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【導讀】:X同學,某非211醫(yī)科大學,藥學專業(yè),平均分83,威久留學英國部顧問老師在對學生各方面條件進行綜合評估后,最終幫助她成功申請到YORK大學的MSc in Chemistry (by research)專業(yè)。YORK發(fā)給學生7000鎊獎學金
基本情況:X同學,某非211醫(yī)科大學,藥學專業(yè),平均分83
申請院校:約克大學 MSc in Chemistry (by research),EDI,GLASGOW,LOUGHBOROUGH
申請難點:學生畢業(yè)于國內(nèi)非211院校,平均分83,申請的院校均為英國化學專業(yè)排名前10的院校,其中約克大學的研究型碩士,申請難度非常高。
申請結果:申請院校全部拿到OFFER,YORK發(fā)給學生7000鎊獎學金。
解決方案:英國大學研究類專業(yè),除了要求學生突出的學習成績和語言水平外,更重視學生相應的實踐研究能力。通過多次與學生的深入溝通,威久留學英國部顧問老師在對學生各方面條件進行綜合評估后,認為該生的畢業(yè)院校雖然不是211,但是在全國醫(yī)學院校中名列前茅;同時學生雖然在學術背景及GPA方面并無優(yōu)勢,但是在大學期間有一段研究經(jīng)歷,也做過相應的課題,且多次參加實驗競賽,并最終獲獎。于是,威久老師決定從文書制作這方面著手,為學生突出亮點、優(yōu)勢。一方面,她利用自己的醫(yī)學背景指導學生準備相應的中文材料;另一方面,與學生的文書老師保持密切聯(lián)系,強調(diào)要著重提供本科階段的研究經(jīng)歷和學生對化學專業(yè)的熱愛,在對文書進行反復斟酌和修改后,同時向多所大學提交入學申請。終于,功夫不負有心人,專業(yè)的文書材料、申請材料的盡早遞出和威久老師與學校密切良好的溝通,學生很快就收到了各所學校的OFFER,學生最終決定入讀YORK大學的MSc in Chemistry (by research)專業(yè)。
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