荷蘭留學(xué)本科課程介紹

　　荷蘭的商科教育全球認(rèn)可，其本科課程很受中國學(xué)生追捧，每年3-7萬元人民幣低廉的學(xué)費(fèi)也符合中國家庭的需要。其細(xì)分專業(yè)如商業(yè)管理、金融、國際物流、IT、電子商務(wù)等方面的教育，始終在全球教育中處于領(lǐng)先地位。而由于荷蘭政策對(duì)教育的規(guī)定，其本科教育對(duì)理論和實(shí)踐的關(guān)注，使其畢業(yè)生不論是繼續(xù)求全還是踏入社會(huì)就業(yè)，都獲益匪淺。

　　國際商業(yè)管理（IBMS）

　　商業(yè)全球化現(xiàn)已成為現(xiàn)代商業(yè)界最重要的一個(gè)主題。無論是科技發(fā)達(dá)的美洲和歐洲，人口眾多的亞州還是資源豐富的非洲，每個(gè)國家都在不斷的發(fā)展自己的優(yōu)勢并積極與外國合作來填補(bǔ)自己的弱勢，實(shí)現(xiàn)所謂的優(yōu)勢互補(bǔ)。商業(yè)全球化的進(jìn)程達(dá)到了有史以來最密切的程度。留學(xué)老師介紹，在這個(gè)時(shí)候，國際商業(yè)管理無疑是一個(gè)讓人心動(dòng)的專業(yè)。如果，把一個(gè)新生的品牌推向市場能讓你感到興奮，你很想知道為什么大家都去買這個(gè)品牌的商品而不是那個(gè)，或者你想明白怎樣才能讓來自不同國度的員工都高高興興地為公司工作，那么，你將是一個(gè)學(xué)習(xí)國際商業(yè)管理專業(yè)很合適人選。

　　國際金融管理

　　該專業(yè)學(xué)成后將獲得國際金融行政管理學(xué)士學(xué)位，U類學(xué)校蒂爾堡大學(xué)開設(shè)課程名稱是國際經(jīng)濟(jì)與金融。學(xué)習(xí)金融和會(huì)計(jì)的理由很多，首先，金融業(yè)是一項(xiàng)繁榮的產(chǎn)業(yè)，該專業(yè)學(xué)習(xí)將為你躋身國際金融行業(yè)打下基礎(chǔ)，其次，中國和世界未來均需要大量的金融和會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

　　物流管理

　　荷蘭有世界上最大的港口之一——鹿特丹港，物流行業(yè)是最繁榮發(fā)達(dá)的一個(gè)行業(yè)。學(xué)習(xí)物流管理就是訓(xùn)練學(xué)生成為配送和后勤領(lǐng)域的專家。物流專業(yè)的畢業(yè)生能夠識(shí)別發(fā)現(xiàn)貨物生產(chǎn)和服務(wù)過程中存在的問題并在分析選擇的基礎(chǔ)上拿出較為滿意的解決方案。物流專業(yè)的畢業(yè)生同樣也是其他領(lǐng)域的專家，如，采購，生產(chǎn)，營銷，自動(dòng)化和成本控制方面。學(xué)習(xí)項(xiàng)目在這些方面給予了足夠的重視。物流畢業(yè)生一般就職于中層領(lǐng)導(dǎo)階層，并有望晉升到?jīng)Q策職位。他們的活動(dòng)不僅主要以小型商務(wù)活動(dòng)，百貨商店，貿(mào)易及工業(yè)和后勤等的服務(wù)為目標(biāo)，而且對(duì)非贏利組織，如醫(yī)院，這里物流也是最基礎(chǔ)的。現(xiàn)舉物流方面的職位包括：如物流經(jīng)理，實(shí)物配送主管，物流分析師，配送經(jīng)理，采購策劃和產(chǎn)品策劃等。

　　國際零售業(yè)管理

　　該課程前兩年學(xué)習(xí)國際商業(yè)管理的基礎(chǔ)課程，后兩年將把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為國際零售業(yè)管理。國際商業(yè)零售業(yè)管理專業(yè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)有足夠能力和技能，能夠面對(duì)未來工作挑戰(zhàn)的畢業(yè)生。畢業(yè)生可從事于各大中型商場，超市等零售業(yè)的中高層管理部門，也可以成為家庭產(chǎn)業(yè)，小商業(yè)的經(jīng)營者。斯坦德大學(xué)的該專業(yè)特別受中國留學(xué)生的歡迎。

