【導讀】:在申請加拿大獎學金的時候,你通常需要寫一封信遞交獎學金管理員咨詢更多信息,要一張申請表或是簡單地介紹一下自己,這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時機,要把握住。
在寫信前,具體地列舉一下你感興趣的事,或是參加的所有活動,以下這些問題能幫助你全面地列出信息。
獎勵:你是否月度最佳學生,年度最佳學生。你在課外活動中得過獎嗎。
俱樂部:你在學校時參加過什么俱樂部或興趣小組,你參加過學校的哪一項比賽,你為校報或年鑒撰稿嗎,你加入過青年宗教組織嗎。
實習工作(Co-op Jobs):你在哪里工作,做什么,有什么收獲。
國際交流:你在校期間是否為學習或作為志愿者去過國,-你對那里的文化了解多少。
兼職工作:你是出納員,還是職員,代看孩子,遞送員,快遞員,服務員,草坪修理工,野外宿營導游,油漆工等等。即使是做過最厭惡的工作,那也寫進去。
項目:你是否在引以為傲的大項目中工作過。
學習成果:你拿到高分了嗎,你的平均分數多少,你在光榮榜上嗎,哪一個科目你最擅長。
學校協(xié)會:你是否參加過學校的音樂研討會或體育協(xié)會,你當過教師家長會的學生代表嗎。
運動:你在校隊的位置是什么-你是隊長,副隊長,還是管理人,你學到了什么技術。
學生自治:你是學生自治會的主席,秘書,財務,副主席,班代表還是年級代表。
學校的義務工作:你是輔導員,教練助理,辦公助理,圖書館助手,教師助手,技術支持。
校外義務工作:在當地醫(yī)院義務工作,當地公立學校,當地社團,政府辦公室,社區(qū)報社,體育隊,托兒所,療養(yǎng)院。
完成上述列單后,再回想一下你在學校的這段經歷對你的個人成長有什么幫助,這段經歷使你變得更成熟,更富有責任心,更守時,還是讓你學到了與人合作的技巧或是領導才能,列舉至少一項你從這些活動或經歷中學到的技能或品質。
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