【留學(xué)美國(guó)的優(yōu)勢(shì)】
　　1. 美國(guó)被稱為自由的土地和勇敢者的家園，它建立在法律基礎(chǔ)上，由憲法鼓勵(lì)和保障個(gè)人權(quán)益和選擇自由。人們被鼓勵(lì)探究和挑戰(zhàn)自我，并由此發(fā)展獨(dú)特的個(gè)性。這也深刻地體現(xiàn)在美國(guó)的教育體系中。
　　2. 當(dāng)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)的高等院校，也就意味著他們開始接受代表美國(guó)的 “開放的人文化教育”，這種教育最大的特征在于主修學(xué)科的自由選擇、學(xué)制和課程的靈活性、多樣性和自由性。這種注重自我發(fā)展的全方位教育能夠激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造性，培育批判性思維技能。
　　3. 美國(guó)的專業(yè)設(shè)置也與國(guó)內(nèi)有很大的差異，不少學(xué)生面臨著多重選擇的困惑，如是報(bào)讀大眾傳媒還是管理？工程還是經(jīng)濟(jì)？事實(shí)上，這種學(xué)科的綜合性、交叉性和專業(yè)性、精細(xì)化也是美國(guó)大學(xué)課程的一大特色，例如有一門課程就稱為“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”。
　　4. 在美國(guó)有將近4,000所學(xué)院和大學(xué)的超過1,400個(gè)專業(yè)可供選擇。學(xué)生無需在大學(xué)一二年級(jí)就確定主修科目，他們有更充裕的時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、興趣和潛能，以選擇最適合個(gè)人未來發(fā)展的主攻方向。
　　5. 這種多元性和復(fù)雜性往往使得初入美國(guó)教育體系的外國(guó)留學(xué)生無所適從，但是他們很快就對(duì)這種高度張揚(yáng)個(gè)性和注重激發(fā)個(gè)人潛能和創(chuàng)造力的教育體系感到興奮。
　　6. 英國(guó)泰晤士報(bào)高等教育特刊中的世界前200強(qiáng)頂尖大學(xué)中，接近半數(shù)為美國(guó)大學(xué)。這也就無怪乎美國(guó)成為世界各地學(xué)生留學(xué)的夢(mèng)想之國(guó)。不過需要提請(qǐng)大家注意的是：在選擇美國(guó)院校時(shí)，與報(bào)讀中國(guó)大學(xué)最大的不同是你需要真正明白自己對(duì)人生的期盼到底是什么，同時(shí)考慮你的留學(xué)預(yù)算、大學(xué)的排名（特別是其在專業(yè)領(lǐng)域中的排名）、院校的規(guī)模和地理位置等外在因素。

【學(xué)分課程的優(yōu)勢(shì)】
　　1) 自由轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)系是美式教育的特色。在美國(guó)，大學(xué)之間或院系之間互轉(zhuǎn)學(xué)分是非常普遍的事情，也就是說美國(guó)各大學(xué)之間相互承認(rèn)學(xué)分，一個(gè)學(xué)生可以帶著其在一所大學(xué)累積的學(xué)分轉(zhuǎn)往另一所大學(xué)就讀，稱之為學(xué)分轉(zhuǎn)移。一般而言，前90個(gè)學(xué)分在美國(guó)各院校間沒有多大困難就可以互轉(zhuǎn)，不過由于不同大學(xué)不同主修科目所要求的課程不完全相同，特別是年級(jí)越高差異越大，因此越晚轉(zhuǎn)學(xué)分，你可能損失的學(xué)分就越多。
　　2) 美式教育側(cè)重平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)性的發(fā)揮，沒有“一考定終身”的教育制度。學(xué)生有很大的自由度可以根據(jù)個(gè)人興趣、市場(chǎng)需求導(dǎo)向和個(gè)人未來發(fā)展方向來選擇自己的專業(yè)，而學(xué)分課程的自主選擇、彈性組合和也就成為其教育的一大特色和主要優(yōu)勢(shì)。
　　3) 當(dāng)學(xué)生在學(xué)業(yè)中途希望轉(zhuǎn)換主修方向甚至變換院校，在符合擬轉(zhuǎn)專業(yè)或院校的入學(xué)條件的前提下，學(xué)生僅需提供以往所修學(xué)分的課程名稱和代碼以及相應(yīng)的成績(jī)單。目前很多大學(xué)在其網(wǎng)站上提供學(xué)分置換表（Equivalency Table）的查詢，而且也已經(jīng)開始有專業(yè)公司的網(wǎng)站提供各大學(xué)之間學(xué)分置換表的速查服務(wù)，例如CAS Online。

【美國(guó)大學(xué)學(xué)分體制】
　　美國(guó)高等院校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以“學(xué)分(Credit)”來衡量，一個(gè)學(xué)分表示學(xué)生在整個(gè)學(xué)期里，每周上一個(gè)小時(shí)的課，所以學(xué)分又稱作“學(xué)時(shí)分”(Credit Hour)。學(xué)生為了獲得學(xué)位必須積累一定數(shù)量的學(xué)分，同時(shí)還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。不同課程所得學(xué)分均不相同，一般視此門課程的學(xué)時(shí)數(shù)而定。學(xué)校對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分量和必須修讀的最低學(xué)分量通常都有規(guī)定：
　　＊取得兩年制的準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，必須修讀完60-64個(gè)學(xué)分；
　　＊取得四年制的學(xué)位，需要修 讀完120-128個(gè)學(xué)分；
　　＊攻讀碩士、博士學(xué)校的學(xué)生在1-2年內(nèi)必須修完30個(gè)學(xué)分的碩士、博士研究生程度的課程。
　　美國(guó)有全球最大和最好的高等教育資源，4,000余所大學(xué)，2,100萬在校生，近百萬的留學(xué)生，是全世界留學(xué)生所向往的天堂。
　　美國(guó)大學(xué)是沒有文理之分的，實(shí)行的是全科教育。大一和大二基本上是基礎(chǔ)科