2010-2011年美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)申請(qǐng)大總結(jié)

為什么美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難？
在過(guò)去的一年，相信很多申請(qǐng)美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士的同學(xué)都會(huì)有以下的感覺(jué)：
申請(qǐng)人突然增多，會(huì)計(jì)學(xué)碩士變的非常熱門；
自己申請(qǐng)交的很早，但是學(xué)校錄取結(jié)果卻給的非常慢；
自己分?jǐn)?shù)不低，但是申請(qǐng)類似學(xué)校的其他同學(xué)分?jǐn)?shù)也相差不多；
自己信心很足，結(jié)果卻差強(qiáng)人意。自認(rèn)為保底的學(xué)校甚至都沒(méi)給錄取。

以上問(wèn)題，正是說(shuō)明美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難。我們?cè)趯?duì)自身的客戶進(jìn)行了深入的分析，并和廣大DIY申請(qǐng)者進(jìn)行了廣泛的交流之后，我認(rèn)為出現(xiàn)這些問(wèn)題的客觀原因是：

1. 大量中國(guó)同學(xué)認(rèn)識(shí)到美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士含金高、職業(yè)前景廣闊、申請(qǐng)人數(shù)成倍增長(zhǎng)。
美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)屬于商科中技術(shù)含量很高的學(xué)科，但是對(duì)于申請(qǐng)人的數(shù)學(xué)水平卻并不是很高，對(duì)申請(qǐng)者的背景相對(duì)比較開放，更為重要的是，從美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士畢業(yè)后能夠有機(jī)會(huì)成為含金量極高的美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，工作穩(wěn)定，成長(zhǎng)性好，特別是不太受金融危機(jī)的影響，畢業(yè)之后留在美國(guó)工作的可能性非常大。這使得大量的中國(guó)同學(xué)意識(shí)到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)碩士的價(jià)值所在，申請(qǐng)的人數(shù)最近激增，造成美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難。

2. 中國(guó)同學(xué)的考試成績(jī)提高很快，學(xué)校的選擇余地很大，錄取極為挑剔。
美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)多為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生或者工作經(jīng)驗(yàn)較短的同學(xué)，他們的考試成績(jī)普遍非常優(yōu)秀，GMAT700分以上比比皆是。這使得幾乎每個(gè)排名稍微靠前的美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目都會(huì)接到大量的中國(guó)申請(qǐng)人的材料。在這種情況下，學(xué)校有充足的余地去挑選，錄取自然就變得非常挑剔。中國(guó)學(xué)生成績(jī)高，人數(shù)多，也同時(shí)也是學(xué)校錄取慢的重要原因。

除了上述兩個(gè)客觀原因，我認(rèn)為很多美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)申請(qǐng)者自身的主觀原因直接導(dǎo)致了申請(qǐng)的失敗

1. 對(duì)美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)校認(rèn)識(shí)比較膚淺，沒(méi)有選對(duì)學(xué)校
美國(guó)各個(gè)學(xué)校的會(huì)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的本科背景要求不一。有的要求學(xué)生具備會(huì)計(jì)學(xué)背景，有的不要求。而有的要求學(xué)生具備美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)的一些特定課程。有些學(xué)生在申請(qǐng)中存在僥幸心理，只求數(shù)量不求質(zhì)量，最后因?yàn)椴粷M足學(xué)校要求而直接被拒。

2. 唯分?jǐn)?shù)掛帥，盲目自信
中國(guó)申請(qǐng)者的分?jǐn)?shù)普遍較高，這已經(jīng)不能成為優(yōu)勢(shì)，而僅僅是一個(gè)必要條件。很多同學(xué)僅僅是孤立的看問(wèn)題，認(rèn)為自己成績(jī)考的不錯(cuò)，卻沒(méi)有進(jìn)行橫向比較，了解其他競(jìng)爭(zhēng)者的分?jǐn)?shù)是多少。故此，在美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士申請(qǐng)的過(guò)程中沒(méi)有做到知己知彼，沒(méi)有在其他申請(qǐng)內(nèi)容上下足功夫，造成申請(qǐng)失敗。

3. 申請(qǐng)文書和面試準(zhǔn)備差強(qiáng)人意
中國(guó)很多申請(qǐng)者由于僅停留在考試分?jǐn)?shù)這個(gè)片面的層面上，同時(shí)也對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)碩士文書和面試的理解不到位，造成這非常重要的兩個(gè)部分無(wú)法做到令美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)碩士錄取委員會(huì)滿意。文書寫作空洞，無(wú)法讓錄取官員感到自己對(duì)會(huì)計(jì)和商業(yè)其他層面的了解，而面試因?yàn)槟挲g、經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)水平的綜合問(wèn)題回答得非常不令人滿意。這使得申請(qǐng)的結(jié)果大打折扣。