　　國際酒店管理

　　該專業(yè)是一個(gè)前景良好的專業(yè)，在中國這樣的國家更是如此。完成四年學(xué)業(yè)后，你將獲得國際認(rèn)可的酒店管理理科本科學(xué)位。酒店管理專業(yè)培養(yǎng)的方向是從事旅游業(yè)和飯店業(yè)，使你投身于飯店管理、供貨、旅行社、會(huì)議組織和禮賓咨詢等工作。4年的本科學(xué)習(xí)，你將有機(jī)會(huì)完成關(guān)于飯店或旅行社所承辦的項(xiàng)目，并會(huì)逐漸熟悉飯店前臺(tái)接待、招待顧客、食品和飲料的配給、房間管理等方面的工作。其中，荷蘭斯坦德大學(xué)的酒店管理專業(yè)排名在歐洲第三，世界第八。

　　人力資源和質(zhì)量管理

　　人力資源和質(zhì)量管理主要是培養(yǎng)學(xué)生政策執(zhí)行及管理，商業(yè)，法律程序，人力資源管理等方面的能力。在校學(xué)習(xí)期間學(xué)生除了學(xué)習(xí)人力資源和質(zhì)量管理這門主要課程外，學(xué)校還會(huì)著重通過組織各類小組討論和對(duì)話提高學(xué)生的英語口語，寫作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

　　行政管理

　　該課程主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公司內(nèi)部管理以及對(duì)外貿(mào)易等的理解和管理能力，尤其是對(duì)客戶服務(wù)有更好的理解。讓學(xué)生能更好的把商業(yè)的理論用在實(shí)踐當(dāng)中。留學(xué)老師介紹，該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向?yàn)楦鞔笃髽I(yè)，公司的行政管理部門。

　　交流管理

　　交流管理旨在培養(yǎng)商務(wù)及合作交流領(lǐng)域的專業(yè)人士。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)如何針對(duì)不同公司和機(jī)構(gòu)的需求，采用多種形式的交流手段來清晰地闡述交流方案，以次促成公司間合作的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)必備的交流手段的方式，例如：如何涉及不同種類的宣傳品（單頁，雜志或者是宣傳冊(cè)），建設(shè)適合公司的網(wǎng)頁，大型貿(mào)易會(huì)的布展，維持與傳媒機(jī)構(gòu)的管理等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)更廣泛的涉及了交流和國際化交流。

　　國際時(shí)裝管理

　　通過四年的學(xué)習(xí)國際時(shí)裝管理專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，你將在時(shí)裝領(lǐng)域成為一個(gè)專業(yè)的人才。隸屬于阿姆斯特丹國際大學(xué)的阿姆斯特丹的時(shí)裝學(xué)院多年來為世界各國的時(shí)裝屆輸送了一批又一批人才。他們把對(duì)學(xué)生質(zhì)量的重視提升到了一個(gè)前所未有的高度。為了保證最高教育質(zhì)量，學(xué)校對(duì)錄取學(xué)生的數(shù)量是嚴(yán)格固定的，講師要是經(jīng)過嚴(yán)格專業(yè)評(píng)估，所教授的技能與知識(shí)也必須是世界范圍內(nèi)最新和最具代表性的。

　　荷蘭高等學(xué)歷在國際上廣受認(rèn)可，加之較高的教育水平，因此留學(xué)荷蘭一直很受我國學(xué)生的關(guān)注。目前，學(xué)生越來越理性，不會(huì)看到哪個(gè)國家流行就跟風(fēng)去，出國是為了發(fā)展自己，會(huì)根據(jù)自身的情況來確定去哪里留學(xué)。威久留學(xué)專家建議學(xué)生與家長在選擇留學(xué)國家決定自己所讀專業(yè)和學(xué)校前，務(wù)必詳細(xì)了解準(zhǔn)確信息，避免時(shí)間和金錢上的損失。