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荷蘭第三:阿姆斯特丹大學(xué)

來源:威久留學(xué)     責(zé)任編輯:留學(xué)專家    瀏覽:1256次

【導(dǎo)讀】:荷蘭王國阿姆斯特丹大學(xué)位于荷蘭首都阿姆斯特丹市,已有三百多年歷史,是荷蘭最古老的大學(xué)之一, 也是目前荷蘭最大的綜合性大學(xué)。目前,阿姆斯特丹大學(xué)承擔(dān)著廣闊范圍高質(zhì)量的研究課題和國際合作項目。三百多年來,大學(xué)培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才,為荷蘭和全球經(jīng)濟的發(fā)展作出了重要的貢獻 。

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  學(xué)校簡介
  
    阿姆斯特丹大學(xué),成立于1632年,在2010-2011QS排名中排在全球63位,歐洲第19位,在荷蘭排第一位。在社會科學(xué),經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)以及會計與金融中均排名世界前50。目前有15個院系,按學(xué)科分為神學(xué)、法學(xué)、文學(xué)與哲學(xué);數(shù)學(xué)與信息學(xué)、物理學(xué)、天體物理學(xué)與化學(xué);經(jīng)濟與計量經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)與社會文化研究、心理學(xué)、教育學(xué)與存在空間學(xué);醫(yī)學(xué)與牙科學(xué)等4大類。1990-1991學(xué)年度有學(xué)生25453人,教師2433人;其中教授298人,助教及從事學(xué)術(shù)研究的研究生723人,其他教員1412人。在這些院系的近60個專業(yè)中,學(xué)生人數(shù)相差懸殊,有些專業(yè)的學(xué)生近千人,有些則只有20-30人。
  


 發(fā)展簡史
  
  阿姆斯特丹作為荷蘭的首都,不論在歷史上還是在今天,都是這個國家經(jīng)濟和政治的中心。阿姆斯特河從城市的中心流過,從13世紀中葉一批居民在河邊定居時開始,阿姆斯特丹市就因這條河而得名。今天,擁有75萬人口的阿姆斯特丹既是一個國際大都會,又無處不散發(fā)著“小城故事”的氣氛,漫步在運河旁,放眼望去是一幢又一幢保存完好的各個歷史時期的古老建筑。荷蘭人中有這樣一句話:在阿姆斯特丹,沒有什么事情是不可能發(fā)生的。在這里古老和現(xiàn)代、高雅和市俗、富有和貧窮,彼此矛盾著卻能相安無事。而阿姆斯特丹大學(xué)正是在這樣一個城市孕育出的一個思想的精靈。
  
  阿姆斯特丹大學(xué)  17世紀三十年代,經(jīng)過80年的獨立戰(zhàn)爭,荷蘭人推翻了西班牙的統(tǒng)治,迎來了它的黃金時代。許多人來到阿姆斯特丹定居。這些新移民帶來了知識和財富,阿姆斯特丹因此成為當(dāng)時歐洲的中心。也成為當(dāng)時的年輕人追求新知的樂土。
  
  這里原本是阿姆斯特丹市中心的一座女子修道院,1632年1月8日的一次不同尋常的演講使這里成為阿姆斯特丹人心目中的學(xué)術(shù)殿堂,做演講的是兩位當(dāng)時在歐洲非常著名的學(xué)者,科學(xué)家卡斯帕 巴拉爾斯和人類學(xué)家格拉德 沃斯厄斯他們受當(dāng)時市長的邀請而來,當(dāng)時阿姆斯特丹還沒有任何高等教育機構(gòu),人們希望借助學(xué)者們的名望和聲音促成一所高等院校的建成。
  
  這次演講之后,一個名叫雅典學(xué)院的學(xué)校由此誕生,意思是“明亮的學(xué)?!?。這也是阿姆斯特丹大學(xué)的起源,巴拉爾斯和沃斯厄斯也被視為這個學(xué)校最早的兩位教授。但是雅典學(xué)院還不能算作一所真正意義上的大學(xué),因為它并沒有授予博士學(xué)位的資格。當(dāng)時學(xué)生們上課一般都是在教授的家中進行,而修道院的這個大禮堂更多地被用作公開報告、演說、辨論的場所,而不是上課的地方。
  
