高考已落下帷幕，但“硝煙”并未散去，很多學(xué)生和家長(zhǎng)們表示，壓力“才下眉頭，卻上心頭”，能否上一個(gè)好學(xué)校才是最大的擔(dān)憂。今年高考棄考人數(shù)劇增，權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，今年中國(guó)31個(gè)地區(qū)超過(guò)一半高考人數(shù)減少，全國(guó)共有84萬(wàn)考生棄考。以北京為例，高考人數(shù)減少1.7萬(wàn)，為近5年來(lái)最低。而重慶某重點(diǎn)中學(xué)一個(gè)班29名學(xué)生甚至全部放棄高考，選擇留學(xué)美國(guó)。而教育部國(guó)際合作與交流司數(shù)據(jù)顯示：2008年全年出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)17.98萬(wàn)人，預(yù)計(jì)09年將超過(guò)20萬(wàn)。這與參加高考人數(shù)銳減形成了鮮明反差。

　　高考之后，是選擇在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，還是留學(xué)去國(guó)外讀大學(xué)？大家莫衷一是。如何才能走好高考之后的求學(xué)路？為此，記者走訪了資深留美專家、啄木鳥國(guó)際教育創(chuàng)始人陳起永老師。

　　緣何棄考學(xué)生如此之多？

　　“為什么會(huì)出現(xiàn)這么多人棄考，甚至全班棄考留學(xué)的現(xiàn)象？這是我們首先要思考的?！辟Y深留美專家陳起永對(duì)記者表示：“不愿意參加高考的部分家長(zhǎng)和學(xué)生，是以一種非常實(shí)用的觀點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題的。從教育投資的角度看，既然花了四年的錢上大學(xué)，畢業(yè)后還不能就業(yè)，那我何必去接受這種教育呢！這也是我國(guó)大學(xué)教育目前不太如人意的地方，導(dǎo)致很多用人單位、企業(yè)不愿意接受應(yīng)屆生，有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的人找工作相對(duì)容易很多?！?/P>

　　某種意義上上，美國(guó)大學(xué)的教育就是培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)力和從業(yè)力，同時(shí)也能培養(yǎng)一部分想搞學(xué)術(shù)研究的人勝任未來(lái)的科研工作。據(jù)暢銷書《留學(xué)去美國(guó)》介紹：美國(guó)教育實(shí)行“通識(shí)教育”，很多大學(xué)不同專業(yè)的學(xué)生在前兩年學(xué)的內(nèi)容幾乎都是一樣的，這樣的教育方式保證將學(xué)生放置于各種工作崗位都能勝任。在后兩年，學(xué)生再選擇自己的專業(yè)，深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程。這時(shí)候?qū)W生接受的是“自由教育”，畢業(yè)以后找工作非常受歡迎。正因如此，選擇留學(xué)的高中生越來(lái)越多。

　　就業(yè)壓力下，國(guó)內(nèi)本科和美國(guó)名校間該如何抉擇？

　　那么，到底什么樣的學(xué)生該去留學(xué)，什么樣的學(xué)生該在國(guó)內(nèi)深造呢？

　　啄木鳥國(guó)際教育創(chuàng)始人陳起永提醒學(xué)生：一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定留學(xué)還是繼續(xù)在國(guó)內(nèi)就讀，切忌盲目跟風(fēng)?？偟膩?lái)說(shuō)分為以下幾種情況：

　　第一種情況，就是成績(jī)很好，能上一個(gè)國(guó)內(nèi)比較滿意的大學(xué)，現(xiàn)階段自己沒有留學(xué)意愿的，那么不出國(guó)也沒有關(guān)系，或者讀完大學(xué)再出國(guó)留學(xué)讀研究生，對(duì)于這類學(xué)生建議專心高中學(xué)習(xí)，聽從老師的指導(dǎo)備戰(zhàn)高考；

　　第二種情況，就是平時(shí)成績(jī)挺好，但因感冒發(fā)燒、狀態(tài)不好等突發(fā)原因?qū)е赂呖紱]考好，比如本來(lái)能上清華北大的，結(jié)果差幾分上不去了，被排名較靠后的學(xué)校錄取，心有不甘。其實(shí)這種學(xué)生有在復(fù)讀之外的另一種選擇，即準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，在國(guó)內(nèi)停留一年，利用這一年的時(shí)間準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，第二年即可留學(xué)。這樣的空歇年在國(guó)外非常常見，很多高中生會(huì)選擇晚一年申請(qǐng)大學(xué)，或者被大學(xué)錄取以后晚一年注冊(cè)就讀。

