吸引Z世代，Entrepreneurship創(chuàng)業(yè)專業(yè)打造霸道總裁

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【導讀】：越來越多的同學選擇來美國留學，很多同學希望將來能夠自己創(chuàng)業(yè)。張老師就為大家介紹下美國創(chuàng)業(yè)的情況和相關的學校，我們一起來看看吧。

越來越多的同學選擇來美國留學，很多同學希望將來能夠自己創(chuàng)業(yè)。張老師就為大家介紹下美國創(chuàng)業(yè)的情況和相關的學校，我們一起來看看吧。

Z世代，泛指1995-2005年左右出生的這一代年輕人，他們的特點是對于電腦科技與社交媒體非常敏感，非常富有創(chuàng)新精神。根據(jù)一項最近的調查，31%的在校大學生在選課時，跟”major”(專業(yè))比起來，更注重學習的”purpose” (目的)，用于幫助自己未來的職業(yè)規(guī)劃。也因此Entrepreneurial Studies Program創(chuàng)業(yè)研究項目在Z世代中成為越來越受歡迎的方向選擇。美國有許多大學都提供創(chuàng)業(yè)方向的專業(yè)或項目，下面的這四個學校，雖然綜排不是特別高、創(chuàng)業(yè)專業(yè)名氣也不是最大的，但專業(yè)特色、教學質量和學術口碑都相當不錯。馬上在線咨詢 >>>

1.位于麻省的巴布森學院開設有24門創(chuàng)業(yè)管理相關課程。過去5年，該校畢業(yè)生發(fā)起了320個創(chuàng)業(yè)項目，是USNEWS等權威榜單上被評選為擁有全美最佳創(chuàng)業(yè)管理本科項目的學校。美國大部分學校的創(chuàng)業(yè)管理項目都是以傳統(tǒng)的經濟、電腦科學專業(yè)為基礎，以創(chuàng)業(yè)管理相關的選修課為補充。而巴布森學院卻不太一樣，她是以創(chuàng)業(yè)專業(yè)為核心，專門設計了一套完整的課程。從入學的第一天，學生就開始了解現(xiàn)實中的商界溝通與團隊建設。該學院的FME(Foundation of Management Entrepreneurship)課程會要求所有的一年級本科生開展一項業(yè)務并設法令這項業(yè)務獲得穩(wěn)步的發(fā)展。為期1年的FME課程囊括了市場營銷、會計、運營、信息系統(tǒng)等方面的知識。此外校方還為學生的創(chuàng)業(yè)想法提供基金支持，在如此給力的支持下，學生的創(chuàng)業(yè)想法從實體的產品發(fā)明到無形的校園服務通通都有，商業(yè)潛能獲得了充分的發(fā)揮。除了FME課程，巴布森學院還有兩個非常有特色的創(chuàng)業(yè)管理課程：眾籌課程和基于特朗普真人秀學徒而設計的終極創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)課程。

2.位于德州的貝勒大學開設了31門創(chuàng)業(yè)管理相關課程。過去5年中，該校畢業(yè)生發(fā)起了280個創(chuàng)業(yè)項目，總共募集到3000萬美元的基金。該校漢卡莫商學院提供Entrepreneurship領域的專業(yè)課程和課外活動。選擇就讀漢卡莫商學院創(chuàng)業(yè)與企業(yè)創(chuàng)新專業(yè)的學生，除了可以學習創(chuàng)業(yè)領袖力、新型風險金融與企業(yè)家視角等理論課程，還可以通過特許經營、加盟商與特許經營者和管理家族企業(yè)等課程進行創(chuàng)業(yè)實踐練習。針對那些在上學期間就有非常濃厚創(chuàng)業(yè)愿望的學生，貝勒大學還推出了一個加速風險投資課程，在兩個學期的時間內，學生可以完成從創(chuàng)業(yè)想法到募集真實資金，推出可獲利產品的整個過程。貝勒大學甚至還有一個名為“創(chuàng)新生活學習中心”的宿舍，讓志同道合、都對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣的學生住在一起，以便碰撞出更多創(chuàng)業(yè)火花。馬上在線咨詢 >>>

3.位于麻省的東北大學開設有32門創(chuàng)業(yè)管理相關課程。過去5年，該校畢業(yè)生發(fā)起了330個創(chuàng)業(yè)項目，總共募集到1.45億美元的基金。其著名的CO-OP項目鼓勵學生完成課堂學業(yè)之余，再花上1-2個學期的時間到校外獲得實際的工作經驗。如果學生希望將Entrepreneurship作為自己的一個minor或concentration，可以在校內的創(chuàng)業(yè)教育中心選課。教育中心有三個方向：技術風險投資方向，教導發(fā)明設計可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)想法;新一代家族企業(yè)方向，主要講家族企業(yè)的經濟成長與延續(xù);社會投資方向，探討發(fā)展中國家與小額信貸的相關議題。除了教導學生創(chuàng)業(yè)或者經營家族企業(yè)所需要的實際技能，該校還提供一個學生創(chuàng)業(yè)家族項目，利用學校的投資人網絡幫助學生獲得創(chuàng)業(yè)所需的基金。

4.位于猶他州的楊百翰大學開設了43門創(chuàng)業(yè)管理相關課程。過去5年，該校畢業(yè)生發(fā)起了320個創(chuàng)業(yè)項目，總共募集到的基金高達4.3億美元。該校的羅林斯創(chuàng)業(yè)與技術中心會定期舉辦研討會系列講座、商業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽、拓展社交網絡聚會等活動。此外還有輔導員幫助學生進行職場發(fā)展的規(guī)劃，學生可以選讀創(chuàng)業(yè)管理作為自己的專業(yè)。校內還有10個創(chuàng)業(yè)主題俱樂部供學生自由選擇加入，創(chuàng)業(yè)氛圍非常濃厚。

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