雖高考已結(jié)束,但又面臨著一個(gè)決擇的關(guān)鍵問題。我們的學(xué)子們對各自前途的選擇,想必又有所不出。眼前的現(xiàn)實(shí)是,有些人已經(jīng)在高考過后,為圓自己的成才夢,做出了別樣的選擇,而留學(xué)即為其一。
近年來,隨著國外大學(xué)招生政策的逐漸放寬,費(fèi)用越來越便宜,海外升學(xué)逐步成為學(xué)生和家長高考之外的熱門選擇,據(jù)教育部公布數(shù)據(jù),2008年全年出國留學(xué)人數(shù)達(dá)17.98萬人,預(yù)計(jì)2009年將突破20萬人。
也就是說,高考的余溫還未過去,留學(xué)大潮已初顯端倪。高考后出國留學(xué),或放棄高考直接留學(xué),已經(jīng)成了學(xué)生們一種繼續(xù)深造的新途徑。
高考前申請出國的高三學(xué)生大概分為兩類:一類是以進(jìn)入國內(nèi)高校為第一選擇,在高考成績不理想的情況下再考慮到國外留學(xué);另一類則是以到國外留學(xué)為目標(biāo),這類學(xué)生既包括努力備考的學(xué)生,其中還包括直接放棄高考,高二或高三就開始為報(bào)考國外優(yōu)秀大學(xué)著手準(zhǔn)備的的“高材生”。對于后者,他們選擇放棄高考留學(xué),憑借自己的能力,通過考SAT,把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了劍橋、耶魯?shù)仁澜缰髮W(xué),更有獲得全獎(jiǎng)或半獎(jiǎng)進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生。
這在社會(huì)泛起了不小的漣漪,有些國內(nèi)諸多名校出現(xiàn)臨近高考高三班級“空巢”的現(xiàn)象。比如,南京外國語學(xué)校這樣的外語特色學(xué)校數(shù)百人的高三年級,只剩下幾十人參加高考還讓人覺得正常,而像南師附中這樣的老牌學(xué)校,2009屆的高三居然也有超過百人放棄高考而留學(xué)則讓很多家長覺得意外。
總之,近年來,高考之外的留學(xué)選擇越來越受到追捧,而且選擇出國留學(xué)的學(xué)生也從以往因?yàn)楦呖疾焕硐朕D(zhuǎn)而被動(dòng)留學(xué)的狀況發(fā)生悄然變化,高二后或者高三選讀預(yù)科或國內(nèi)合作辦學(xué)等方式留學(xué),一度成為考生留學(xué)的主動(dòng)選擇。
從積極的意義講,留學(xué)途徑的擴(kuò)大,在傳統(tǒng)的高考升學(xué)道路之外,為考生提供了更豐富的選擇,讓學(xué)生能夠分享全球化優(yōu)質(zhì)高等教育資源。但是深究考生和家長們選擇海外升學(xué)的原因,追求教育質(zhì)量高、教育氛圍好、獎(jiǎng)學(xué)金制度完善、就業(yè)前景好的國際大學(xué)是首要因素,也無可厚非。
另外,換個(gè)角度思考,一面是如吉林高考中不斷出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象越來越多,一面卻又不管怎樣,出國留學(xué)又成了高考不再是唯一出路的實(shí)證。這種群體性選擇方式的多樣化,對于我們國內(nèi)的基礎(chǔ)教育以及高等教育,似乎提出了一個(gè)值得深思的新課題。