如果說(shuō)好的GPA是留學(xué)的資本，那么好的文書就是通過(guò)名校的敲門磚

按照加拿大留學(xué)申請(qǐng)流程來(lái)講，進(jìn)行完選校即進(jìn)入文書寫作時(shí)期，一份完整的文書包括了PS(個(gè)人陳述)、推薦信、簡(jiǎn)歷、Essay，簡(jiǎn)而言之PS是向?qū)W校介紹自己一些優(yōu)勢(shì)及成果并且向?qū)W校表達(dá)申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的意向。推薦信是則是兩份組成，分別是大學(xué)老師及實(shí)習(xí)項(xiàng)目老師所寫，推薦信的作用是能夠客觀評(píng)價(jià)的作用。簡(jiǎn)歷則通常用于找工作，以濃縮的數(shù)據(jù)形式，呈現(xiàn)出一個(gè)完整的自己。而Essay其實(shí)是一個(gè)關(guān)于你自己的Story，一個(gè)能夠闡述出你與學(xué)校專業(yè)相契合的Story。

為大家說(shuō)了文書的構(gòu)成，那么文書究竟在申請(qǐng)加拿大留學(xué)的時(shí)候起到多大的作用呢?隨著加拿大留學(xué)愈來(lái)愈熱，不少國(guó)內(nèi)的同學(xué)由原先的申請(qǐng)英美轉(zhuǎn)而申請(qǐng)加拿大，在這里加拿大優(yōu)勢(shì)就暫且不說(shuō)，那么如何在眾多優(yōu)秀的學(xué)生中挑選出適合自己的學(xué)生呢?是文 書，加拿大的學(xué)校通過(guò)文書來(lái)甄別一位學(xué)生是否適合。

想要文書與眾不同，必先表其目的明其“敵”

“很努力，很用功，成績(jī)很好，榮譽(yù)很多…”，很多學(xué)生在撰寫文書的時(shí)候不知不覺(jué)的就開(kāi)始了“王婆賣瓜”，這也是國(guó)內(nèi)一管的思維。殊不知老師早就看管了自吹自擂，為什么不來(lái)點(diǎn)有特色的文書呢?于是有學(xué)生開(kāi)始感動(dòng)式的寫法，結(jié)果老師被感動(dòng)式的文書看的不著邊際，完全沒(méi)有突出重點(diǎn)。

其實(shí)一份好的文書，主要抓住兩個(gè)點(diǎn)：

一、重點(diǎn)突出，形象鮮明

留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的?許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。

試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能HIT THE TARGET，讓人印象深刻!我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的

二、了解目標(biāo)院校錄取要求和特色

其次明其“敵”，其實(shí)這個(gè)敵并不是敵人而是加拿大院校及老師，只有了解每一個(gè)學(xué)校的錄取策略才能夠順利錄取，而“知彼知己方能百戰(zhàn)百勝”,只有了解申請(qǐng)學(xué)校錄取要求和錄取特色才能穩(wěn)中求勝。

“重點(diǎn)突出、線路明確、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、環(huán)環(huán)相扣”成就與眾不同好文書

如何能在最短時(shí)間里了解文書所表達(dá)的主題很重要。所謂抓了芝麻丟了瓜意思就是不要面面俱到，只需要表達(dá)重點(diǎn)即可，而好的文書多短小精悍，內(nèi)容非常豐滿，文筆優(yōu)美。其次在文書制作中需緊扣主題，表現(xiàn)你對(duì)所申專業(yè)明確且強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)還要展現(xiàn)你能完成該專業(yè)所具備充分的條件。在結(jié)構(gòu)上重點(diǎn)突出，以最短的形式來(lái)打動(dòng)招生人員。在文書的四大件中要環(huán)環(huán)相扣共同突出主題。