教育展訪談：美國高中教育成名校踏板

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威久咨詢有限公司余文娟廣州分公司美國部經(jīng)理

主持人：各位網(wǎng)友大家好！現(xiàn)在我們?cè)?011年中國國際教育展的廣州站。今天我們?yōu)榇蠹已?qǐng)到的是威久咨詢有限公司余文娟老師。您好！

余文娟：你好！

主持人：余老師，首先請(qǐng)您介紹一下威久留學(xué)(微博）

余文娟：大家好！威久留學(xué)創(chuàng)辦于1998年，總部在北京市海淀區(qū)。威久留學(xué)在全國各地有分公司，并且在美國、加拿大、澳洲、英國等地設(shè)有分公司和辦事處。威久留學(xué)的美國業(yè)務(wù)開始于2000年，并且在2002年的時(shí)候在美國的舊金山和佐治亞等地設(shè)立了北美分公司，致力于專營美國的高中、本科、碩士和博士的高端申請(qǐng)。并且于行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)美雙顧問的模式，取得了驕人的業(yè)績。如果大家對(duì)于威久留學(xué)有更多想了解的信息，歡迎大家訪問威久留學(xué)的網(wǎng)站。

主持人：我知道您一直都是做美國留學(xué)的項(xiàng)目，現(xiàn)在美國留學(xué)的人越來越多了，請(qǐng)問美國留學(xué)這一塊您有什么樣的建議給大家？

余文娟：確實(shí)，美國一直是中國學(xué)生出國留學(xué)的首選國家，從出國留學(xué)的群體上大致分四大類，第一是去美國接受高中教育，第二類是去美國讀社區(qū)大學(xué)，這類人群主要是實(shí)力一般，或者條件不夠申請(qǐng)美國的名校，把社區(qū)大學(xué)作為跳板的方式，轉(zhuǎn)到美國的大學(xué)里面去。第三類是去美國讀本科，這里面包括高中畢業(yè)生、中國大專學(xué)生，或者在中國讀大學(xué)對(duì)自己的專業(yè)或者學(xué)校不太滿意，想通過留學(xué)的方式去美國讀本科。最后一大類人群是去美國進(jìn)行研究生教育。從申請(qǐng)的人數(shù)來看，讀研究生的人數(shù)是最多的，占的比例是最大的。但是最近幾年，根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)來看，放棄國內(nèi)的高考(微博)機(jī)會(huì)，直接進(jìn)入美國留學(xué)的大軍是在不斷地上升的。從這個(gè)趨勢上看，申請(qǐng)去美國本科的比例是在不斷地攀升。咱們可以大概預(yù)測一下今年留學(xué)去美國的總?cè)藬?shù)大概超過15萬人，未來去美國的人數(shù)將會(huì)超過研究生的群體比例。

從出國留學(xué)的時(shí)間上講，建議大家第一時(shí)間上要盡早規(guī)劃，因?yàn)槊绹魧W(xué)要提前一年向?qū)W校遞交申請(qǐng)的。向?qū)W校遞交申請(qǐng)之前，你的硬件標(biāo)準(zhǔn)，包括大學(xué)或者是中學(xué)階段的CPA、語言、GRE或者參加社會(huì)活動(dòng)方面，實(shí)習(xí)、論文發(fā)表情況都一定要做好充足的準(zhǔn)備，才有可能在申請(qǐng)留學(xué)過程中取得很好的機(jī)會(huì)。

主持人：在這兒問一下，美國是什么樣的教育亮點(diǎn)吸引了這么多的留學(xué)生選擇美國流血？

余文娟：第一個(gè)原因美國是世界上教育質(zhì)量最發(fā)達(dá)的國家之一。從學(xué)校的數(shù)量來說美國中學(xué)有2萬多所，大學(xué)也有4000多所，其中包括200多所研究型大學(xué)。從學(xué)術(shù)成果上講，全世界30—40%的被引用的論文數(shù)量來自于美國，全世界70%的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在美國的大學(xué)里面任教。從世界上最定級(jí)大學(xué)數(shù)量來說，美國也是世界之最。根據(jù)2012年英國泰晤士報(bào)世界排名前100名的大學(xué)美國差不多占了一半的時(shí)間，可以說占據(jù)了半壁江山。

第二方面，我覺得美國的教育環(huán)境比較自由和開放，它的教育體系非常靈活。美國是修學(xué)分制的，也就是說他會(huì)以你修完學(xué)分那個(gè)時(shí)間作為學(xué)生畢業(yè)的時(shí)間。另外，美國的本科教育，前兩年是不分專業(yè)課的，都是基礎(chǔ)教育，大三、大四才確定專業(yè)的范圍。另外，美國有沒有靈活的轉(zhuǎn)學(xué)體系，不管是轉(zhuǎn)專業(yè)或者轉(zhuǎn)學(xué)校都非常容易。

第三方面，我覺得美國非常注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，或者說潛力的開發(fā)。中國的教育理念希望把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)通才，美國恰恰相反，因?yàn)樗麄冇X得一個(gè)人的精力和時(shí)間非常有限，不可能樣樣都行，他們希望每個(gè)學(xué)生都能夠在自己擅長或者有特長的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的才能，成為某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專才，我覺得這個(gè)理念是非常好的，正是所謂的天生我材必有用。

最后一個(gè)方面是美國有豐富豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金的政策，不管是從獎(jiǎng)學(xué)金的種類上講，還是從獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量上講我覺得美國都是世界上獎(jiǎng)學(xué)金最豐富和最多的國家。

主持人：最后一個(gè)問題，您剛才提到美國友很多的院校，對(duì)于學(xué)生和家長來剛，肯定對(duì)這些院校并不是十分了解，有很多人看院校排名，您是怎么看待這樣的因素的？

余文娟：其實(shí)不管是什么排名都只是一個(gè)參考指標(biāo)，在美國本土沒有官方的排名，目前大家工人的最公認(rèn)的一個(gè)排名是來自美國的一個(gè)排名，這個(gè)排名會(huì)參考很多指標(biāo)打分，根據(jù)所有的總分集合，根據(jù)得分的高低排出一個(gè)名次上的高低。而且參考的指標(biāo)不一樣，最后的排名是有差別的。舉個(gè)例子，在美國的綜合排名里面，排名37的羅徹斯特大學(xué)和排名64明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校，但是在2012年泰晤士報(bào)名牌大學(xué)世界排名里面羅徹斯特大學(xué)排名81，明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校又變成42了。所以，參考的指標(biāo)不一樣，排名的結(jié)果會(huì)有差異性。我們建議學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，排名只作為一個(gè)參考因素，盡可能參考學(xué)校的地理位置，留學(xué)費(fèi)用，師生的比例，國際化的程度，以及學(xué)生將來的就業(yè)環(huán)境，多方面考慮，才能選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校。如果說非得要參考排名因素，咱們建議按照專業(yè)的排名選擇，可能參考的意義更大一些。

主持人：非常感謝余老師今天帶給我們這么多的留學(xué)建議，我們也希望通過今天的訪談，讓我們對(duì)去美國留學(xué)有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。