4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)　

      讀書計(jì)劃是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校的要求來(lái)寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過(guò)去背景，目前成就或是未來(lái)計(jì)劃目標(biāo)的文章，一篇成功的讀書計(jì)劃不但應(yīng)語(yǔ)言流暢，且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。要寫出這樣的文章，既使對(duì)于母語(yǔ)為英語(yǔ)的美國(guó)人來(lái)說(shuō)都是十分不易的，更不要說(shuō)對(duì)于母語(yǔ)為非英語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生。但是美國(guó)的學(xué)校在讀書計(jì)劃這項(xiàng)材料上并不對(duì)中國(guó)學(xué)生降低要求，他們認(rèn)為既然申請(qǐng)人被錄取后會(huì)與美國(guó)人一起學(xué)習(xí)，那么就應(yīng)用同樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量國(guó)際學(xué)生，一篇成功優(yōu)秀的讀書計(jì)劃不僅僅要求文法上沒(méi)有錯(cuò)誤，還要求語(yǔ)言流暢并具有感染力與吸引力，同時(shí)要說(shuō)明自己的整體素質(zhì)與學(xué)術(shù)成就，這的確不是一件容易的事。許多學(xué)生為了寫一篇優(yōu)秀的讀書計(jì)劃要花上一個(gè)月的時(shí)間，這并不奇怪。

      然而，寫好一篇讀書計(jì)劃并非很難，首先我們要明白審閱這篇讀書計(jì)劃的人想要知道什么，審閱人最看重什么，什么樣的讀書計(jì)劃才算是出色的。然后我們才可以根據(jù)自己的情況寫下這篇文章來(lái)。

      讀書計(jì)劃可以分為兩種不同的類型。一種是總括型讀書計(jì)劃，這種類型的讀書計(jì)劃實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)人散文（Essay），即用最大的廣度、最可能的深度來(lái)介紹申請(qǐng)人的情況，無(wú)論是背景、現(xiàn)狀、還是未來(lái)。這種類型的讀書計(jì)劃被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院等研究生院中，另一種是專項(xiàng)型讀書計(jì)劃，這類讀書計(jì)劃往往著重介紹申請(qǐng)人在某學(xué)業(yè)或事業(yè)領(lǐng)域上的成就與見(jiàn)解，在一種小范圍內(nèi)盡可能詳盡地說(shuō)明自己的情況，這種類型的讀書計(jì)劃常在商學(xué)院的申請(qǐng)人中見(jiàn)到。

      無(wú)論是采取哪種類型的讀書計(jì)劃，申請(qǐng)者都一定要了解清楚學(xué)校需要申請(qǐng)人回答什么樣的問(wèn)題，是單一的對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的展望與計(jì)劃，還是全面的介紹自己各方面情況。

      許多美國(guó)學(xué)校不要求提供讀書計(jì)劃，或是不規(guī)定讀書計(jì)劃的內(nèi)容與形式，這樣的學(xué)校也應(yīng)備一份連同申請(qǐng)材料寄去。如果不規(guī)定具體形式，就把文章重點(diǎn)放在有利于自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的一個(gè)或幾個(gè)方面上。一所美國(guó)名牌大學(xué)的招生辦主任對(duì)讀書計(jì)劃的看法是：我們僅僅是想讓申請(qǐng)人回答一個(gè)問(wèn)題，就是"你認(rèn)為我們應(yīng)了解你哪些方面是最重要的"。假如你需要5分鐘去面對(duì)一位審核官員說(shuō)明這些，那么你在這5分鐘內(nèi)所說(shuō)的內(nèi)容就是讀書計(jì)劃。

      從美國(guó)學(xué)校對(duì)讀書計(jì)劃的看法中我們可以對(duì)它有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)，讀書計(jì)劃是寫哪一類的內(nèi)容。針對(duì)具體的情況，我們建議在寫讀書計(jì)劃之前首先考慮以下幾個(gè)問(wèn)題。

      ①在你的經(jīng)歷中，有哪些獨(dú)特與吸引人的地方，哪些你生活中的細(xì)節(jié)（家庭、歷史、影響你人生的事件）能夠使審閱人較好地了解你，并認(rèn)為你與眾不同。
　　 
      ②你何時(shí)開始對(duì)你所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生興趣，為什么感興趣，當(dāng)時(shí)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)是什么。 
      ③如今你對(duì)你申請(qǐng)的專業(yè)了解有多深，你的奮斗目標(biāo)是什么。

      ④如果你的成績(jī)（大學(xué)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)）不很理想，你是否需要為此解釋一下。 
      ⑤你曾經(jīng)克服過(guò)什么困難，有什么樣的經(jīng)歷、技能、或優(yōu)點(diǎn)

      ⑥你為什么會(huì)選擇這所大學(xué)。
　　 
      回答以上所有的問(wèn)題并不容易，但至少有一半的問(wèn)題對(duì)申請(qǐng)是很重要的。許多人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的回顧，往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計(jì)劃的目的，是為了能夠全面地了解申請(qǐng)人，最糟糕的事情是你的讀書計(jì)劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數(shù)申請(qǐng)人正在做的事。
　　 
      考慮完這幾個(gè)問(wèn)題之后，就需要真正著手去寫了，這時(shí)我們應(yīng)注意的是：

      ①這篇讀書計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫，這所學(xué)校有沒(méi)有內(nèi)容上的規(guī)定，如果有，規(guī)定是哪些。

      ②你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書計(jì)劃，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)寫都要突出文章的獨(dú)特性，而不能模棱兩可。

      ③有選擇性地選擇材料，詳細(xì)說(shuō)明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的材料，去掉與主題無(wú)關(guān)的材料，也不要加入太多的細(xì)節(jié)，否則會(huì)導(dǎo)致評(píng)審意見(jiàn)被引入一個(gè)誤區(qū)。

      ④無(wú)論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂(lè)觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過(guò)去的失敗與挫折會(huì)在一定程度和方面上被認(rèn)為是不利，但是如果能仍然樹立起一種自信和認(rèn)真，那是很會(huì)令人欣賞的。

      ⑤如果你的生活沒(méi)有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來(lái)寫。

      ⑥第一段就抓住審閱人的注意，適當(dāng)以與