(xué)校和托兒所的設(shè)施進(jìn)行清潔。

以下是給學(xué)校的建議：

1、手部衛(wèi)生

在學(xué)校和兒童保育場(chǎng)所，建議使用普通肥皂和水洗手，因?yàn)榈臋C(jī)械作用可有效去除可見的贓物。在沒有洗手池的情況下，可以考慮監(jiān)督學(xué)生使用酒精含量至少為60%的酒精類洗手液(ABHS)。要注意的是，如果手被明顯弄臟，則含酒精的洗手液也可能無(wú)法有效消除呼吸道病毒。

除了現(xiàn)有的水槽外，建議還應(yīng)增加手消毒設(shè)施的數(shù)量(例如壁掛式手消毒器等)，以及紙巾和廢物容器。

學(xué)校和托兒所應(yīng)確保:提供了足夠的紙巾用品和廢物容器;如果提供ABHS來(lái)補(bǔ)充洗手設(shè)施，則應(yīng)確保其放在受監(jiān)管的安全區(qū)域。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

在學(xué)校/兒童保育場(chǎng)所，要注意衛(wèi)生習(xí)慣，包括在咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或衣袖遮住口鼻，并將用過的紙巾放入有塑料袋的廢物容器中，然后進(jìn)行手部清潔。

3、口罩的使用

即使出于保護(hù)自己免受呼吸道疾病的侵害，包括COVID-19，一般不建議沒有任何癥狀的人戴口罩，也不建議在學(xué)校/兒童保育場(chǎng)所使用外科口罩。尤其對(duì)于年幼的兒童，口罩不僅會(huì)讓他們討厭，并可能導(dǎo)致臉部和眼睛的接觸增加，在使用不當(dāng)?shù)那闆r下反而有潛在的感染風(fēng)險(xiǎn)。

4、為父母/監(jiān)護(hù)人提供信息

對(duì)于父母/監(jiān)護(hù)人而言，他們最關(guān)心，也最希望了解學(xué)校/托兒所正在采取什么措施保護(hù)他們的孩子，因此教育機(jī)構(gòu)要讓父母及監(jiān)護(hù)人知道做了什么，以及正在怎么做等等。

此外，父母/監(jiān)護(hù)人也要根據(jù)具體情況，決定是否將生病的孩子留在家中。因此，學(xué)校/托兒所與父母保持開放和頻繁的溝通非常重要。

5、為自我隔離者提供支持

如果學(xué)生/兒童或教職員工因出差或返回家鄉(xiāng)而患病，那么在家中自行監(jiān)測(cè)癥狀或自我隔離的時(shí)候，PHA建議學(xué)校應(yīng)努力支持這樣的家庭，以確保:

——病假政策到位，上學(xué)時(shí)間靈活。不鼓勵(lì)使用出勤獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施，強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)很重要;

——家庭應(yīng)該受到尊重，公平和同情，其重點(diǎn)是尊嚴(yán)以及保護(hù)隱私;

——采取措施減少歧視的可能性(例如，通過外展，信息共享以及學(xué)校/董事會(huì)教育等);

——如果學(xué)生在家自我隔離，則可以采取措施為學(xué)生布置家庭作業(yè)，這樣他們就不會(huì)在學(xué)習(xí)中落后，并且可以保持歸屬感;

——如果學(xué)生/兒童正在自我監(jiān)測(cè)癥狀，則可以采取措施在上學(xué)/托兒所時(shí)識(shí)別癥狀，并在出現(xiàn)癥狀時(shí)將患病的學(xué)生/兒童和教職工與其他人區(qū)分開。

6、對(duì)可能感染COVID-19學(xué)生/孩子的管理

為了防止傳播，如果正在接受自我觀察的學(xué)生/兒童或教職員工開始出現(xiàn)COVID-19的癥狀，PHAC建議:

