申請老師的耐心+文書老師的責(zé)任心=UCL OFFER

　　申請結(jié)果：獲得UCL學(xué)校的OFFER

　　解決方案：

　　學(xué)生首次來威久咨詢時(shí)特別指定了希望有醫(yī)藥相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的顧問老師為學(xué)生咨詢，公司特別安排了李老師，因?yàn)槠渥陨硎轻t(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，同時(shí)又具有在英國醫(yī)療系統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn).且有豐富的醫(yī)藥專業(yè)申請成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　李老師先對學(xué)生的客觀背景進(jìn)行了評估：北京理工大學(xué)是211重點(diǎn)大學(xué)，但并非醫(yī)藥專業(yè)排名頂尖的院校，學(xué)生本科課程生物的范疇比較廣，課程設(shè)置針對性不強(qiáng)，學(xué)生還未準(zhǔn)備雅思考試，預(yù)計(jì)在申請時(shí)無法提供滿足要求的語言成績。本科成績82分，對于高端院校來講，總體偏低。通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，李老師注意到學(xué)生是非常有職業(yè)規(guī)劃和想法的，對于本行業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展形勢都頗有見地，尤其提出了如何將醫(yī)藥知識與商科結(jié)合在一起，這點(diǎn)是非常難得的，這也恰恰是名校教授最看重的。李老師和學(xué)生溝通后決定針對UCL制定申請方案，爭取最好的錄取結(jié)果。

　　學(xué)生與威久簽約后，李老師和學(xué)生也一直保持非常好的溝通，在PS方面，尤其突出學(xué)生對專業(yè)的熱愛及日后職業(yè)規(guī)劃。李老師以她對UCL大學(xué)的了解與自身豐富的經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生提供了很有建設(shè)性的指導(dǎo)與幫助。在英國寫作方面，更是為學(xué)生選擇了醫(yī)院類專業(yè)最有經(jīng)驗(yàn)的文書老師，文書老師進(jìn)行反復(fù)斟酌和修改后，針對每一所大學(xué)都有特色和個(gè)性化的制作版本。李老師的耐心與文書老師的責(zé)任心終于為學(xué)生打造出了一套最具特色的申請文書。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，專業(yè)的文書材料、申請材料的盡早遞出和李老師與學(xué)校密切良好的溝通，學(xué)生所有的院校都拿到錄取，尤其是學(xué)生夢想中的UCL。