申請(qǐng)老師的耐心+文書老師的責(zé)任心=UCL OFFER

　　申請(qǐng)結(jié)果：獲得UCL學(xué)校的OFFER

　　解決方案：

　　學(xué)生首次來(lái)威久咨詢時(shí)特別指定了希望有醫(yī)藥相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)老師為學(xué)生咨詢，公司特別安排了李老師，因?yàn)槠渥陨硎轻t(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，同時(shí)又具有在英國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn).且有豐富的醫(yī)藥專業(yè)申請(qǐng)成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　李老師先對(duì)學(xué)生的客觀背景進(jìn)行了評(píng)估：北京理工大學(xué)是211重點(diǎn)大學(xué)，但并非醫(yī)藥專業(yè)排名頂尖的院校，學(xué)生本科課程生物的范疇比較廣，課程設(shè)置針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生還未準(zhǔn)備雅思考試，預(yù)計(jì)在申請(qǐng)時(shí)無(wú)法提供滿足要求的語(yǔ)言成績(jī)。本科成績(jī)82分，對(duì)于高端院校來(lái)講，總體偏低。通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，李老師注意到學(xué)生是非常有職業(yè)規(guī)劃和想法的，對(duì)于本行業(yè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)都頗有見(jiàn)地，尤其提出了如何將醫(yī)藥知識(shí)與商科結(jié)合在一起，這點(diǎn)是非常難得的，這也恰恰是名校教授最看重的。李老師和學(xué)生溝通后決定針對(duì)UCL制定申請(qǐng)方案，爭(zhēng)取最好的錄取結(jié)果。

　　學(xué)生與威久簽約后，李老師和學(xué)生也一直保持非常好的溝通，在PS方面，尤其突出學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)及日后職業(yè)規(guī)劃。李老師以她對(duì)UCL大學(xué)的了解與自身豐富的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生提供了很有建設(shè)性的指導(dǎo)與幫助。在英國(guó)寫作方面，更是為學(xué)生選擇了醫(yī)院類專業(yè)最有經(jīng)驗(yàn)的文書老師，文書老師進(jìn)行反復(fù)斟酌和修改后，針對(duì)每一所大學(xué)都有特色和個(gè)性化的制作版本。李老師的耐心與文書老師的責(zé)任心終于為學(xué)生打造出了一套最具特色的申請(qǐng)文書。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，專業(yè)的文書材料、申請(qǐng)材料的盡早遞出和李老師與學(xué)校密切良好的溝通，學(xué)生所有的院校都拿到錄取，尤其是學(xué)生夢(mèng)想中的UCL。