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赴美留學(xué)需成績、素質(zhì)“軟硬”兼?zhèn)?/SPAN>

對于有意出國的準(zhǔn)留學(xué)生來說,最關(guān)心的是如何才能成功進(jìn)入排名靠前、成功幾率高、吻合自身特長,同時又有利于長遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)校。專家指出,進(jìn)名校需“軟硬”兼?zhèn)洹?/FONT>

語言成績要過硬

首先,學(xué)生的“硬件”條件要過得硬。所謂“硬件”條件就是托福、SAT、高中成績(GPA)等,它們被稱之為進(jìn)名校的“門檻”。比如GPA,嚴(yán)格來講GPA對申請名校和獎學(xué)金很重要,如果分?jǐn)?shù)低于 3.5分,就會大大加大申請的難度。不過這也不能一概而論,美國院校同時也要看申請者的綜合條件。對于綜合條件一般的申請人來說,GPA是敲開名校之門的關(guān)鍵武器;但申請人若綜合條件足夠好,GPA的重要性也會相對下降。

與此相似,托福成績也無需盲目追求高分。專家認(rèn)為,托福成績只要夠了就可以了。很多托福成績在96分-100分之間的同學(xué),都可能會被原本要求托福100分的學(xué)校錄取。而絕大部分的學(xué)校對學(xué)生托福成績的要求都是100分。所以對學(xué)生來說,托福只要過了100分,就沒有必要再去挑戰(zhàn)高分了,而是可以把時間花在其它更需要加強(qiáng)的地方。

綜合素質(zhì)有亮點(diǎn)

其次,美國大學(xué)更看重學(xué)生的“軟件”條件--即綜合素質(zhì)。國內(nèi)大學(xué)選拔主要看高考成績,而美國大學(xué)在分?jǐn)?shù)之外,還有不少其他的考量因素,比如說學(xué)生的價值觀、藝術(shù)成績、體育成績,有無社會責(zé)任感等。因此,諸如申請者的特性,專長以及個人經(jīng)歷的特殊之處等“軟條件”中的“亮點(diǎn)”,更易贏得招生委員會的青睞與認(rèn)可。曾經(jīng)有位天津籍學(xué)生,這個學(xué)生最大的問題是口語表達(dá)能力和應(yīng)變能力不強(qiáng),性格內(nèi)向,害怕和陌生人交流。簽證當(dāng)天由于學(xué)生不能很好克服緊張的情緒,回答問題的情況不是很理想,但是他用自己的優(yōu)勢吸引住了簽證官的眼球。他在最后簽證官沒有多大興趣和他繼續(xù)交流的情況下,及時地利用自己的繪畫作品吸引簽證官的注意力。最后簽證官大加贊賞這個孩子的繪畫能力和創(chuàng)作能力,在愉快的氣氛中把簽證通過的護(hù)照回執(zhí)單遞給這個學(xué)生。

文書寫作須有料

另外,每年都有許多條件很好的學(xué)生沒有申請到理想中的學(xué)校,專家認(rèn)為很大原因可能在于他們并未掌握SOP的寫作準(zhǔn)則:“一份SOP好不好,重點(diǎn)不在于用花哨的語言文字去打動人,而是需要系統(tǒng)而清晰地講述自身的努力過程――有哪些經(jīng)歷可以證明確實(shí)想要讀、也有能力讀所選擇的專業(yè),證明有能力在專業(yè)領(lǐng)域中表現(xiàn)很好。要靠這些來打動審核委員,讓他們認(rèn)識到你最符合錄取標(biāo)準(zhǔn),而不是依賴一些華麗飄渺的詞藻”。文書寫作貴在凸顯自身的領(lǐng)導(dǎo)力、組織以及溝通能力。比如說,要表達(dá)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,不要只是拋出自己學(xué)生會或社會團(tuán)體干部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和最終的得獎結(jié)果,應(yīng)重點(diǎn)表達(dá)出自己具備領(lǐng)導(dǎo)者“改變(Change)”的觀念與能力,曾遇到了什么樣的困難,自己是怎么解決的,以及由此自身得到的體悟和升華,以體現(xiàn)自身的領(lǐng)袖氣質(zhì)。

 

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