——如果正在自我監(jiān)測(cè)的學(xué)生/兒童以及教職員工出現(xiàn)癥狀，則應(yīng)盡快將他們與其他人隔離開來(lái)，直到他們回家。此外，任何需要為出現(xiàn)癥狀學(xué)生/兒童提供照顧的人，都應(yīng)確保與患病者之間至少有兩米的距離。

——在病者等待被接送時(shí)，要特別注意勤洗手以及衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏之后，一定要用紙巾或衣袖遮掩，并及時(shí)洗手，而在患病學(xué)生/兒童被送走之后，應(yīng)立即進(jìn)行環(huán)境清潔。

——一旦有學(xué)生/兒童以及教職員工出現(xiàn)癥狀，應(yīng)及時(shí)通知他們的父母/監(jiān)護(hù)人。

——如果患病的孩子回家隔離，學(xué)校/托兒所必須與PHA聯(lián)系，以確保使用適當(dāng)?shù)慕煌ǚ绞?例如救護(hù)車或私家車，但避免使用公共交通，包括校車)，并在運(yùn)輸過程中遵守其它相關(guān)的預(yù)防措施。

——開始表現(xiàn)出COVID-19癥狀的學(xué)生/兒童，除了乘校車外別無(wú)選擇，應(yīng)該自己坐在一個(gè)距離其他學(xué)生至少2米的座位上(如果可行的話)，并使用ABHS進(jìn)行手部衛(wèi)生。

7、加強(qiáng)“不共享”政策

為了防止病毒傳播，學(xué)校/托兒所加強(qiáng)“不分享”政策非常重要。包括不分享食物，不共享水瓶，不共享煙嘴，樂器的吹口應(yīng)按照建議進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的清潔和消毒。

8、實(shí)施清潔和消毒政策

目前尚不清楚COVID-19的病毒能夠存活多長(zhǎng)時(shí)間，但初步證據(jù)表明，它可以在物體和表面上存活數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天。為此PHAC建議學(xué)校/托兒所實(shí)施清潔和消毒政策:

——定期清潔并對(duì)頻繁接觸的表面進(jìn)行消毒，這將有助于防止病毒從受污染的物體和表面?zhèn)鞑ァＫ^頻繁接觸的表面包括:飲水機(jī)旋鈕和按鈕，門把手，水龍頭手柄，玩具，電子設(shè)備和校車扶手等。

——對(duì)于頻繁接觸的電子設(shè)備(例如鍵盤，平板電腦，智能板)，可以使用含量70%的酒精進(jìn)行消毒，并確保稀溶液與表面接觸1分鐘。

——建議加強(qiáng)對(duì)洗手用品的監(jiān)控，以確保洗手間，廚房和教室的所有洗手池始終備有洗手用品(例如肥皂和紙巾)。

——按照標(biāo)準(zhǔn)程序，建議學(xué)校/托兒所對(duì)玩具進(jìn)行清潔和消毒(例如，避免使用毛絨玩具)。

9、向PHA報(bào)告

學(xué)校/托兒所管理員必須了解所在單位的通常的缺勤情況。一旦出現(xiàn)學(xué)生/兒童或教職員工的缺勤異常的情況，應(yīng)該向PHA報(bào)告。在某些轄區(qū)，如果懷疑有學(xué)生患有傳染病，要求學(xué)校/托兒所立即向公共衛(wèi)生局報(bào)告。后者可以建議相關(guān)教育單位實(shí)施COVID-19特有的措施，這可能是標(biāo)準(zhǔn)呼吸道疾病預(yù)防基礎(chǔ)上的補(bǔ)充措施，包括將生病的學(xué)生/兒童和教職員工隔離，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)校或托兒所。

10、傾聽學(xué)生/孩子的感受

學(xué)校/托兒所管理者及教職員要注意傾聽學(xué)生/孩子的感受，雖然他們不一定需要疫情的細(xì)節(jié)，但要確保所提供的信息適合他們的年齡水平。與此同時(shí)，要鼓勵(lì)他們提問題，教育者應(yīng)該誠(chéng)實(shí)回答問題，并了解學(xué)生/孩子們的真實(shí)感受。