美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)階段這八個(gè)誤區(qū)要避開(kāi)

來(lái)源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專(zhuān)家瀏覽:1030次

【導(dǎo)讀】：美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)階段有不少誤區(qū)會(huì)耽誤同學(xué)們拿offer，所以如果自己覺(jué)得不是特別清楚有把握，建議請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士。下面威久留學(xué)專(zhuān)家就來(lái)為您介紹美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)階段的誤區(qū)。

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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)階段有不少誤區(qū)會(huì)耽誤同學(xué)們拿offer，所以如果自己覺(jué)得不是特別清楚有把握，建議請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士。下面威久留學(xué)專(zhuān)家就來(lái)為您介紹美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)階段的誤區(qū)。

1.沒(méi)有提前計(jì)劃

雖然學(xué)生在開(kāi)始選擇學(xué)校，并著手準(zhǔn)備實(shí)際的申請(qǐng)材料時(shí)，申請(qǐng)的過(guò)程才算正式開(kāi)始。但是競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程。規(guī)劃并準(zhǔn)備相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇合適的課程，參與有意義的課外活動(dòng)，并充分利用每個(gè)暑假，才能逐步提升自己的背景，讓自己真正能夠脫穎，而非“和很多人都差不多”。

對(duì)出國(guó)留學(xué)感興趣的國(guó)際學(xué)生，從進(jìn)入大學(xué)就應(yīng)該開(kāi)始為自己接下來(lái)的幾年進(jìn)行規(guī)劃，把學(xué)生活動(dòng)、實(shí)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間都留足，找到一批適合自己的“高精尖”項(xiàng)目，并努力一個(gè)個(gè)的拿下它們。

2.把所有的精力都放在準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試上

這個(gè)錯(cuò)誤主要是植根于世界上某些地區(qū)對(duì)教育文化理解的不同。對(duì)許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與全面的招生審核理念其實(shí)是背道而馳的。有人會(huì)問(wèn)：“如果我比同屆同學(xué)的托福高5分的話(huà)，難道不更應(yīng)該被錄取嗎?”也因?yàn)榭荚嚺嘤?xùn)行業(yè)的興盛，全世界的學(xué)生都習(xí)慣于熱情地專(zhuān)注在標(biāo)準(zhǔn)化考試上，但我們的前招生官們?cè)诮?5%的國(guó)際學(xué)生案例中發(fā)現(xiàn)這股熱情太過(guò)頭了。

國(guó)際學(xué)生在提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，需要在申請(qǐng)材料的組織上投入大量時(shí)間，至少不能比準(zhǔn)備標(biāo)化考試的時(shí)間少。這不是說(shuō)，國(guó)際學(xué)生應(yīng)該花三年的時(shí)間來(lái)寫(xiě)文書(shū);而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系;有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動(dòng)，以及一系列被全球各地的學(xué)生們常常忽略的申請(qǐng)問(wèn)題。

國(guó)際學(xué)生需要明白，學(xué)校要求提交托?；蜓潘嫉扔⒄Z(yǔ)讀寫(xiě)能力考試的目的是什么，以及招生辦是怎樣結(jié)合其他數(shù)據(jù)( Lsat，GPA，申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作質(zhì)量)來(lái)評(píng)估他們能否在全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下游刃有余地學(xué)習(xí)。在達(dá)到某個(gè)明確的分?jǐn)?shù)后，就沒(méi)有必要花大力氣去提高這個(gè)分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)相當(dāng)于是你的敲門(mén)磚，但不能保證你一定被錄取。

3.課外活動(dòng)流于形式，不重點(diǎn)關(guān)注

招生辦公室里關(guān)于是否錄取一個(gè)學(xué)生的辯論，往往是圍繞一個(gè)學(xué)生的課外活動(dòng)參與情況展開(kāi)的。如果有兩個(gè)候選人考試成績(jī)相似，什么能把他們區(qū)別開(kāi)呢?

答案在于他們?cè)谶^(guò)去幾年選擇做了什么，他們?nèi)绾伟盐蘸屠眠@些機(jī)會(huì)，以及他們?nèi)绾伟炎鲞^(guò)的事情，以連貫并有說(shuō)服力的方式，生動(dòng)形象地描繪給招生官看的。

將申請(qǐng)重點(diǎn)放在有策略地展現(xiàn)自身特質(zhì)上，以及那些在不同學(xué)校里最能吸引決策者的活動(dòng)上。盡管每所學(xué)校之間會(huì)有一些微妙的差別，但所有的學(xué)校都在尋找，那些能夠生動(dòng)講述自己故事的學(xué)生。如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的投入，熱情的參與，真心實(shí)意的付出，以及取得切實(shí)的成就，學(xué)生很難寫(xiě)出能打動(dòng)招生官的個(gè)人申請(qǐng)故事。

4.通用申請(qǐng)的活動(dòng)列表中夸大時(shí)間

我們看到非常多的學(xué)生填寫(xiě)通用申請(qǐng)表格時(shí)，人為地夸大他們所投入的時(shí)間。這對(duì)招生官來(lái)說(shuō)是十分危險(xiǎn)的信號(hào)，而且很不誠(chéng)實(shí)。

5.找人寫(xiě)推薦信臨時(shí)起意

許多招生官對(duì)國(guó)際學(xué)生的推薦信并不十分看重，特別是東亞學(xué)生申請(qǐng)材料中的推薦信。那是因?yàn)樗麄儾恢肋@推薦信的可信度有多少，或是因?yàn)閷?xiě)作質(zhì)量太低，或是推薦信并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的能力或性格給出真知灼見(jiàn)。

