[美國(guó)]恭喜W同學(xué)獲得南加大計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)錄取

　　W同學(xué)

　　西南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)GPA3.4  TOEFL 105  GRE 320

　　申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)

　　錄取學(xué)校：南加州大學(xué)（綜合排名23）賓州州立大學(xué)（綜合排名47）德雷賽爾大學(xué)（綜合排名83）

　　申請(qǐng)難點(diǎn)：該同學(xué)找到我們的時(shí)候已經(jīng)11月了，但是對(duì)學(xué)校的了解還是不夠，在選校上面花了較多的時(shí)間。所幸，我們的文書(shū)團(tuán)隊(duì)比較給力，在他選校的同時(shí)就在收集他的素材對(duì)他進(jìn)行針對(duì)性的包裝。其次，還有一個(gè)問(wèn)題是該同學(xué)雖然T,G成績(jī)不錯(cuò)，GPA略低，并且無(wú)任何可以加分的課外活動(dòng)，沒(méi)有論文，沒(méi)有項(xiàng)目，這對(duì)他申請(qǐng)名校來(lái)講是很不利的，最后我們的文書(shū)團(tuán)隊(duì)決定發(fā)掘他的專(zhuān)業(yè)課程上面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)建議學(xué)生跟在校導(dǎo)師聯(lián)系，在導(dǎo)師的指點(diǎn)下，我們發(fā)現(xiàn)他也有一些比較出色的課堂作業(yè)可以以?xún)?yōu)秀項(xiàng)目的方式呈現(xiàn)。最終形成了極具個(gè)人特色的文書(shū)，為他最后的成功申請(qǐng)?zhí)峁┎簧僦Α?/p>

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