一個(gè)美國外教眼中的中美大學(xué)差異

Sam Boss

　　Sam Boss：美國人，畢業(yè)于美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校，獲得碩士學(xué)位。2010年來到中國，現(xiàn)任中山大學(xué)翻譯學(xué)院外教，在中大珠海校區(qū)任教，主要教華南國際預(yù)科學(xué)生的學(xué)術(shù)英語，和翻譯學(xué)院本科生的寫作、口語和翻譯課程。

　　緣起看了《紅高粱》，迷上中國

　　Sam Boss在大學(xué)修讀歷史的時(shí)候，看過一部中國電影，名叫《紅高粱》。電影里面的中文讓他覺得聽起來非常動(dòng)聽，看起來也很好看。后來他又讀了一些歷史和語言方面的書，這些讓他對中國著迷。在美國，Sam Boss學(xué)了兩年的中文。來到中國任教后，Sam Boss依然不忘學(xué)習(xí)中文，他和自己學(xué)生一起學(xué)習(xí)，他問學(xué)生問題時(shí)用中文，然后學(xué)生就用英文回答。

　　平時(shí)，Sam Boss在珠海工作，“我非常喜歡珠海，感覺珠海是一個(gè)還保留著中國傳統(tǒng)韻味的城市。相對現(xiàn)代化的城市來講，我更喜歡保有中國古韻的城市，比如我更喜歡南京的城市氛圍?！盨am Boss有很多廣東的學(xué)生，學(xué)生們會帶他到廣州的一些地方游玩，像北京路、老城區(qū)、越秀公園、博物館等等。

　　訣竅“我會記住每一個(gè)學(xué)生的臉”

　　中國的學(xué)生在課堂上一般都是不怎么喜歡提問的，即使是老師問到也沒有人回應(yīng)。Sam Boss說，“我還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我有的時(shí)候也不想在課堂上發(fā)言，所以我現(xiàn)在很理解不愛發(fā)言的中國學(xué)生，可能是因?yàn)楹ε聛G臉，害怕回答錯(cuò)誤，所以才會不想回答問題的?！?/p>

　　實(shí)際上在美國的大學(xué)課堂上，美國的大學(xué)生也不都是熱衷發(fā)言，“美國大班課堂的互動(dòng)性會比較少，我就有過大班上課的經(jīng)驗(yàn)，幾乎一個(gè)學(xué)期都沒有跟老師對過話。小班課堂的互動(dòng)也是要看情況，不過一般會比較多。另外互動(dòng)也要看老師，有些老師會與幾個(gè)學(xué)生坐在一起，一直聊幾個(gè)小時(shí)。”

　　在Sam Boss的英語課上，他會想各種辦法讓學(xué)生發(fā)言說英語，這樣學(xué)生才能進(jìn)步。在他看來，即便是教同一個(gè)課程也要注意不同的方法?！袄纾医倘齻€(gè)班的同一個(gè)寫作課程，本來可以用同一個(gè)方法來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言的，我卻在每個(gè)班上采用了不同的方法。我會把學(xué)生先分組，然后準(zhǔn)備一些問題，讓組內(nèi)先討論，討論完之后再讓學(xué)生起來發(fā)言。另外還有一種方法就是我會記住每一個(gè)學(xué)生的臉，特別認(rèn)住熱衷發(fā)言的那些學(xué)生，然后在課堂上就叫這些學(xué)生站起來回答問題，這樣來帶動(dòng)整個(gè)班的氛圍。我覺得后面這種辦法是最有效果的?！?/p>

　　比較：美國的大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)很輕松

　　對于就讀中國大學(xué)和美國大學(xué)的差異，Sam Boss提出兩點(diǎn)比較明顯的差異，“第一，在美國，轉(zhuǎn)專業(yè)是一件很容易的事情，程序一天基本走完。美國學(xué)生決定自己要報(bào)讀什么專業(yè)也比較果斷，十分明確自己要學(xué)的是什么，而不像中國學(xué)生這樣糾結(jié)，要考慮各種因素，例如說專業(yè)是否熱門等。第二，美國的上課時(shí)間較長，一般一周上三次課，一次大概有兩個(gè)半小時(shí)，但在中國，就我所教的英語口語課來講，一周就只有一次課，一次課就90分鐘?！?/p>

　　中國的教育專家對于應(yīng)試教育批評不絕，在Sam Boss的教學(xué)中，他也看到了應(yīng)試教育的影子，“比如說，在教寫作課的時(shí)候，中國學(xué)生寫文章要精確到每個(gè)句子要怎樣寫才最好，一直到整篇文章，都非常注重這些細(xì)小的問題。我印象比較深刻的是，學(xué)生在做展示介紹的時(shí)候像是在背誦，好像學(xué)生自己預(yù)先寫好了稿，然后上去背出來，而不是真正意義上的展示，學(xué)生一旦忘詞就會望著天花板、流汗、緊張?！?/p>

　　Sam Boss認(rèn)為，美國的學(xué)生在各個(gè)階段的焦點(diǎn)也是在讀大學(xué)的準(zhǔn)備上，比如在高中階段就要準(zhǔn)備SA T的考試，以及相關(guān)的社會實(shí)踐活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等，美國的家長也在為孩子考上好的大學(xué)出謀劃策、提早規(guī)劃。

　　建議別局限在中國人的小圈子

　　Sam Boss說，中國留學(xué)生出國留學(xué)之前要做好功課，“一是要非常仔細(xì)地了解要留學(xué)的學(xué)校;二是要了解自己要去的是哪一個(gè)系，要學(xué)什么專業(yè)，教自己的教授怎么樣;三是要借助一些已經(jīng)在外留學(xué)的學(xué)生的幫助，向他們咨詢?！?/p>

　　“如果到了留學(xué)的學(xué)校，就要積極地融入到校園生活當(dāng)中去?？梢詤⒓右恍W(xué)生社團(tuán)和組織，通過社團(tuán)，中國學(xué)生不僅可以和美國人打交道，還可以與其他國家的留學(xué)生相處，結(jié)交到更多的朋友，遇到壓力時(shí)也可以得到朋友的緩解幫助。”

　　Sam Boss提醒說，在一個(gè)社團(tuán)里面，有時(shí)候中國人也挺多的，要注意不要局限在一些中國人的小團(tuán)體里面，或者說是有比較多像日本等亞洲國家學(xué)生的團(tuán)體里面，從而隔絕了美國人或者說美國的文化。Sam Boss說他曾經(jīng)通過一個(gè)語言項(xiàng)目，認(rèn)識到一個(gè)在美國的中國人，他們每周會見兩次面，他的這個(gè)朋友會教他下中國象棋或國際象棋，他們也會去城市里的不同地方。在Sam Boss看來，這也是一個(gè)交朋友、互相學(xué)習(xí)的好方式。