語言問題提起來不堪回首，在國內(nèi)學了這么多年英文在這兒還是玩兒不轉。在這一年里有多大的提高，好像也不太現(xiàn)實。當面臨學習壓力的時候，很多人都放棄，或者說被迫放棄了研習英文的努力，一來人的心思和精力有限，二來實在看不到希望。讀書在頁眉頁腳注滿中文，快譯通雙解詞典寸步不離，小組討論面對英文母語者誠惶誠恐，上課聽講恨不得老師說上海話四川話山東話而后快?！胺艞墶边@個詞有一層意思是空間上產(chǎn)生距離，可大家無奈的發(fā)現(xiàn)自己仍然被另一種文字包圍著霸占著，書本里都是英文，老師嘴里都是英文，考試要用英文，小組討論仍然要用英文。于是自信沒有了，智商下降了，心神不定了，精神恍惚了。這種情況來自壓力，也來自惰性；來自準備不周，也來自心浮氣躁。每個人情況不一樣，但大家可能都注意到，網(wǎng)上討論最多的話題之一就是哪個大學中國人多，總想避免到中國人多的地方，可來了卻又只跟中國同學扎堆，然后再去怨天尤人，責怪英國佬不通人情保守內(nèi)向。說起來這是中國學生的通病，中式的教育不講究適應力和創(chuàng)造力，中國的政府沒有特別重視出國留學的人群，媒體信息機構也無甚宏偉的導向計劃，中介心系金錢，父母無關學業(yè)，加上新東方這個中國最大的應試教育集團，中國留學生作為一個群體并沒有得到真正意義上的幫助，而所謂真正意義上的幫助應該是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的手段，而這些問題又的確是通往目標的攔路虎。

    這些實在都是牢騷，于事無補。我們能做的大概只能是打起精神放下包袱，沒人幫助的時候只能靠自己了。說常識問題的意思是說你自己已經(jīng)知道答案，只不過是沒有什么確定的感覺，沒辦法，陌生的環(huán)境里大家都不免懷疑自己。如果你英文不好，那就不要企圖全都聽懂，去抓關鍵的東西，主題句，結論句，中心思想和要點應該是你注意的地方。老師畫個圖，你比他還懂，他說的什么你就沒必要特別在意他說的什么。如果沒有專業(yè)基礎，你得抓緊時間建立一些基本的概念，比如會計里的資產(chǎn)負債和損益，或者金融里的風險收益和套利，Marketing里的經(jīng)典理論和首要觀點。老師講義里應該有要點，或者拿課本研究一下目錄你也能看出課程的主線。別人都研究考試，你也研究，別落下。論文早點開始寫，你會發(fā)現(xiàn)寫論文的過程中，你會被迫研究很多東西，這對課程的理解有很大幫助。另外預習當然很重要，別老重復這樣的問題，對身體不好，想到了就去做，趕快做，你會有好收成的。想找人一起努力，在同學里找。找個英國伙伴也不錯，他們優(yōu)哉游哉亦學亦玩，他們在自己的國家學習了這么多年，有能力也有時間幫助你，你只要誠懇一點，總會遇到。實在遇不到，你就臉皮厚一點，只要講禮貌就行了。你覺得他們不太怎么搭理你，只不過可能是害羞罷了，他對你是外國人，你對他也是外國人。

    困難不少，但只要不影響生存，就能發(fā)展。別老懷疑自己，面對學習，也面對生活本身，最了解你的是你自己，那最能幫助你的也正是你自己。放松一點，堅定一點，靈活一點，期待一點，一切都會好起來的。

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