【導(dǎo)讀】: 第一條 金融危機(jī)使得荷蘭凸顯自身留學(xué)優(yōu)勢(shì) 目前全球都被金融風(fēng)暴所困擾,金融危機(jī)
第一條 金融危機(jī)使得荷蘭凸顯自身留學(xué)優(yōu)勢(shì)
目前全球都被金融風(fēng)暴所困擾,金融危機(jī)對(duì)荷蘭的教育是否有影響?從官方機(jī)構(gòu)以及院校方面來看,有一些什么反饋?
方復(fù)禮[Mr Jacques van,荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì)中國辦公室(Neso China)首席代表]:主要是以下幾點(diǎn):
第一,荷蘭政府的態(tài)度,對(duì)于教育持續(xù)投資。這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)橄癜闹?、英國一些部分的國家,可能?duì)于國際學(xué)生的依賴性比較重,但是荷蘭的學(xué)校因?yàn)橛姓难a(bǔ)助,所以有自己的資金來源,所以對(duì)于外國學(xué)生的貢獻(xiàn)投入不是非常的依賴的,他們有自己足夠的資金渠做研究、去做其他的一些運(yùn)行。
第二,目前的匯率。歐元對(duì)人民幣的匯率,人民幣現(xiàn)在升值了,我自己的實(shí)際薪水是往下降了。其實(shí)從另外一方面來說,中國學(xué)生去荷蘭留學(xué)的留學(xué)成本少了,比以前低了,其實(shí)這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
第三,我們剛剛提到的60%的增長率,從今年8月份一直到目前為止,可以算是三季度吧,所以從短期來說,我們應(yīng)該是受影響不大,不管說從發(fā)展形勢(shì)、趨勢(shì)也好,影響都不大,我們也有信心能夠度過這暫時(shí)的金融風(fēng)暴的影響。
第二條 荷蘭2009橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金 現(xiàn)接受申請(qǐng)
橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金是面向中國學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金,設(shè)立的初衷是什么?
方復(fù)禮[Mr Jacques van,荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì)中國辦公室(Neso China)首席代表]:像主持人剛剛所說的,橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目是面向中國學(xué)生的。我們之所以要建立這樣一個(gè)項(xiàng)目,其實(shí)是希望能夠把更多的優(yōu)秀的中國學(xué)生推介給荷蘭的高校和荷蘭的公司,因?yàn)楹商m公司對(duì)于優(yōu)秀的中國學(xué)生是非常歡迎的。這個(gè)項(xiàng)目是由NESO辦公室在2008年確立,得到了荷蘭很多的高校,以及荷蘭公司的強(qiáng)有力的支持,這些荷蘭的公司,可能不一定是基于中國的,但是一般都會(huì)有中國業(yè)務(wù),所以尤其看中具有荷蘭學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)歷的中國人才。
截止到目前橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金的總額度是多少?會(huì)有多少名額?
方復(fù)禮[Mr Jacques van,荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì)中國辦公室(Neso China)首席代表]:這其實(shí)是一個(gè)很新的項(xiàng)目,雖然我們之前有這么一個(gè)想法,但是真正付諸實(shí)施是從今年9月份的時(shí)候才開始聯(lián)系荷蘭的學(xué)校、荷蘭的公司的,目前為止我們已經(jīng)吸引到了大概接近人民幣400萬的贊助金額,形式有多種,學(xué)校一般會(huì)提供學(xué)費(fèi)的全額減免或者部分減免,有些甚至提供生活的津貼/補(bǔ)助,荷蘭公司一般以現(xiàn)金的方式提供獎(jiǎng)學(xué)金。我們希望在未來幾個(gè)月吸引到更多的獎(jiǎng)學(xué)金贊助商,把這個(gè)項(xiàng)目做得更大。目前來說,2009/2010學(xué)年度,大概40名到50名中國學(xué)生可以通過這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金到荷蘭留學(xué)。
舉個(gè)例子來說明一下,蒂爾堡大學(xué)在荷蘭是一個(gè)以人文社科和商務(wù)類見長的研究型大學(xué),他們這次為我們橙色郁金香獎(jiǎng)學(xué)金提供了5個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額,每個(gè)名額是由兩部分組成的,一部分是8千歐元的學(xué)費(fèi)減免,還有一部分是5千歐元的年度津貼,就是說每一個(gè)中國學(xué)生只要能夠獲得蒂爾堡大學(xué)提供的獎(jiǎng)學(xué)金就能夠獲得總計(jì)13000歐元的獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)助,一共5個(gè)這樣的機(jī)會(huì),針對(duì)2009/2010學(xué)年度的中國申請(qǐng)者。
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