韓國(guó)語(yǔ)能力考試2015年起增加口試

　　教育科學(xué)技術(shù)部相關(guān)人士表示：“一直以來(lái)，很多通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)能力考試的外國(guó)人，來(lái)到韓國(guó)后都無(wú)法用韓國(guó)語(yǔ)溝通?！彪S著韓國(guó)留學(xué)熱愈來(lái)愈高，為了使赴韓人員不在為到達(dá)韓國(guó)因語(yǔ)言問(wèn)題所帶來(lái)困擾，專(zhuān)家表示，韓國(guó)語(yǔ)能力考試2015年起增加口試，更嚴(yán)格的韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試將會(huì)幫助更多人在韓國(guó)游刃有余地生活、學(xué)習(xí)。

　　韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）報(bào)名人數(shù)逐年增加，2015年開(kāi)始將引進(jìn)“會(huì)話(huà)”測(cè)評(píng)。因?yàn)轫n國(guó)政府開(kāi)始要求來(lái)韓外國(guó)人在交流時(shí)不僅使用英語(yǔ)，還要使用韓國(guó)語(yǔ)。這是為了實(shí)現(xiàn)韓國(guó)語(yǔ)國(guó)際化的嘗試。
　　
　　韓國(guó)教育科學(xué)技術(shù)部和國(guó)立國(guó)際教育院2日表示：“將于2015年引進(jìn)會(huì)話(huà)示范測(cè)評(píng)項(xiàng)目，加強(qiáng)面向外國(guó)人和旅外同胞的韓國(guó)語(yǔ)能力考試中的溝通能力測(cè)評(píng)?！?br> 　　
　　目前，韓國(guó)語(yǔ)能力考試主要由詞匯和語(yǔ)法、寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀等4個(gè)方面構(gòu)成。
　　
　　教育科學(xué)技術(shù)部相關(guān)人士表示：“迄今為止，很多人要求在韓國(guó)語(yǔ)能力考試中增加會(huì)話(huà)部分來(lái)測(cè)試整體的語(yǔ)言能力，但一直沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)臏y(cè)評(píng)方法，因此一直未能實(shí)行?？荚囍鞴軝C(jī)構(gòu)國(guó)立國(guó)際教育院將從明年開(kāi)始著手開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)話(huà)題目?！?br> 　　
　　韓國(guó)語(yǔ)能力考試始于1997年，當(dāng)年的報(bào)考人數(shù)僅為4個(gè)國(guó)家2274人，但到2010年已增至39個(gè)國(guó)家14.9650萬(wàn)人，在13年里增加了64倍。韓國(guó)語(yǔ)能力考試報(bào)考生大多是為了到韓國(guó)大學(xué)留學(xué)或進(jìn)入韓國(guó)企業(yè)。
　　
　　教育科學(xué)技術(shù)部相關(guān)人士表示：“一直以來(lái)，很多通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)能力考試的外國(guó)人，來(lái)到韓國(guó)后都無(wú)法用韓國(guó)語(yǔ)溝通。希望通過(guò)更加嚴(yán)格的韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試，讓來(lái)韓就業(yè)或留學(xué)的外國(guó)人將韓國(guó)語(yǔ)視為國(guó)際語(yǔ)言，并在日常生活中使用韓國(guó)語(yǔ)?！?/p>

　　韓國(guó)留學(xué)相關(guān)內(nèi)容：2011韓國(guó)申請(qǐng)hold住最后的沖刺！

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