或許是由于對中國留學資源龐大的垂涎，或許為趕時代潮流所需的緣由，一些海外院校為迎合中國留學生口味而推出為中國學生度身定做的“特色課程”。如中國奧運會將至，有的海外院校推出新媒體專業(yè)；更有部分海外院?？吹街袊缁鹑巛钡姆康禺a業(yè)的發(fā)展，特此向中國留學生打出房地產管理學專業(yè)等課程。那么，學生和家長在“留學菜單”上是否該選擇此類“特色套餐”？

    ●“特色課程”意味何在

　　海外院校為迎合中國留學生的需求推出的“特色課程”，大多是與中國新興行業(yè)的發(fā)展相掛鉤。院校意識到“獨樹一幟”的特色課程將成為因其對應行業(yè)內部人才稀缺而吸引中國留學生的招牌。為了迎合中國學生的需求而設立的專業(yè)課程，有如高爾夫球管理、藝術策展、產品包裝等諸如此類的特色課程。

　  一方面，海外院?？吹诫S著中國日新月異的發(fā)展，對一些新興行業(yè)人才急需的問題“浮出水面”，旨在吸引更多的中國留學資源；另一方面，部分中國留學生意識到選擇“特色課程”學習將是未來就業(yè)的良好契機。由于留學的理性化學生和家長更加看重歸國后的發(fā)展以及就業(yè)前景，如今留學的熱門專業(yè)逐漸“退燒”，選擇一些專業(yè)性強且細化的課程對于中國留學生來說今后就業(yè)前景可觀。如商科中的金融、會計等專業(yè)對于中國留學生來說更是炙手可熱。

　　●“特色”背后的就業(yè)三大瓶頸

　　國外院校迎合中國留學生推出的“特色課程”往往是一些針對性強的專業(yè)設置，國外先進理論與中國實際相“脫節(jié)”，造成選擇這一課程的中國留學生未來就業(yè)面相對窄，出現(xiàn)就業(yè)“瓶頸”問題。中國留學生選擇“特色課程”從短期表面的趨勢而言是中國新興行業(yè)對這類人才的急需，但實質上冒著很大的就業(yè)風險：

　　第一，從“特色課程”本身的角度來分析，由于專業(yè)設置太過細化且針對性強會導致今后在國內就業(yè)面狹窄。

　　第二，從中國留學生角度講，對于此類“特色課程”未來就業(yè)發(fā)展方向以及中國就業(yè)市場的實際情況欠缺了解將會面臨學成歸國后的就業(yè)問題，“特色課程”將來究竟能否真正對市場的胃口，誰也沒辦法保證。

　　此外，“特色課程”容易受時間捆綁。由于海外院校打出的“特色課程”大多是迎合中國當時潮流推出的舉措，可能學生花費大量時間學成歸國后已經“大勢已晚”，國內對這類人才的需求已經飽和。如與中國奧運會、世博會相關的奧運管理等專業(yè)，等學生畢業(yè)時中國的奧運會應該已經勝利閉幕了，屆時學生歸國就業(yè)的“黃金季”就已過去了。

    ●學生難“測量”市場需求

　　由于留學生對中國就業(yè)市場意識的滯后性，其必將無法估量未來專業(yè)的發(fā)展方向。據金吉列留學中心市場創(chuàng)新部負責人韓志軍透露，海外院校確實有一些因為當?shù)氐木o缺以及潮流的所需而新設立的專業(yè)，其目的是為解決相關領域的就業(yè)問題，但由于國家之間的差別，國外先進理論不一定能與中國新興行業(yè)相接口。學生選擇這些新興專業(yè)學成歸國后，未來中國就業(yè)市場是否還是對這類人才稀缺，同時新興行業(yè)內部實際究竟愿意把“橄欖枝”拋向哪類人才，諸多情況對于留學生來說都是難以預測的“未知數(shù)”。

　　●專家提醒：“特色課程”選擇需慎重

　　首先留學生選擇海外院校推出的“特色課程”需要對課程設置、師資質量及以前是否有成功的案例等方面進行考量。另外，學生要根據自身實際情況以及興趣愛好選擇專業(yè)。由于學生對于海外推出的“特色課程”缺乏信息了解，會導致不考慮自身情況“隨波逐流”，切忌不要因為跟風去選擇“特色課程”造成“扎堆”現(xiàn)象凸顯，應該依據個人情況去選擇適合自己的“特色課程”。

　　除上述之外，留學生自己應該具有自主學習能力與意識，對自己將來要從事的工作有明確目標以及規(guī)劃。前往國外學習過程中做到“心中有數(shù)”，按照未來就業(yè)發(fā)展方向以及確立的目標而努力“充電”。