  直到1877年雅典學(xué)院成為一所阿姆斯特丹市立大學(xué)時它才有資格授予最高學(xué)位。但是這時大學(xué)仍然只是一所地方性機構(gòu),教授是由市政部門任命,市長也同時兼任大學(xué)管理委員會的主席。這種體制直到20世紀60年代才有所改變,1960年,荷蘭 《大學(xué)教育條例》通過后,阿大有了財產(chǎn)自主權(quán),教育資金的籌措由國家負責(zé),這時阿姆斯特丹大學(xué)終于擺脫了市立的帽子,成為一所真正意義上的國立大學(xué)。
  
  如今,當(dāng)年兩位教授做開幕辭的修道院已經(jīng)成為大學(xué)博物館,它已經(jīng)沒有往日高朋滿座時的喧嘩,只是靜靜地注視著運河邊來來往往的學(xué)生,見證著大學(xué)一天天的發(fā)展。
  
  20世紀初是阿姆斯特丹大學(xué)最引以為自豪的年代。歷史上的四位諾貝爾獎獲得者都是在這個時期脫穎而出,他們的研究成果不僅為人類科學(xué)的進步做出了巨大的貢獻,也使得阿姆斯特丹大學(xué)名聲大噪。
  

  主要院系
  
  國際關(guān)系和國際公法系:它是荷蘭最大的同類教學(xué)科研機構(gòu),錄屬于政治學(xué)和社會文化學(xué)院,有國際關(guān)系、國際公法和現(xiàn)代亞洲史等3個專業(yè),在編人員有教授3人,講師10人,助教、秘書各2人。此外還有交流學(xué)者、客座講師9人。該系為3學(xué)期制,每學(xué)期14周。每年大約有100人選國際關(guān)系專業(yè),30-40人選其他專業(yè)。有碩士、博士授予權(quán)。
  
  文學(xué)院:設(shè)有語言、歷史和文化等30多個專業(yè),是阿大最大的學(xué)院。建筑群坐落在阿姆斯特丹市中心,以17世紀歷史學(xué)家胡弗待命名的大樓,學(xué)院多數(shù)系的辦公地都設(shè)于此,還有圖書館、語音室等。學(xué)制4~~6年,多數(shù)學(xué)生能獲得政府助學(xué)金或貸款。授課分講課、學(xué)習(xí)小組兩種形式,另外還專設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課。
  
  經(jīng)濟與商業(yè)學(xué)院(FEB):成立于1922年,包括阿姆斯特丹經(jīng)濟學(xué)院與阿姆斯特丹商業(yè)學(xué)院,現(xiàn)有大約4000名學(xué)生與600名職工,經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)排名全球44,歐洲第10,會計與金融排名全球45,歐洲第10。
  
  阿姆斯特丹大學(xué)(15張)
  

  
  研究機構(gòu)
  
  阿大全校性的主要研究機構(gòu)有:阿姆斯特丹亞洲研究中心、城市問題研究中心、前蘇聯(lián)及東歐問題研究所、環(huán)境問題研究、生命科學(xué)研究、婦女問題研究。
  
  阿大的發(fā)展具有雄厚的實力。它的所在地荷蘭首都棗阿姆斯特丹是全國信息、財政決策和商業(yè)服務(wù)中心,謝菲爾機場是國際航空的樞紐港,以信息科學(xué)與化學(xué)技術(shù)為代表的高技術(shù)工作在那里發(fā)展很快,許多新思想、新觀念在此醞釀并傳于世??傊?,無論從經(jīng)濟、交通、還是科學(xué)、技術(shù),或者思想、文化角度看,阿姆斯特丹在全國的地位都是不可超越的。
  
 
  
