【導讀】:在商科碩士中,會計學碩士和金融學碩士可以說是非常炙手可熱的專業(yè),美國學校,特別是排名比較高的學校,接收中國學生的GMAT分數(shù)可以用“通貨膨脹”來形容。雖然每年申請這兩個專業(yè)的學生非常多,但很多學生不知道到底畢業(yè)后選擇會計學碩士還是金融學碩士就讀。
最近幾年,中國大學生畢業(yè)后直接到美國攻讀商科碩士的人數(shù)只增不減,很多學生在大二就準備GMAT和托福,然后大四上學期申請美國的商科碩士,大學畢業(yè)后直接就到美國讀碩士了。在商科碩士中,會計學碩士和金融學碩士可以說是非常炙手可熱的專業(yè),美國學校,特別是排名比較高的學校,接收中國學生的GMAT分數(shù)可以用“通貨膨脹”來形容。雖然每年申請這兩個專業(yè)的學生非常多,但很多學生不知道到底畢業(yè)后選擇會計學碩士還是金融學碩士就讀。
首先,美國的會計學和金融學碩士項目學制,絕大多數(shù)學校均為一年的學習時間,也有部分學校的學制是兩年的。學制長短和學校的檔次沒有關(guān)系,取決于各個學校的設(shè)置思路和決策。所以,從學制角度來說,會計學碩士和金融學碩士是無法進行區(qū)分的,不能作為申請決定的一個指標。
第二,會計學碩士在學習內(nèi)容中,對于基本的財務(wù)知識和會計行業(yè)特點的課程,例如財務(wù)會計,財務(wù)報表分析,管理會計,審計,稅務(wù)等課程的比重是比較大的。因為各個學校會計學碩士的課程設(shè)置需要滿足該學校所在州美國注冊會計師考試的教育標準需求,故此,課程的設(shè)置圍繞著會計師考試教育內(nèi)容來設(shè)計。美國注冊會計師考試的考察范圍絕不局限在財務(wù)會計,而是包含商業(yè)的各個方面,例如金融,戰(zhàn)略,運營管理等各個方面,故此從另外一個角度來說,各個學校的會計學設(shè)置也必須要滿足上述要求,就一定要非常全面的對學生財務(wù)知識,會計能力和商業(yè)環(huán)境等各個方面進行充分的教學。故此,會計學碩士對于本科不論是是學會計金融類的學生,還是本科非財務(wù)類的學生,都是非常好的學習內(nèi)容,同時畢業(yè)后還能夠考CPA,這是一件很好的事情。從金融學的設(shè)置角度來說,美國學校的碩士項目重點側(cè)重于金融類的教學,特別是和銀行和證券有關(guān)系的方面,所涉及會計的一些課程,不從基礎(chǔ)開始教學。重點是培養(yǎng)未來希望進入銀行,證券機構(gòu)工作的學生。由于CFA考試對于學生的本科研究生學歷的專業(yè)不做要求,美國金融學的設(shè)置相對來說各個學校雖然相同性比較多,但是個性化的內(nèi)容也比較多,并沒有需要圍繞一個統(tǒng)一的標準來進行設(shè)置的畢業(yè)。故此,綜上所述,學生選擇會計還是金融碩士,一方面要對未來從事行業(yè)有一個規(guī)劃,另一方面對自己所需要學習的課程內(nèi)容進行一下評估。
第三、會計學和金融學碩士在申請角度過程中,相對來說復(fù)雜程度不一。金融學碩士,一般來說對于申請人本科的課程要求并不多,一般學習商科或者理工科的學生都會滿足申請的要求。而會計學的申請要復(fù)雜很多,不同學校對于申請人本科的會計或者商業(yè)課程的要求是完全各異的。兩個排名相似的學校,對于申請人在本科學習的課程要求可能完全不同,這就要求申請人必須要仔細閱讀學校的網(wǎng)站,或者咨詢專業(yè)對美國會計學有豐富了解,對美國注冊會計師考試有直觀具體認識的專業(yè)人士,才能定好學校,保證申請的成功。從這個角度來說,學生到底申請金融學還是會計學,有時候會受到學校的限制,例如有些學生對于一所學校情有獨鐘,但是該校的會計學的要求他無法滿足,可能他必須要申請其他學校的會計碩士,或者申請該校的金融碩士,這都是有可能和需要考慮的。
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