與其在推薦信的問(wèn)題上投機(jī)，國(guó)際學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與導(dǎo)師建立長(zhǎng)期的關(guān)系，和他們一起參與實(shí)質(zhì)性的工作，以及讓推薦人明白寫(xiě)推薦信的過(guò)程。這些努力將在日后的申請(qǐng)中得到回報(bào)，招生官不注意到也難。馬上咨詢(xún)>>>

6.忽略校外有學(xué)分的項(xiàng)目成績(jī)單，或被認(rèn)為隱藏成績(jī)

如果申請(qǐng)者在其他大學(xué)上課并取得學(xué)分(交換、跨校雙學(xué)位)，幾乎所有的學(xué)校都會(huì)要求你提交這些課程的成績(jī)單。如果申請(qǐng)者得到成績(jī)單的時(shí)間較晚，他們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)截止日期，或更糟糕的是，讓人以為他們企圖隱瞞相關(guān)信息。

7.完全基于U.S. News、QS等大學(xué)排名選校

各種雜志期刊發(fā)布的學(xué)校排名，對(duì)初步研究了解各所大學(xué)是有幫助的。但是，我們常?？吹綄W(xué)生決定申請(qǐng)的學(xué)校都是排名“前二十”的大學(xué)。這樣一刀切的做法并不可取，通常會(huì)導(dǎo)致不理想的錄取結(jié)果，而且常常會(huì)有學(xué)生被錄取后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活和他們?cè)瓉?lái)想象的并不一樣，然后郁郁寡歡。

對(duì)每所大學(xué)做細(xì)致的調(diào)查研究，有助于學(xué)生量身定制自己的申請(qǐng)，并能讓他們以最好的狀態(tài)。

8.不留意電子郵件

尤其在中國(guó)，我們經(jīng)常遇到這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生不習(xí)慣使用郵件進(jìn)行溝通，而且也不定期查看郵件。不幸的是，許多學(xué)生沒(méi)有定時(shí)查收郵件，或與他們的升學(xué)指導(dǎo)討論來(lái)自學(xué)校的郵件的習(xí)慣，容易錯(cuò)過(guò)重要的請(qǐng)求提示(比如面試報(bào)名日期!)。

拓展閱讀：美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程

8月：申請(qǐng)學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)

寫(xiě)好第一封聯(lián)系信，通過(guò)E-MAIL發(fā)給您感興趣的學(xué)校，索取申請(qǐng)表及相關(guān)資料。一般說(shuō)來(lái)，國(guó)外正規(guī)的大學(xué)接到這樣的信都會(huì)給您回復(fù)的。申請(qǐng)資料主要由申請(qǐng)表格組成，但是也包括對(duì)學(xué)校、原系和專(zhuān)業(yè)的介紹材料。只有得到了這些資料，您才能展開(kāi)申請(qǐng)。這封信不必寫(xiě)得太長(zhǎng)或太詳細(xì)。因?yàn)槟磥?lái)的教授并不會(huì)看到，也不會(huì)把它作為您正式申請(qǐng)材料的一部分。此信的目的是要美國(guó)學(xué)校對(duì)您產(chǎn)生興趣，并把申請(qǐng)材料寄給您。

9月-10月：篩選學(xué)校

收到校方的回信和申請(qǐng)資料，著手準(zhǔn)備各種各樣的文件。首先要對(duì)申請(qǐng)表格進(jìn)行篩選，排除一些不合適或?qū)δ硎静粴g迎的學(xué)校，最后選定10-15所學(xué)校作為認(rèn)真聯(lián)系的對(duì)象。然后按照這些學(xué)校各自的要求準(zhǔn)備文件。

11月1日-11月30日：文書(shū)準(zhǔn)備

認(rèn)真填寫(xiě)所選出的10-15所大學(xué)的表格，為這些大學(xué)擬全部文件和材料，在這過(guò)程中，最好為每個(gè)大學(xué)建立一個(gè)檔案，美國(guó)留學(xué)保留和該校相關(guān)的文件和文件備份，以便隨時(shí)掌握聯(lián)系的進(jìn)度。準(zhǔn)備一個(gè)大信封，把全部要寄出的資料按順序放入。這些資料包括：

次年2月-4月：收到OFFER

這也許將是您一生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)春天。隨著材料的寄出，您剛剛放下的心現(xiàn)在又提了起來(lái)，緊張得等待著錄取信和獎(jiǎng)學(xué)金的到來(lái)。雖然您心情緊張，但也不能干著急，您還有些工作沒(méi)有完成。在接到一所學(xué)校來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金后，不要急于答復(fù)，因?yàn)榭赡軙?huì)有更多更好的學(xué)校給予獎(jiǎng)學(xué)金。到4月上、中旬再?zèng)Q定去哪一所學(xué)校，然后再把別的學(xué)?；亟^掉。

次年5月-6月：辦理公證

拿到了錄取和獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然很高興，但是先別急著慶祝，在國(guó)內(nèi)還有大量的事情等著您處理。我們向您提供以下資料，希望您在輸時(shí)少走冤枉路。如果在這時(shí)還沒(méi)有消息，美國(guó)學(xué)費(fèi)也不用著急，但要與學(xué)校保持聯(lián)系，因?yàn)榇蠹s有三分之一的獎(jiǎng)學(xué)金是在5月和6月發(fā)下來(lái)的。如果到5月份還沒(méi)有接到獎(jiǎng)學(xué)金，不用著急，但要與學(xué)校繼續(xù)保持聯(lián)系。大約有三分之一的獎(jiǎng)學(xué)金是在5月和6月發(fā)下來(lái)的。

以上就是對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的詳細(xì)介紹，如果您有其他關(guān)于美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題需要咨詢(xún)，歡迎在文章下方留下電話(huà)，威久留學(xué)專(zhuān)家會(huì)盡快與您聯(lián)系，此次留電僅用于咨詢(xún)，我們會(huì)保護(hù)您的隱私。

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