2012美國簽證申請專家指導(dǎo)

　　這種熱度帶來的是簽證官工作的高強(qiáng)度。因此，使館新近出臺了一系列的新政策來應(yīng)對這個(gè)簽證高峰。 

　　1、 對符合條件的申請人，鼓勵采用中信銀行的免面談代傳遞手續(xù)服務(wù)，具體措施是降低代簽的服務(wù)費(fèi)并要求所有符合條件的申請人都必須采用此服務(wù)。——此項(xiàng)只適用于北京使館

　　 具體要求：符合代傳遞資格的14至79周歲申請人必須已經(jīng)持有一有效的美國簽證（或者簽證自失效日起不超過12個(gè)月，且之后沒有被拒簽過）并且再次申請相同的簽證類型。80周歲以上或14周歲以下的申請人，即使他們以前從未申請過赴美簽證，同樣有資格使用免面談代傳遞服務(wù)申請。

　　 費(fèi)用：申請F(tuán)和M類學(xué)生簽證的申請人和70周歲 (含) 以上的老人只需支付100元人民幣，其他申請人只需支付120元人民幣。

　　 優(yōu)勢：申請人無需來館面談、無需預(yù)約，也無需在使領(lǐng)館排隊(duì)等候。 

　　2、  自2010年12月3日起，購買的簽證費(fèi)收據(jù)上將會打上名字，不能再像以前那樣可以轉(zhuǎn)讓給別人了。

　　 當(dāng)購買簽證費(fèi)收據(jù)時(shí)，中信銀行將在每張收據(jù)上打印申請人的姓名。旅行社和其它機(jī)構(gòu)不可能再購買空白的收據(jù)。為了確認(rèn)其購買目的，申請人或其代表在銀行購買收據(jù)時(shí)必須出示申請人的護(hù)照或者護(hù)照個(gè)人信息頁的復(fù)印件。一旦購買了打印名字的收據(jù)后，此收據(jù)就不可轉(zhuǎn)讓或退款，收據(jù)上的信息也不可更改。簽證費(fèi)收據(jù)有效期為一年，上面注有其名字的申請人在一年有效期內(nèi)可隨時(shí)使用該收據(jù)。簽證面談時(shí)，相關(guān)工作人員將按面談名單逐一核對申請人的姓名、出生年月日、護(hù)照及收據(jù)號碼。 

　　優(yōu)勢：協(xié)助合法赴美旅行者，同時(shí)阻止簽證預(yù)約過程中所出現(xiàn)的欺詐和濫用行為。

　　 缺點(diǎn)：無法轉(zhuǎn)讓或退款 

　　3、 關(guān)于簽證預(yù)約的變化

　　        關(guān)于簽證預(yù)約，有幾點(diǎn)需要特別注意：

　　自2010年11月15日起, 申請人在預(yù)約簽證面談時(shí)必須向話務(wù)中心客服代表提供簽證費(fèi)收據(jù)號碼。此號碼為紅色，位于收據(jù)的右上角。當(dāng)打電話預(yù)約面談時(shí)，申請人會被問及相關(guān)識別

　　 今年使館在預(yù)約方面，出現(xiàn)了一個(gè)新情況，即：一個(gè)申請人最多只能修改兩次簽證預(yù)約時(shí)間，也就是說如果第一次約在6月1日，之后改到6月10日，如果還想再改到6月15日，那么對不起，你最早只能約到7月1日了，也就是說一個(gè)月內(nèi)最多只能約兩個(gè)時(shí)間，第三個(gè)時(shí)間只能到一個(gè)月后了。因?yàn)槟壳昂芏鄬W(xué)生還沒有最終拿到I20，所以這點(diǎn)對這些學(xué)生非常重要。特別提醒！ 

　　4、 關(guān)于加急預(yù)約

　　針對開學(xué)日期臨近的學(xué)生簽證，可以申請加急預(yù)約。 

　　 程序：申請人須首先從簽證信息服務(wù)中心預(yù)約一個(gè)正常的面談時(shí)間, 然后才能要求加急。威久提示：加急預(yù)約只能通過電子郵件方式發(fā)送。 

　　5、 和去年相同的兩個(gè)特點(diǎn)

　　 筆者在去年曾經(jīng)寫過一個(gè)關(guān)于美國簽證形勢的總結(jié)，今年有兩點(diǎn)延續(xù)了去年的政策：可以于開課日前4個(gè)月即120天預(yù)約簽證，較之前提前了一個(gè)月時(shí)間；可以跨領(lǐng)區(qū)預(yù)約。 

　　 總之，今年的簽證延續(xù)了去年理性的思路，呈總體寬松但不盲目發(fā)放的特點(diǎn)。因此，威久美國特別提示：赴美留學(xué)簽證不要過于緊張，大的政策面是好的，就不要自己嚇唬自己了；但另一方面，對學(xué)生歸國目的和學(xué)習(xí)計(jì)劃的考察更加嚴(yán)格，因此，再好的情況也不要盲目自信，認(rèn)真準(zhǔn)備材料仍然是必需的！

　　         更多簽證疑問敬請致電威久留學(xué)咨詢：010-68946699，專業(yè)顧問幫你詳細(xì)解讀。