一、申請(qǐng)條件比較：

　　1、Stevens Institute of Technology：

　　是申請(qǐng)要求比較平均的一個(gè)學(xué)校，TOEFL：550，要求不高，要求工作經(jīng)驗(yàn)2年。如果申請(qǐng)者的工作背景不錯(cuò)，但英語(yǔ)方面較差，可以考慮申請(qǐng)。最特別的是該學(xué)校建議申請(qǐng)者提交GMAT成績(jī)，并強(qiáng)調(diào)高分會(huì)對(duì)申請(qǐng)有一定幫助，可以想到該學(xué)校對(duì)學(xué)生的思維能力是比較看重的。

　　2、George Washington University：

　　在學(xué)術(shù)上的要求就相對(duì)較高，也體現(xiàn)了其比另兩間學(xué)校要“牛”。學(xué)校注重申請(qǐng)者的綜合能力，對(duì)TOEFL要求較高，要達(dá)到600以上，雖然沒(méi)明確表明工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W術(shù)背景等相關(guān)信息的要求，但從07年錄取人數(shù)（只有22.8%）看來(lái)想要進(jìn)入這所學(xué)校面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。

　　3、Portland State University：

　　對(duì)比前兩個(gè)學(xué)校，Portland State University專業(yè)排名上較低，更重視申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)（至少4年的工作經(jīng)驗(yàn)），說(shuō)明該學(xué)院是技能實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)校，因此對(duì)于一些硬件的要求，如考試成績(jī)不是特別看重，如不需要GRE，TOEFL考550的人都可以申請(qǐng)。因此個(gè)人認(rèn)為該學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)是放在技術(shù)方面而不是商業(yè)，經(jīng)濟(jì)方面，所以申請(qǐng)者要對(duì)自己作一番衡量，把自己定位在什么方向是很重要的。

二、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放：

　　1、Stevens Institute of Technology：

　　它是屬于發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金比較大方的學(xué)校。不過(guò)Fellowship不向國(guó)際學(xué)生發(fā)放。除了Fellowship以外，向國(guó)際學(xué)生提供的資金資助類型有：Assistantships，Private Funding Sources，F(xiàn)lexible Payment Options，Corporate Tuition Options。據(jù)統(tǒng)計(jì)06-07年，Assistantships發(fā)放的金額從$16,680-$18,990不等。

　　2、George Washington University：

　　相比之下就顯得George Washington University比較吝嗇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，04－05年的fellowship發(fā)放約$10,000，TA約為$5，000。典型的提供金額不多而且發(fā)放有限的學(xué)校，除非背景特別牛，不然拿獎(jiǎng)學(xué)金并不容易。

　　3、Portland State University

　　相對(duì)比較平均，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的人平均有7年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，所以并不是很容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的。其中RA只對(duì)在學(xué)院里就讀了一年的學(xué)生發(fā)放。雖然學(xué)校統(tǒng)計(jì)ETM department里有65％的學(xué)生受聘，可以拿到助學(xué)金，但因?yàn)槔锩嬗歇?jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)平均有7年，就使得絕大多數(shù)人都望而卻步了。

三、課程設(shè)置：

　　綜觀三所學(xué)校，傳統(tǒng)的研究領(lǐng)域都有針對(duì)Information，Project，Technology這三個(gè)方面。

　　1、Stevens Institute of Technology

　　特別之處在于設(shè)置了比較新的領(lǐng)域，如Technology Commercialization。另外，該學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，每個(gè)研究領(lǐng)域的核心課程設(shè)置一樣，是基礎(chǔ)課程。

　　2、George Washington University

　　它分的方向就比較全面，涵蓋的面也很，并且都是這對(duì)大項(xiàng)目，大工程的管理?？偟目磥?lái)，George Washington University在Engineering Management這個(gè)專業(yè)劃分的方向是很詳細(xì)的。但不足的是其中Environmental and Energy Management 是將環(huán)境，自然，能源方面歸到了一起，沒(méi)有進(jìn)行二次劃分，就使得側(cè)重點(diǎn)不是很清晰。因?yàn)檫@三個(gè)方面都是很大的范圍，確實(shí)有細(xì)分的必要。

　　3、Portland State University

　　研究的方向雖然比較少，但其設(shè)置了Civil Engineering Management，這是比較針對(duì)有土木工程學(xué)位背景的人申請(qǐng)。針對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)如Civil Engineering，Electrical Engineering，個(gè)人認(rèn)為單獨(dú)設(shè)置管理program就比較有針對(duì)性。