絕大部分職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程是由公立的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院(Technical and Further Education，英文簡稱TAFE) 來提供，也有由企業(yè)、私立學(xué)院、社區(qū)團(tuán)體、專業(yè)組織及學(xué)校等提供的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程。

澳大利亞的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院

　　澳大利亞的職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院旨在為各行各業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

　　澳大利亞的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院分為公立的技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院 (Technical and Further Education, 英文簡稱TAFE)和非公立的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院兩種。公立技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院 (TAFE)一般由政府擁有及管理，并由政府資助。而非公立的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院，如企業(yè)公司、私立學(xué)院和專業(yè)組織等，則由私人擁有及管理。

　　澳大利亞各職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院每年提供數(shù)以千計(jì)的職業(yè)及非職業(yè)培訓(xùn)課程，這些課程包括：
•?？莆膽{及證書進(jìn)修課程
•職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程
•個別選修職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程的預(yù)備課程
•輔助補(bǔ)充課程
•專業(yè)技能培訓(xùn)
•休閑及娛樂課程

　　澳大利亞的職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院在教學(xué)上注重小組學(xué)習(xí)和討論，教師均為經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際應(yīng)用并重，是澳大利亞引以為榮的教育特色之一。

澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院的特色

　　澳大利亞全國各地均設(shè)有職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。海外學(xué)生大多喜歡選擇到東岸大城市的職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院就讀，有些則喜歡內(nèi)陸鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)情?，F(xiàn)在澳大利亞有越來越多的海外學(xué)生及在職人士選擇澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院提供的培訓(xùn)課程。澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院提供的課程有下列特點(diǎn)：

•課程種類繁多
•注重理論應(yīng)用與專業(yè)技能培訓(xùn)
•學(xué)生可根據(jù)自身水平選擇入學(xué)程度
•學(xué)歷資格獲普遍認(rèn)可
•小班授課，每位學(xué)員都有機(jī)會得到教師的個別指導(dǎo)
•課程設(shè)置與行業(yè)需求緊密結(jié)合

職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院 - 為升讀大學(xué)鋪路

　　澳大利亞的職業(yè)與技術(shù)教育院校與各大學(xué)有著緊密的聯(lián)系，為學(xué)生提供升學(xué)機(jī)會。越來越多修讀職業(yè)與技術(shù)教育院校課程而順利畢業(yè)的學(xué)生，通過前者與澳大利亞多所大學(xué)的聯(lián)系協(xié)議，獲得了學(xué)歷資格的認(rèn)可。學(xué)生修讀了的職業(yè)與技術(shù)教育課程或特定科目，在升讀有關(guān)大學(xué)學(xué)位課程時可獲得承認(rèn)而得以免修。學(xué)生免修的科目可根據(jù)職業(yè)與技術(shù)教育課程本身的程度以及與該大學(xué)課程的相關(guān)性來確定。

職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院課程的資格認(rèn)可

　　職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院所提供的課程獲各州或領(lǐng)地教育部門的嚴(yán)格監(jiān)察認(rèn)可，確保課程的水平能達(dá)到既定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在澳大利亞本土，職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院提供的課程得到各行業(yè)、雇主及大學(xué)的廣泛認(rèn)可。澳大利亞的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院也正與其他國家的理工學(xué)院、教育部門、大學(xué)、雇傭機(jī)構(gòu)及專業(yè)團(tuán)體廣泛接觸，使修讀澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院課程的海外學(xué)生所取得的學(xué)歷資格可以獲得學(xué)生本國的承認(rèn)。

　　職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院所提供的課程由各州或領(lǐng)地教育部門進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督審查，以確保課程水平能達(dá)到既定的標(biāo)準(zhǔn)。

　　職業(yè)與技術(shù)教育院校的畢業(yè)生可獲得澳大利亞全國統(tǒng)一的“澳大利亞學(xué)歷資格框架” (Australian Qualifications Framework，英文簡稱AQF)所認(rèn)可的學(xué)歷。這些學(xué)歷得到廣泛的認(rèn)可，倍受雇主推崇。澳大利亞的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院也正與其他國家的理工學(xué)院、教育部門、大學(xué)、雇傭機(jī)構(gòu)及專業(yè)團(tuán)體廣泛接觸，使修讀澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院課程的海外學(xué)生所取得的學(xué)歷資格可以獲得學(xué)生本國的承認(rèn)。

澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院為海外學(xué)生提供的課程選擇

　　海外學(xué)生可選讀的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程范圍廣泛，有?？谱C書、?？莆膽{、高級?？莆膽{、職業(yè)教育研究生證書和職業(yè)教育研究生文憑等，科目種類包括：

•會計(jì)
•農(nóng)業(yè)及園藝
•應(yīng)用科學(xué)
•建筑
•藝術(shù)及設(shè)計(jì)
•美容學(xué)
•商學(xué)
•飲食、烹飪及食物加工
•托兒
•計(jì)算機(jī)及資訊科技
•繪圖
•大學(xué)預(yù)科
•電工、電子、機(jī)械及土木工程
•英語
•環(huán)境科學(xué)
•時裝設(shè)計(jì)
•健康、福利及個人服務(wù)
•酒店管理、旅游業(yè)管理
•圖書館管理
•行政管理
•制造業(yè)
•電腦輔助設(shè)計(jì)、CAM及CIM，
•海事工程、海洋學(xué)及 漁業(yè)技術(shù)
•市場推廣
•音樂
•秘書課程

在澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院學(xué)習(xí) - 文化的體驗(yàn)

　　修讀澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院課程的學(xué)生來自不同國家，各自有著不同的文化及種族背景。通過學(xué)習(xí)學(xué)生可以接觸世界各地的文化，互相交流。澳大利亞職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院也非常關(guān)注有著不同文化背景的海外留學(xué)生的不同需要，在他們的學(xué)習(xí)過程中給予個別輔導(dǎo)。

入學(xué)的學(xué)歷資格和英語水平要求

　　申請赴澳就讀職業(yè)與技術(shù)教育課程(572類學(xué)生簽證)的申請人須具備高中畢業(yè)學(xué)歷或同等學(xué)歷。此類學(xué)生簽證要求申請人雅思(IELTS)成績不低于5.0分，可選修不超過20周的英語強(qiáng)化課程，并于主課開始前取得不低于5.5分的雅思成績總分；或者申請人雅思成績不低于5.5分在申辦簽證時可申請直接入讀主課。

海外服務(wù)計(jì)劃

　　澳大利亞的職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院也可在海外為其他國家的國營及私營機(jī)構(gòu)提供專業(yè)培訓(xùn)課程，并收取服務(wù)費(fèi)用。服務(wù)包括：

•定制的培訓(xùn)課程
•為培訓(xùn)人員設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程
•澳大利亞及海外短期培訓(xùn)課程
•學(xué)術(shù)研究計(jì)劃
•顧問咨詢服務(wù)