學生姓名：楊同學

基本情況：楊同學的情況比較復雜，他高中畢業(yè)后就去新加坡留學讀本科，就讀院校是一所私立院校，畢業(yè)后發(fā)的是美國文憑。楊同學自己感覺自己的本科畢業(yè)證不是很硬，想去英國讀碩士，拿一個比較硬起的畢業(yè)證，因為英國碩士只有一年時間，性價比、含金量比較高。兩年前楊同學已經(jīng)考過一次雅思6.0，但已過有效期，目前在準備七月份雅思考試，對自己的英語還是比較有信心。在聯(lián)系威久前楊同學已經(jīng)在國內(nèi)某另一知名品牌留學機構（不了解楊同學怎么會把英國留學的申請交給做澳洲起家的機構）遞交2論申請，均未成功。后來在留英的朋友的推薦下找到威久英國部，威久英國部指派小海歸李晨曦老師負責楊同學的案子。

咨詢顧問：李晨曦 英國小海歸

申請院校：謝菲爾德哈雷姆大學 德蒙福特大學 諾丁漢特倫特大學

申請難點：學生畢業(yè)于新加坡某不太知名私立院校，畢業(yè)證書卻為美國文憑，所以情況比較復雜，需要在材料中給予合理說明。楊同學找到威久時已經(jīng)接近英國多數(shù)學校的申請截止日期，而楊同學的文書均未經(jīng)合理規(guī)劃、修飾且無中文版本，看到楊同學文書時威久的文書老師已經(jīng)無語了：這樣的文書遞交上去錄取的可能性微乎其微，幾乎等于在藐視英國院校老師的英語水平！而且他的雅思成績已經(jīng)超過兩年有效期，申請難度可想而知。

解決方案：李晨曦老師運用自己專業(yè)的留學知識和豐富的留學經(jīng)驗，對學生整體綜合條件進行認真分析，認為該生雖然在院校背景、語言方面無優(yōu)勢，但從文書制作等方面下功夫，多加強突出該生留學經(jīng)歷和留學期間良好表現(xiàn)，通過多次與威久文案部老師的溝通，將原留學機構為楊同學制作的文書全部丟棄，最終為學生制定出了專業(yè)、個性化、有針對性的申請材料；另一方面，顧問也一直和申請院校保持密切聯(lián)系，多次為學生向學校argue，僅僅13天后，謝菲爾德哈雷姆大學offer通知書就翩然而至，另外兩所院校的offer把握也很大，估計過幾天會有更好消息來襲！