【導讀】: 該同學是一個很有自信的學生,而且成績優(yōu)異,只是通過初步溝通,該生便與顧問老師達成了共識,一定要申請加拿大名校!先來看看這位同學的具體情況:高三在讀,平均成績85左右,雅思6.5,在校表現(xiàn)優(yōu)秀,有多種榮譽證書,基本上達到了部分名校的要求。
X同學
受教育情況:高三在讀 平均分:85 雅思:6.5
錄取院校:University of British Columbia英屬哥倫比亞大學
咨詢顧問:樊穎
案例分析:
該同學是一個很有自信的學生,而且成績優(yōu)異,只是通過初步溝通,該生便與顧問老師達成了共識,一定要申請加拿大名校!先來看看這位同學的具體情況:高三在讀,平均成績85左右,雅思6.5,在校表現(xiàn)優(yōu)秀,有多種榮譽證書,基本上達到了部分名校的要求。
當然,要成功的申請名校,憑這點是不夠的,于是,老師和學生達成約定,在高中的最后一年,該生要努力讓自己的語言成績達標,并且爭取考取更好的在校成績,同時,顧問老師這邊也會為他做好文案資料的準備。
后來,該生還提供了各種各樣的證書,包括獎學金類,社會實踐類,校內(nèi)活動類,還有一封校長的推薦信,這些充分顯示出了該生廣泛的愛好和非同一般的社交組織能力,因此,再與學生本人和其家長充分商討后,最終選定了UBC大學,并且最終結(jié)果也沒有辜負老師和學生的長期努力與準備,順利的獲得了錄取。
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