  辦校規(guī)模
  
  阿姆斯特丹大學(xué)的奮斗目標為:在荷蘭同行中取得并保持優(yōu)勢地位,在歐洲優(yōu)秀大學(xué)中力爭一席之地,積極參與本市的經(jīng)濟、科技、社會、文化活動,建立一個富有活力的行政管理組織。
  
  他們將開設(shè)的課程有醫(yī)藥信息學(xué)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、人工智能、信息系統(tǒng)、社會科學(xué)信息、影視科學(xué)和書籍信息學(xué)等。
  

  
  知名校友
  
  六位諾貝爾獎得主:
  
  Tobias Asser ,1911諾貝爾和平獎
  
  Christiaan Eijkman,1929諾貝爾醫(yī)學(xué)獎
  
  Jacobus Henricus van 't Hoff, 1901諾貝爾化學(xué)獎
  
  Johannes Diderik van der Waals, 1910諾貝爾物理學(xué)獎
  
  Pieter Zeeman, 1902諾貝爾物理學(xué)獎
  
  Frits Zernike, 1953諾貝爾物理學(xué)獎
  
  政治領(lǐng)域
  
  Wubbo de Boer ,歐洲內(nèi)部市場協(xié)調(diào)局主席。  Els Borst ,荷蘭健康暨體育部前部長。
  
  Ad Melkert ,荷蘭社會事務(wù)暨就業(yè)部前部長。
  
  Jacqueline Cramer ,荷蘭住房暨環(huán)境部部長。
  
  科學(xué)領(lǐng)域
  
  Anton Pannekoek ,天文學(xué)家及馬克思主義者。
  
  魯伊茲·布勞威爾,數(shù)學(xué)家。
  
  藝術(shù)領(lǐng)域
  
  Menno ter Braak ,作家。
  
  Willem Frederik Hermans ,作家。
  
  Janneke Jonkman ,作家。
  
  Stijn Roelofs ,紀錄片導(dǎo)演。
  
  J. Slauerhoff ,作家。
  
  Karin Spaink , 記者。
  
  Simon Vestdijk ,作家。
  
  Dirk Wolthekker ,記者及作家。
  
  運動領(lǐng)域
  
  Max Euwe ,1935-1937 世界西洋棋王
  
  招生條件
  
  要求:國內(nèi)大二以上的學(xué)生才可以申請。碩士英文授課的項目涉及人文社科、理科、法律、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟、金融等專業(yè),學(xué)制多為兩年。各個專業(yè)都有獎學(xué)金的機會來減免學(xué)費。
  

  
  歷史沿革
  
  一般認為阿姆斯特丹大學(xué)始于1632年創(chuàng)校的 Athenaeum Illustre,該校原以教授史學(xué)與哲學(xué)為主,此后陸續(xù)成立了醫(yī)學(xué)、法學(xué)與神學(xué)學(xué)院。此時該校的規(guī)模仍小,學(xué)生不超過三百人。
  
  1815年, Athenaeum Illustre 被認可為高等教育機構(gòu)。1877年,該校改名為 Gemeentelijke Universiteit van Amsterdam(阿姆斯特丹市立大學(xué)),教授聘任須經(jīng)市議會通過,市長管理學(xué)校的運作。由于當(dāng)時的阿姆斯特丹市議會采取進步作風(fēng),市立大學(xué)得到了較大的學(xué)術(shù)自由。
  
  1961年,政府接管該校財務(wù),市立大學(xué)遂改稱阿姆斯特丹大學(xué)。1969年5月間,學(xué)生一度占領(lǐng)大學(xué)的行政中心Maagdenhuis,要求讓學(xué)生參與校務(wù)。在60至80年代間,阿姆斯特丹大學(xué)被目為荷蘭學(xué)生運動的中心。
  

