留學(xué)規(guī)劃一片茫然 挖掘優(yōu)勢素材展現(xiàn)閃光兩點(diǎn)

　　學(xué)生：A同學(xué)

　　畢業(yè)學(xué)校：清華大學(xué)

　　OFFER學(xué)校：劍橋大學(xué)

　　申請專業(yè)：漢語言研究專業(yè)

　　雅思成績：雅思7分

　　平均分：85

　　咨詢顧問：威久留學(xué)英國部顧問 

　　由于本科為冷門漢語言文學(xué)專業(yè)，學(xué)生來咨詢時(shí)對留學(xué)計(jì)劃的規(guī)劃比較茫然，不清楚自己能申請到哪類院校，雖有在國內(nèi)就讀頂尖院校清華大學(xué)的經(jīng)歷，但學(xué)生的平均分和雅思均為7分，在諸多申請語言類的學(xué)生中并不突出。在文書制作過程中，多次預(yù)約學(xué)生面談，與老師的交談成為學(xué)生挖掘自身素材的最佳來源，指導(dǎo)學(xué)生參加書法社團(tuán)，提供優(yōu)秀書法作品等諸多方案成功展示了學(xué)生最閃光的亮點(diǎn)，采用各種方案包裝學(xué)生申請材料，仿佛這門課程就是專門為A同學(xué)所設(shè)立的，A同學(xué)有此課程需備的所有先決條件。

　　臨行前，學(xué)生專程來公司送來錦旗，授予老師“最優(yōu)秀的留學(xué)老師”的稱號。

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