學(xué)生姓名：楊同學(xué)
基本情況：楊同學(xué)的情況比較復(fù)雜，他高中畢業(yè)后就去新加坡留學(xué)讀本科，就讀院校是一所私立院校，畢業(yè)后發(fā)的是美國(guó)文憑。楊同學(xué)自己感覺(jué)自己的本科畢業(yè)證不是很硬，想去英國(guó)讀碩士，拿一個(gè)比較硬起的畢業(yè)證，因?yàn)橛?guó)碩士只有一年時(shí)間，性價(jià)比、含金量比較高。兩年前楊同學(xué)已經(jīng)考過(guò)一次雅思6.0，但已過(guò)有效期，目前在準(zhǔn)備七月份雅思考試，對(duì)自己的英語(yǔ)還是比較有信心。在聯(lián)系威久前楊同學(xué)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)某另一知名品牌留學(xué)機(jī)構(gòu)（不了解楊同學(xué)怎么會(huì)把英國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)交給做澳洲起家的機(jī)構(gòu)）遞交2論申請(qǐng)，均未成功。后來(lái)在留英的朋友的推薦下找到威久英國(guó)部，威久英國(guó)部指派小海歸李晨曦老師負(fù)責(zé)楊同學(xué)的案子。
咨詢顧問(wèn)：李晨曦 英國(guó)小海歸
申請(qǐng)?jiān)盒＃?/B>謝菲爾德哈雷姆大學(xué) 德蒙福特大學(xué) 諾丁漢特倫特大學(xué)
申請(qǐng)難點(diǎn)：學(xué)生畢業(yè)于新加坡某不太知名私立院校，畢業(yè)證書卻為美國(guó)文憑，所以情況比較復(fù)雜，需要在材料中給予合理說(shuō)明。楊同學(xué)找到威久時(shí)已經(jīng)接近英國(guó)多數(shù)學(xué)校的申請(qǐng)截止日期，而楊同學(xué)的文書均未經(jīng)合理規(guī)劃、修飾且無(wú)中文版本，看到楊同學(xué)文書時(shí)威久的文書老師已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了：這樣的文書遞交上去錄取的可能性微乎其微，幾乎等于在藐視英國(guó)院校老師的英語(yǔ)水平！而且他的雅思成績(jī)已經(jīng)超過(guò)兩年有效期，申請(qǐng)難度可想而知。
解決方案：李晨曦老師運(yùn)用自己專業(yè)的留學(xué)知識(shí)和豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生整體綜合條件進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為該生雖然在院校背景、語(yǔ)言方面無(wú)優(yōu)勢(shì)，但從文書制作等方面下功夫，多加強(qiáng)突出該生留學(xué)經(jīng)歷和留學(xué)期間良好表現(xiàn)，通過(guò)多次與威久文案部老師的溝通，將原留學(xué)機(jī)構(gòu)為楊同學(xué)制作的文書全部丟棄，最終為學(xué)生制定出了專業(yè)、個(gè)性化、有針對(duì)性的申請(qǐng)材料；另一方面，顧問(wèn)也一直和申請(qǐng)?jiān)盒１３置芮新?lián)系，多次為學(xué)生向?qū)W校argue，僅僅13天后，謝菲爾德哈雷姆大學(xué)offer通知書就翩然而至，另外兩所院校的offer把握也很大，估計(jì)過(guò)幾天會(huì)有更好消息來(lái)襲！
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