中學(xué)生留學(xué)日本家長必須知道的八大關(guān)鍵點

中學(xué)生去日本留學(xué)同往年相比熱度漸增，家長們也越來越鼓勵孩子們到日本讀中學(xué)。那么，在決定讓孩子去日本中學(xué)留學(xué)時家長必須知道的相關(guān)情況都有哪些呢?今天就讓威久留學(xué)專家介紹下中學(xué)生留學(xué)日本家長們必須知道的八大關(guān)鍵點，一起來看看吧！

1.中學(xué)生留學(xué)日本家長必須知道你的孩子究竟是否適合日本高中留學(xué)

這個看似不是問題的問題卻是一個最重要的問題。

很多家長并沒有深入地思考過這個問題。

只是覺得自己有足夠的經(jīng)濟能力支付孩子在日本的留學(xué)費用就可以讓孩子去日本讀高中，就比在國內(nèi)讀高中要好一些。

但如果你的孩子是一個自理能力很差的孩子，或是一個獨立性很弱依賴性很強的孩子，或是一個心理十分脆弱的孩子，或是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，或是一個自律性很差的孩子，那么，作為家長真的要慎重決定是否讓自己的孩子出國留學(xué)讀日本高中了。馬上在線咨詢>>>

2.中學(xué)生留學(xué)日本家長必須知道你的經(jīng)濟能力是否足夠支付日本高中留學(xué)費用

讓孩子去讀日本高中對于普通工薪家庭來說，還是會遇到很大的經(jīng)濟壓力。

因為不同的日本高中學(xué)校，所需要花費的費用是不一樣的，有些日本高中的全年費用只需要120萬日元，三年加一起也就不到400萬日元;而東京的高中學(xué)校一年的總費用在300萬日元左右，最少也要200多萬日元，這樣三年高中讀下來最多需要近千萬日元的費用，這對普通家庭來說未必承受得起。所以在選擇日本高中學(xué)校時費用問題也是一個必須考慮的問題。

3.中學(xué)生留學(xué)日本家長必須知道如何衡量日本高中學(xué)校的優(yōu)劣

隨著互聯(lián)網(wǎng)資訊的發(fā)達，關(guān)于日本高中學(xué)校的信息越來越透明，像前幾年那樣有些無良中介把一個很一般的日本高中硬說成是升學(xué)名校的情況已經(jīng)變得很難。其實每所日本高中學(xué)校每年都有一個精確的偏差值，偏差值越高的學(xué)校表示升學(xué)能力越強。這是衡量日本高中好壞的一個很量化的標(biāo)準(zhǔn)，在網(wǎng)上很容易查到日本高中學(xué)校的偏差值信息的。

一般來說，偏差值70以上的日本高中相當(dāng)于中國的省級重點中學(xué)，偏差值65以上的日本高中學(xué)校相當(dāng)于中國的市級重點中學(xué)，偏差值55以下的日本高中學(xué)校只相當(dāng)于中國的普通高中。

4.中學(xué)生留學(xué)日本家長必須知道中日教育體制究竟有哪些不同

中日兩國高中教育一個最明顯的不同是新學(xué)年開學(xué)的時間不一樣，中國的新學(xué)年是從每年的9月份開始，而日本是從每年的4月份開始。

中國初中畢業(yè)時間是每年6月，要想升入日本高中就要等到第二年的4月，中間會有半年的等待時間。

為了不讓已經(jīng)確定去日本讀高中的同學(xué)荒廢學(xué)業(yè)，有些日本高中就采取變通的辦法，即當(dāng)年9月就將中國學(xué)生先招進學(xué)校進行日語學(xué)習(xí)，通過半年的學(xué)習(xí)使中國學(xué)生能夠具備一定的語言基礎(chǔ)，在第二年4月再正式編入日本學(xué)生班級。

日本高中教育也不像中國那樣過份強調(diào)應(yīng)試教育，而是更注重素質(zhì)教育，每天都有幾個小時的時間供學(xué)生們開展豐富的社團活動。

但高偏差值學(xué)校特進班的學(xué)習(xí)方式更接近于中國的應(yīng)試教育，要想考入日本最好的國公立大學(xué)，就必須抓緊一切時間去學(xué)習(xí)，這點和中國重點高中的實驗班很相像。

5.中學(xué)生留學(xué)日本家長必須知道日本高中留學(xué)和高中畢業(yè)去日本留學(xué)的不同

去日本留學(xué)，究竟是高中階段就去就讀日本高中還是等高中畢業(yè)再去考取日本大學(xué)，這是一個令很多家長都會感到有些困惑的問題。馬上在線咨詢>>>

其實，關(guān)于這個問題并沒有一個對所有人都適用的標(biāo)準(zhǔn)答案。

這是因為不同的家庭、不同的學(xué)生情況不盡相同。

如果家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越，并且孩子自身的自律性很強，那么選擇高中階段就去日本留學(xué)無疑是明智的選擇。

但對于普通工薪族家庭來說，讓孩子高中畢業(yè)再去考取日本大學(xué)也不失為一種選擇，這是因為大學(xué)階段學(xué)生是可以半工半讀的，在課余時間打工，學(xué)生不僅可以自己掙取部分學(xué)費和生活費，又能得到充分的社會實踐機會，可謂一舉兩得。