　　當(dāng)然，也有留學(xué)和高考兼顧的學(xué)生，有的學(xué)生確實(shí)是能力非常突出，兩方面都準(zhǔn)備的很好，先做留學(xué)申請(qǐng)被美國(guó)前10名的杜克大學(xué)錄取，高考又考上北大，最后還是選擇美國(guó)杜克大學(xué)。但大部分同學(xué)很難兩方面都準(zhǔn)備的特別好。兩方面都準(zhǔn)備到80%的程度，最終收益絕不是兩者相加得到的160%，因?yàn)槟阒荒苓x擇其中之一，那就不如選擇一個(gè)，做到100%的準(zhǔn)備，最終也得到100%的收益。所以，我的建議是學(xué)生最好是選擇一個(gè)適合自己的方向去做100%的努力、爭(zhēng)取100%的收益。

　　但有一種情況，我建議在準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的同時(shí)不要放棄高考，而要做好高考留學(xué)兩手準(zhǔn)備。那就是家庭需要靠獎(jiǎng)學(xué)金才能去留學(xué)的，因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)難度比較大，不能保證100%能申到獎(jiǎng)學(xué)金，放棄高考就存在風(fēng)險(xiǎn)。

　　第三種情況是，平時(shí)考試成績(jī)不太好，學(xué)生的能力和素質(zhì)不是表現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)上，而是在課外實(shí)踐活動(dòng)等方面。由于高考選拔人才幾乎把分?jǐn)?shù)作為衡量能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使得這類學(xué)生在高考面前其實(shí)很吃虧的，并且為數(shù)不少。比如很多的學(xué)生成績(jī)一般，但組織才能很出眾，把學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)搞得有聲有色，校長(zhǎng)、老師都豎起大拇指，恐怕老師們也搞不了這么好。這種類型的學(xué)生在國(guó)內(nèi)可能進(jìn)不了好大學(xué)，但這種能力國(guó)外尤其美國(guó)大學(xué)非?？粗?。所以，只要家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，這類學(xué)生可能去美國(guó)上頂尖的學(xué)校。美國(guó)大學(xué)的按照綜合實(shí)力錄取的原則提供一種機(jī)會(huì)，讓“偏才”、“怪才”的學(xué)生能夠進(jìn)入頂尖的大學(xué)學(xué)習(xí)。這類學(xué)生，參加高考很可能上不了好學(xué)校，建議越早下決心留學(xué)、越早準(zhǔn)備越好。我們?cè)?jīng)遇到一個(gè)在學(xué)校里排200多名的學(xué)生，他肯定上不了北大清華，結(jié)果去美國(guó)他上了斯坦福大學(xué)，雖然他成績(jī)不是頂尖的，但是課外活動(dòng)方面、組織才能特別優(yōu)秀。據(jù)陳起永老師介紹，在啄木鳥國(guó)際教育官方網(wǎng)站上公布的2008-2009年度美國(guó)本科申請(qǐng)成功案例中，類似這種領(lǐng)袖型、組織型、獨(dú)特型的學(xué)生不在少數(shù)。

　　第四種情況是，既不準(zhǔn)備高考，也不準(zhǔn)備留學(xué)。他們要么碌碌無(wú)為的，要么可能就是天才或者說(shuō)是怪才。我就遇到過(guò)這樣一個(gè)怪才，不高考不去，也不急著留學(xué)，去西部做一些考察、支教工作，結(jié)果被上海一個(gè)外企破格錄用，表現(xiàn)及其出色。不過(guò)這種學(xué)生很少，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是選擇高考還是留學(xué)，都要早做決定、早準(zhǔn)備、早規(guī)劃，方為上策。

　　總而言之，無(wú)論是高考還是留學(xué)都是一種途徑，有好學(xué)校上，畢業(yè)后能很好的就業(yè)才是最終目的。人們都知道高考是個(gè)獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，偶然性很大，從一定程度上講，留學(xué)美國(guó)的人多了，國(guó)內(nèi)高考就會(huì)騰出來(lái)更多位置，可以略微緩解激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)。如果有更多的人去美國(guó)留學(xué)的，尤其是去美國(guó)頂尖名校，未嘗不是一件好事。像啄木鳥國(guó)際教育的成功案例中，就有90%以上去了美國(guó)排名前50名的大學(xué)，這些頂尖大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，未來(lái)一定會(huì)成為中國(guó)的棟梁之材。