  
  傳統(tǒng)和特點
  
  阿姆斯特丹大學(xué)現(xiàn)有 22000名學(xué)生,是歐洲主要綜合性大學(xué)之一。為了輔助和促進知識交流,以英語授課的特殊課程逐漸發(fā)展起來。目前在歐洲,阿姆斯特 丹大學(xué)是擁有面向全世界學(xué)生課程最多的大學(xué)之一。學(xué)校里有來自100多個國家的1200多名學(xué)生以及研究人員,學(xué)校為他們從國際角度掌握科學(xué)知識提供了不可多得的機會。
  

  
  課程設(shè)置
  
  大學(xué)目前有15個院系,按學(xué)科分為神學(xué)、法學(xué)、文學(xué)與哲學(xué);數(shù)學(xué)與信息學(xué)、物理學(xué)、天體物理學(xué)與化學(xué);經(jīng)濟與計量經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)與社會文化研究、心理學(xué)、教育學(xué)與存在空間學(xué);醫(yī)學(xué)與牙科學(xué)等4大類。
  

  
  亞洲社會研究
  
  亞洲社會研究是阿姆斯特丹大學(xué)社會科學(xué)系的一個重點項目,盡管馬瑞爾·路頓教授在這個領(lǐng)域已經(jīng)非常有名,但是到目前為止,他一句中國話都不會說,他對中國問題的研究主要得益于他與中國留學(xué)生之間的交流和合作,先后有28名來自廈門大學(xué)的留學(xué)生在這個研究所學(xué)習(xí)和工作。宋平是路頓教授今年正在指導(dǎo)的一個博士生,在這里,她一邊在路頓教授手下攻讀博士學(xué)位,一邊也把一名中國人對于中國問題的理解帶進了西方學(xué)者的學(xué)術(shù)視野中。
  
  
  辦學(xué)理念
  
  學(xué)生永遠是阿姆斯特丹大學(xué)協(xié)奏曲中最靈動的音符,這里學(xué)生也許有太多的不同,不同國籍、不同膚色、不同宗教,但是只要他們信仰知識,只要他們追求科學(xué),他們就會在這里找到自我的空間,如果被這種氛圍所吸引慕名來到這里,你會發(fā)現(xiàn),你的存在對于其他的人也構(gòu)成了一種吸引力,恰恰是你與別人的不同促進了彼此思想的交流和情感的溝通。
  
  不論你在阿姆斯特丹大學(xué)學(xué)習(xí)什么專業(yè),服務(wù)咨詢中心是你少不了要來的地方,這不僅因為它是每一名新生到校登記的地方,當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到了什么問題,你就更會感到它的重要了。
  
  在阿姆斯特丹大學(xué)對自然科學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中,幾乎所有理論知識的學(xué)習(xí)之前,都必須首先要進行充分的觀察和具體實驗,而且學(xué)校鼓勵學(xué)生在實驗過程中提出自己感興趣的研究課題。這里學(xué)生們正在進行的是一次生物學(xué)實驗,這是他們上理論課前必須先完成的作業(yè)。
  
  正是因為在這里學(xué)習(xí)有著很大的自主性,并沒有教師來規(guī)定你每天的日程,檢查你的學(xué)習(xí)情況,對于那些初到阿姆斯特丹的外國學(xué)生來說,可能反倒覺得沒有方向感,馬上融入學(xué)校的生活,找到自己的位置也不是一件容易的事情,所以學(xué)校的一項重要責(zé)任就是盡可能地為這些外國學(xué)生提供服務(wù),幫助他們適應(yīng)這里的一切,順利地完成學(xué)業(yè)。
  
  這就是荷蘭四大國立大學(xué)之一的阿姆斯特丹大學(xué),即使是身在其中的人也很難用幾句話說盡它的魅力與特色,這是一個需要你親身去體驗,去感受的地方,它對每一個人都是開放的。
  

  
  地理位置
  
  阿姆斯特丹大學(xué)[1]  阿姆斯特丹大學(xué)位于荷蘭首府阿姆斯特丹市中心,但也有部分校區(qū)坐落在阿姆斯特丹市adjacent bouroghs里。

 


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