普老師

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聯(lián)系方式

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個人簡介

從事留學行業(yè)六年，精通中小學，預科，本科，碩士，博士階段留學申請及后續(xù)服務，與院校保持著良好緊密的溝通，本著認真負責的態(tài)度為學生提供專業(yè)周到的留學服務，一直保持著接近100%的超高錄取率，獲得學生和家長一直好評，客戶滿意度100%，被譽為“最負責顧問”“最靠譜顧問”“零投訴顧問”。

不僅擅長優(yōu)秀學生的名校申請，對一些背景分數(shù)較弱的學生，也能最大限度的發(fā)掘學生優(yōu)勢，申請到理想院校。熟知澳洲新西蘭教育體制、院校情況、申請細節(jié)、簽證政策及移民政策，用專業(yè)的知識，負責的態(tài)度幫助學生精準定位，規(guī)避風險，順利入讀理想院校。

工作感言

俗語所謂將心比心,如此則各得其平矣。日常的工作中，不僅是把學生當成客戶在服務，更是把他們的事當成自己的事在用心去做。學生與家長面臨的問題不僅是對專業(yè)及院校選擇上的迷茫與無助，還有對國外教育和就業(yè)不了解造成的不理智選擇，一位合格的咨詢老師就是從專業(yè)的角度根據(jù)學生情況進行全面評估，給出最客觀及專業(yè)的建議，把控全局，找出問題，解決問題。

留學對學生來說不是簡單的提升自我，也是自我認可，自我發(fā)掘的過程。留學生的優(yōu)勢不只在于一張文憑，更在于處理問題和與人溝通時，擁有一個更加平靜、更加開放的心態(tài)。這種軟實力，是職場發(fā)展的核心競爭力。對于每一個選擇我的學生，我都會盡我所能，在留學的道路上給予他們更多的幫助和引導，希望每個人不僅能進入自己心儀的學校，更能成為最好的自己。

案例分享

優(yōu)秀案例 — 碩士：

學生情況：Z同學，北京工業(yè)大學，土木工程專業(yè)，大三下學期，GPA3.0，學生會干部，無雅思成績，申請土木工程碩士

劣勢：咨詢較晚，各方面準備不充分，申請時間較緊，因為平時課外活動較多，成績單上重點學科分數(shù)一般

優(yōu)勢：院校背景不錯， 個人榮譽很多，英語基礎較好

錄?。耗珷柋敬髮W，悉尼大學

滿意度調查：選擇留學是一個比較倉促的決定，選擇普老師是我做的最對的一個選擇。在辦理過程中，老師總是從我的角度出發(fā)給我建議，從定校到文書，從申請住宿到辦理簽證，每一步都提前給我做好計劃。老師的專業(yè)和責任心，讓我的申請?zhí)貏e的順利。我同學在其他的機構做的，機構也很大，可是自簽約后咨詢老師基本就沒有再管過他，后期問題很多。對老師的滿意已經(jīng)不是用語言可以表達的，謝謝老師在留學路上對我的付出和幫助，也祝普老師越來越好。

其他碩士案例：

優(yōu)秀案例 — 中學：

學生情況：Q同學，辦理出國時國內初三在讀，語文、英語成績較好，數(shù)學成績差，偏科非常嚴重，成績中等偏下，學生動手能力強，對應試教育不適應，繼續(xù)在國內讀書上重點高中都有難度，家長通過多方了解，對澳洲的教學質量和社會治安非常滿意，對比多家機構，還是覺得我更專業(yè)最有耐心，選定我?guī)秃⒆愚k理留學，通過多次郵件溝通，電話溝通，最終把學校確定在維省公立中學，成功給孩子送出去后，后續(xù)一直在跟蹤學生學習情況，孩子成為入讀后很快適應國外的教學環(huán)境，并在學校老師的指導下選擇能發(fā)揮自己特長的課程，通過三年的學習，現(xiàn)在已經(jīng)成功入讀墨爾本大學。

滿意度調查：咨詢普老師之前我已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)咨詢了一年多，沒有一個機構能夠全面細致的幫我解決我的問題，總也下不了決心，找到普老師之后，她從學習，生活，寄宿家庭等方面詳細幫我理清了思路，也幫助我更客觀看待孩子的優(yōu)勢和短板，我很幸運能找到那么專業(yè)負責的老師辦理孩子的出國事宜，現(xiàn)在孩子也一直保持著和普老師的聯(lián)系，身邊有朋友的孩子要出國，都會第一時間推薦普老師。

其他中學案例：

您托付一份信任，我必不負所望，用十分的真誠和責任心為你的夢想展開雙翼，用扎實的知識和專業(yè)的能力化解您在留學中的困難，助您最終成功走出國門，走向光明燦爛的未來。