乘風(fēng)破浪，威久助非211大學(xué)學(xué)生取得多個(gè)院校offer

　　學(xué)生：M同學(xué)

　　畢業(yè)學(xué)校：遼寧師范大學(xué)

　　OFFER學(xué)校：蘭卡斯特大學(xué)、利物浦大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)

　　申請專業(yè)：TESOL

　　語言成績(IELTS)：6.5

　　平均分：83

　　咨詢顧問：威久留學(xué)英國部顧問

　　案例分析：

　　M同學(xué)畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)的英語專業(yè)，屬于一所非211大學(xué)，雅思在申請的時(shí)候還沒考，均分也不到85分，條件不算特別好。在定位學(xué)校的時(shí)候，考慮到M同學(xué)是最早申請的學(xué)生，很早簽約，材料也交的比較早，畢業(yè)后也在一家小學(xué)做過一年的英語教師，在起初，收集學(xué)生材料的時(shí)候，我反復(fù)修改學(xué)生的材料，尤其是個(gè)人陳述也經(jīng)過了多次修改，重點(diǎn)突出該同學(xué)的優(yōu)勢。在為學(xué)生定位學(xué)校時(shí)，我為學(xué)生選擇了有梯度的學(xué)校，有排名高的，有需要工作經(jīng)驗(yàn)的，也有稍微保底的學(xué)校。最后定位在蘭卡斯特大學(xué)、杜倫大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、利物浦大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)。

　　在申請?zhí)峤缓?，學(xué)生考了兩次雅思，分?jǐn)?shù)幾乎相同，尤其是寫作，分?jǐn)?shù)一直沒有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我堅(jiān)持跟學(xué)生保持每周一到兩次的交流，了解學(xué)生的動(dòng)向，并從旁鼓勵(lì)和督促，也行這些都在無形中給學(xué)生增加了些許緊張壓力，讓學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，為最后達(dá)到自己的目標(biāo)努力。

　　總結(jié)：

　　早申請，早起的鳥兒有蟲吃

　　一般的申請周期是一到兩個(gè)月，最快的可以在一周就拿到OFFER，而M同學(xué)的申請時(shí)間較早，所以在等待期間可以有多種的選擇，比一些晚申請的同學(xué)更有優(yōu)勢，同時(shí)在寫文書的時(shí)候，也能比別的學(xué)生修改的更仔細(xì)，更能將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)的淋漓盡致!所以早申請的學(xué)生占的優(yōu)勢較大，相反晚申請的學(xué)生，時(shí)間顯得緊張。所以早申請是非常有必要的，尤其是現(xiàn)在整個(gè)申請高峰時(shí)常變幻莫測，對(duì)于2013年入學(xué)的學(xué)生來說，早申請意味著希望空間越大。

　　對(duì)自己要有信心，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

　　M同學(xué)的兩次雅思考試都不理想，分?jǐn)?shù)只有6.5分，但是她自己認(rèn)為她的能力不止這些。為了去更好的學(xué)校就讀，一再的努力成就了學(xué)生的留學(xué)夢想，最終收獲了自己辛勤努力的成果!而對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，很少有學(xué)生會(huì)這樣，他們多數(shù)都會(huì)認(rèn)為是自己的能力不足。所以敢于挑戰(zhàn)，才有更大的機(jī)會(huì)。

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