那么，什么年齡段出國留學(xué)最適合，對未來的定位及發(fā)展更有好處呢?留學(xué)專家認(rèn)為，留學(xué)的最佳年齡應(yīng)該是16至18歲之間，也就是初三畢業(yè)至高二在讀的學(xué)生。尤其是對于赴加拿大留學(xué)的學(xué)生來說，這個年齡正好到那邊繼續(xù)讀高中，拿到加拿大的高中畢業(yè)證，申請加拿大以至于北美的所有大學(xué)。

首先，從語言適應(yīng)的角度講，該類學(xué)生由于已經(jīng)完成了中國的9年義務(wù)教育，加之年齡尚小，因此語言的可塑性是非常強的，他們很容易接受新生事物，語言也不例外，這個時候去學(xué)習(xí)英語是很容易掌握的，同時家長也不用擔(dān)心孩子對于母語的遺忘，相信在國內(nèi)從出生到成長經(jīng)歷了十幾年的的孩子們，中文在他們心中已經(jīng)根深蒂固，但是又不至于到了排斥第二語言的程度，畢竟他們年輕，因此，這樣的小留學(xué)生幾乎不會用很長時間就能成為既掌握中文又精通英文的孩子。為其在加拿大的學(xué)習(xí)和生活提供了堅實的語言基礎(chǔ)。

其次，從未來升入大學(xué)的角度看，由于孩子在加拿大完成了高中課程，取得了北美認(rèn)可的高中文憑，因此大學(xué)的選擇范圍對他們來說是相當(dāng)廣闊的，還有一點，對這類學(xué)生有一個很有利的官方規(guī)定，那就是：“在加拿大連續(xù)學(xué)習(xí)兩年以上高中的學(xué)生在申請大學(xué)時可以不提供語言成績”因此申請起來更加輕松。

眾所周知，中國的基礎(chǔ)教育是很嚴(yán)格的，而且知識的深度也高于國外，因此在國內(nèi)完成基礎(chǔ)教育的中國學(xué)生對于國外的理科課程是很容易考取高分的，這也為他們提供了充裕的時間去學(xué)習(xí)語言。

最后，從課程的銜接來看，在加拿大讀過高中的學(xué)生，尤其是完成高三年級的學(xué)生可以修5門的大學(xué)銜接課程，大致包括必修課程中的社會學(xué)、數(shù)學(xué)，包括選修課程中的物理、化學(xué)、生物、文學(xué)、藝術(shù)等。學(xué)生完成了以上這幾門課程的學(xué)習(xí)，對申請加拿大頂尖大學(xué)是很有幫助的，因為大學(xué)在對學(xué)生成績進行評估時，平時成績算作一方面，但是主要還是要看這5門銜接課程。由此可以看出，要想讓孩子進入到頂尖大學(xué)的熱門專業(yè)，赴加讀高中具有明顯的優(yōu)勢。

當(dāng)然，經(jīng)濟保障也是這類學(xué)生出國讀書的前提，由于孩子年齡比較小，因此在赴加初期還是應(yīng)該減少校外打工，不過在校內(nèi)的圖書館、計算機房、餐廳等地方從事簡單的工作不僅可以調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也可以提高孩子的語言交際能力和適應(yīng)能力，讓他們體會到家長的用心良苦。

中國學(xué)生憑高中畢業(yè)證書和一定的英語語言能力(一般要求TOEFL80)可以申請加拿大大學(xué)修讀本科學(xué)士課程。而實際上，中國高中學(xué)生在校期間由于忙于功課或準(zhǔn)備高考，一般無暇將主要精力放在英語的學(xué)習(xí)上。他們的英語水平一般相當(dāng)TOEFL50-70分，與適應(yīng)在加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)的要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。同時，由于兩國的教育體制的不同，在加拿大12年級學(xué)生學(xué)習(xí)升學(xué)課程(如數(shù)學(xué)、微積分等)的同時，中國高三的學(xué)生正在復(fù)習(xí)前兩年的所學(xué)準(zhǔn)備高考。

中國高三畢業(yè)的學(xué)生所修的學(xué)分并不能與加拿大12年級的畢業(yè)生相等同，而是較后者少修6個學(xué)分。因此對于高中畢業(yè)后希望到加拿大大學(xué)修讀本科學(xué)位的學(xué)生，應(yīng)先修完Grade12-U課程獲得6個學(xué)分以取得加拿大高中畢業(yè)文憑。另一方面，高中學(xué)生一般還未獨自生活過，到加拿大全新的環(huán)境，需要一定時間的適應(yīng)期。如果直接進入大學(xué)，對環(huán)境的陌生和語言交流的障礙及學(xué)習(xí)的吃力，會對他們造成很大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。所以高中畢業(yè)學(xué)生可以先到加拿大預(yù)科學(xué)院學(xué)習(xí)12-U和ESL英語強化課程，為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)鋪平道路。如果能在留學(xué)第一年里培養(yǎng)一定的閱讀理解能力、寫作能力、詞匯量、聽力、辯論和演講能力，對今后順利在大學(xué)完成學(xué)業(yè)是非常有幫助的。